●人物光影

娜杰日達·康斯坦丁諾夫娜·克魯普斯卡婭（1869－1939），前蘇聯(lián)杰出的教育家、無產(chǎn)階級政治活動家，革命導師列寧的夫人和親密戰(zhàn)友?？唆斊账箍▼I出生在彼得堡一個沒落的貴族知識分子家庭。1889年，進入彼得堡女子高等學校學習。1891—1896年，在彼得堡郊區(qū)的工人夜校當教師，向工人們宣傳革命道理。1896年，克魯普斯卡婭被尼古拉二世逮捕，與列寧一同被流放到西伯利亞米奴新斯克州的壽山村，從此成了列寧最親密的戰(zhàn)友和助手。1907年，和列寧一起僑居海外。這時，除了參加革命工作外，她還考察了不少學校，研究了西方古典教育家的著作，在此基礎(chǔ)上撰寫了第一部用馬克思主義觀點寫成的教育學專著。主要著作有：《國民教育和民主主義》、《教育文集》（11卷）、《克魯普斯卡婭教育文選》。

克魯普斯卡婭是杰出的教育家，她一生勤于讀書，并總結(jié)出了“一文三摘”讀書方法，認為讀重要的文章或書籍，應(yīng)從三方面入手摘錄。

要摘錄重要的地方?？唆斊账箍▼I認為，讀書時要敏銳地發(fā)現(xiàn)書中最重要之處，迅速把思想集中于該處，并一一摘錄在筆記本上，這樣就能及時抓牢重點，為進一步理解、記憶和應(yīng)用創(chuàng)造條件。要摘錄對難點的解釋。人們在讀書時必然會發(fā)現(xiàn)難點，就應(yīng)繼續(xù)深入鉆研，找出書中對難點的解釋。一旦真正弄懂后，要立即把它們摘錄在筆記本上。難點之所以成為難點，是因為復雜和抽象。因為難，所以理解和記憶就需要加倍乃至數(shù)倍的工夫。如果不這樣做，常會導致閱讀時似乎已懂，過后仍然不懂的局面。

要摘錄城市名稱與人名及數(shù)字。克魯普斯卡婭認為，這些內(nèi)容由于比較抽象，所以難記，但在使用上卻用處很大，而且往往要求引用精確。為此，將它們摘下來，對說明問題是很有實用價值的。

在“一文三要”的同時，還要堅持做到“兩要”。一是要記得準確、清晰，免得日后花費很多的時間去辨認字跡。這是一些性急的人特別要注意的。二是要經(jīng)常翻閱筆記。翻閱是復習，也是聯(lián)想。常翻筆記可以加深記憶。重復是記憶之母，多次重復，不僅易于牢記，而且便于得心應(yīng)手地隨時取用。此外，在翻閱中還能作出由此及彼、由表及里的聯(lián)想，對筆記進行改造制作，形成新的、獨到的見解，把死書變活，從而達到學以致用的目的。