當(dāng)幼兒練習(xí)能越過“中線”（虛擬的身體中分線）的眼睛或肢體運動時，他左右兩個大腦半球的交流也會得到增強(qiáng)。而兩個半球的聯(lián)系越緊密，孩子學(xué)習(xí)新任務(wù)時就越輕松。

大腦左半球控制著右側(cè)身體，而大腦的右半球則控制著左側(cè)身體。需要左右兩個大腦半球協(xié)作才能完成的動作會向胼胝體輸送更多血液和營養(yǎng)。胼胝體是連接大腦兩個半球的大型纖維組織。胼胝體的營養(yǎng)增加之后，會進(jìn)一步增強(qiáng)大腦兩個半球之間的聯(lián)系。

大腦金知

能調(diào)動孩子的眼睛及鼓勵孩子跨越中線的動作對促進(jìn)孩子大腦神經(jīng)連接的發(fā)育十分有利，而且能增強(qiáng)大腦左右半球的連接。

我應(yīng)該做什么？

調(diào)動孩子的眼睛非常重要。

●檢查孩子能否看清20～30厘米這一推薦距離內(nèi)的物體。如果你懷疑孩子的視力有問題，請咨詢專業(yè)醫(yī)生。

●擴(kuò)展眼動游戲的范圍。例如，你可以手持物體劃大圓圈。當(dāng)孩子花時間讓自己的眼睛追蹤物體的運動方向時，他的注意力會得到鍛煉。

●試著在孩子面前從左到右移動一樣物體。這有助于幫孩子形成從左到右的眼動習(xí)慣，有利于孩子學(xué)習(xí)閱讀，因為我們閱讀時眼動的順序也是從左到右。

●當(dāng)物體移動到孩子的身體中線時，你會發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛會忽然上下轉(zhuǎn)動一下。這是他努力將視線集中于該物體上的表現(xiàn)。因為此時孩子需要將視線的焦點從一個大腦半球轉(zhuǎn)移到另一個半球。這類有趣的眼動游戲能充分鍛煉孩子的大腦，隨著游戲的重復(fù)，孩子在轉(zhuǎn)換視覺焦點時的猶豫現(xiàn)象將逐步消失。