整合信息技術(shù)設(shè)計學(xué)科教學(xué)的十種模式
整合信息技術(shù)設(shè)計學(xué)科教學(xué)的十種模式
整合信息技術(shù)手段運用于學(xué)科教學(xué),使信息技術(shù)手段和學(xué)科教學(xué)融為一體,提高教育教學(xué)的效率,是大有文章可做的。對其可行性極其意義的理論探討已經(jīng)相當(dāng)充分,本文根據(jù)個人整合信息技術(shù)的經(jīng)驗試圖列出整合信息技術(shù)設(shè)計教學(xué)的十種常見模式,以供大家參考。
1.開展競賽:利用多媒體課件制作競賽試題,課堂組織學(xué)生以競賽的方式進行學(xué)習(xí),也就是說,將課的組織形式設(shè)計成競賽的方式??梢岳枚嗝襟w教室加上搶答器來實現(xiàn),也可以在網(wǎng)絡(luò)教室利用相關(guān)軟件來實現(xiàn)。
2.展示交流:以教師為主導(dǎo),將課堂需要實現(xiàn)的內(nèi)容事先制作成多媒體課件,相對傳統(tǒng)的黑板,優(yōu)點是容量大,信息多,速度快,多媒化。如果展示的是課堂實物,如學(xué)生作業(yè)、課本上的圈點批注等,可以用實物投影儀進行投影,如果沒有實物投影儀,借助高分辨率的攝像頭也能實現(xiàn)。
3.結(jié)對共享:在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室里,將學(xué)生分成一對一或者幾人合作的小組,彼此將自己的學(xué)習(xí)研究成果共享給他人,彼此學(xué)習(xí),相互探討,共同研究提高。
4.網(wǎng)絡(luò)討論:在教師確定討論主題的前提下,可以借助局域網(wǎng)內(nèi)部的討論組來實現(xiàn),也可以通過BBS討論組或者QQ群來實現(xiàn)。教師應(yīng)全線參與,適時對學(xué)生的發(fā)言進行回應(yīng)、點撥、鼓勵、提醒等。這種討論可以是分組的,也可以是全班參與的。討論結(jié)束后,教師應(yīng)記錄整理學(xué)生的討論結(jié)果,一并寫一點簡要小結(jié)印發(fā)給學(xué)生,或者通過BBS、QQ、E-MAIL等方式發(fā)給學(xué)生。
5.網(wǎng)絡(luò)閱讀:教師所要做的是確定閱讀主題、閱讀任務(wù)和閱讀后應(yīng)完成的作業(yè),然后指定學(xué)生到相關(guān)的網(wǎng)站、資料庫去閱讀,或者是采用“關(guān)鍵詞”“目錄”搜索的方法查找相關(guān)的閱讀材料閱讀。教師需要全程參與,進行相關(guān)指導(dǎo),課后要及時進行反饋評價。
6.網(wǎng)絡(luò)測試:在局域網(wǎng)內(nèi)部,通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教室自帶的“客觀題測試系統(tǒng)”編制試題即可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)考試,也可以自己編制一個簡易的客觀題考試系統(tǒng)來實現(xiàn),操作的重點部分是精心編制測試題。這種考試操作方便,學(xué)生考試結(jié)束即可知道自己考試成績,教師也能立即得到全方位的考試結(jié)果數(shù)據(jù),評講方便快捷。
7.網(wǎng)絡(luò)作文:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的作文具有虛擬、自由、開放的特點,學(xué)生敢放膽,易出真品、佳作,是紙質(zhì)作文所不可企及的。實現(xiàn)的方式很多,可以通過局域網(wǎng)實現(xiàn),也可以通過BBS或個人網(wǎng)站來實現(xiàn);從組織形式上看,可以是教師統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點集中寫作,也可以是不分時間不分地點自由寫作。任何人可以在任何時間對任何一篇文章進行點評。
8.網(wǎng)絡(luò)聽說:多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在視聽上有獨特的優(yōu)勢,可以實現(xiàn)一對多或一對一等不同形式的訓(xùn)練。利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,我們可以進行互不干擾的聽力訓(xùn)練,也可以進行一對一的口語交流,還可以通過相關(guān)的軟件實現(xiàn)聽說能力的測試等。
9.建構(gòu)支架:這是英特爾未來教育所倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)策略,要求學(xué)生在教師所建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境中做出自己的選擇,進行自己的學(xué)習(xí)和探究過程,并最終走向獨立,不再依賴教師的支持。教師所要做的是:利用信息技術(shù)給學(xué)生提供有價值的資源;提供明確的方向;在技術(shù)支持下,隨時隨地地給學(xué)生提供文本、幻燈、超鏈和模板等信息范例;提供支持的相關(guān)問題、建議、指南、表格、圖表等;通過評估闡明學(xué)習(xí)期望。
10.遠程輔導(dǎo):通過BBS、QQ群、聊天室、E-MAIL等手段,我們可以解答學(xué)生的有關(guān)提問,向?qū)W生提出問題,給學(xué)生布置作業(yè),組織學(xué)生討論相關(guān)問題,甚至是對學(xué)生的集體授課等,而這一切,學(xué)生都可以坐在家里實現(xiàn)。
以上提供的十種模式只是單一的一種方式,在實際運用過程中,我們可以綜合運用其中幾種方式,設(shè)計我們的教學(xué),以此提高教學(xué)效率,達到教學(xué)目的。
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