2014年10月8日晚

家長(zhǎng)20：07：02

陳老師，您好！每次收到您的短信，都是懷著感恩的心在閱讀，您的短信讓我反省、反思，從而糾正自身的言行，可以說(shuō)您的短信是我們?cè)诘沧步逃?dú)生子女的路上的一盞指示燈，感謝有您，感謝您的短信。您的短信是學(xué)校課堂教育之外給我們的禮物，希望不要成為您的負(fù)擔(dān)，影響到您的正常的生活了。您幸福了，您收獲了，我們才有更多的收獲。

陳老師20：10：05

你好！很高興我的短信能引起你的思考，引起你教育方式的一些轉(zhuǎn)變。這項(xiàng)工作沒(méi)有引起我的負(fù)擔(dān)，反而讓我樂(lè)在其中。能給別人奉獻(xiàn)點(diǎn)什么，是人生最大的樂(lè)趣。你說(shuō)到的獨(dú)生子女的教育問(wèn)題，確實(shí)非常的難。其中一個(gè)突出的問(wèn)題就是以自我為中心。這個(gè)問(wèn)題的根源除了是兒童本身的特點(diǎn)之外，就是父母，以及長(zhǎng)輩無(wú)原則的溺愛(ài)造成的。一個(gè)經(jīng)常以自我為中心的孩子，往往不會(huì)為同伴接受，甚至?xí)獾酵瑢W(xué)的孤立。這樣的現(xiàn)象在班上就有發(fā)生。這樣的孩子缺乏理解別人觀點(diǎn)的能力，缺乏基本的社交技能，長(zhǎng)此下去，對(duì)孩子的心理健康以及今后正常的人際交往都會(huì)造成嚴(yán)重的影響。要改變這一現(xiàn)狀，首先要鼓勵(lì)與同伴交往，“他們只有在與同伴的互動(dòng)過(guò)程中才會(huì)認(rèn)識(shí)到別人的觀點(diǎn)、需要與自己并不相同，學(xué)會(huì)了解別人，理解別人，約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學(xué)會(huì)與同伴相處”。其次，還是切忌家庭教育中對(duì)孩子無(wú)原則的溺愛(ài)，試著讓孩子了解家人的需求與感受，學(xué)著照顧家人的情感需求，這個(gè)過(guò)程，需要家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行指引。溺愛(ài)，是造成孩子問(wèn)題的主要根源之一。