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        神刀蒲元敢于試驗新方法!

        時間:2023-02-24 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:蒲元很想改變這種狀況,一直堅持尋找更新的方法,一次次失敗都沒有讓他泄氣。這天,蒲元又打造了一把刀,雖然加入了他自創(chuàng)的新技術(shù),可是并沒有什么大的改進。有了新發(fā)現(xiàn),蒲元興奮起來。等刀冷卻后,蒲元拿試鐵刀一試,這把刀竟然把試鐵刀砍得裂了條縫!可是蒲元沒有滿足,他不斷發(fā)現(xiàn)問題,不斷嘗試,終于解決了問題,蒲元沒有現(xiàn)在這么先進的科學(xué)知識,他用自己勇敢的嘗試創(chuàng)造出了人間的奇跡。

        41.神刀蒲元——敢于試驗新方法

        相傳在三國時期,蜀國廣集全國各地的武林高手,舉辦了一次規(guī)模不小的比武大會。在一場比賽當(dāng)中,只見一個彪形大漢手持一條大鐵棒沖上來,和一個拿刀的年輕人打在一起。他們這么刀來棒去打了一陣后,突然大漢舉棒向年輕人打來,年輕人竟然不避,舉刀一橫,只聽“當(dāng)啷”一聲,大家都以為年輕人要送命了,沒想到竟然是大漢的鐵棒斷成了兩截。

        大家都稱贊年輕人手中的寶刀,年輕人笑了,說:“這只是‘神刀蒲元’造的一把普通刀。”

        蒲元家世代打鐵,傳到他的時候已經(jīng)是第10代。蒲元從10歲起就開始打鐵,心靈手巧的他很快就掌握了打鐵的技巧,打出的農(nóng)具、刀、劍又好用又漂亮,在當(dāng)?shù)仡H有名氣。

        不過那個時候打出來的鐵器,很容易鈍掉,用不了多久就要換新的。蒲元很想改變這種狀況,一直堅持尋找更新的方法,一次次失敗都沒有讓他泄氣。

        這天,蒲元又打造了一把刀,雖然加入了他自創(chuàng)的新技術(shù),可是并沒有什么大的改進。他非常難過,又加了火,開始重打。這次他看著燒得通紅通紅的刀并沒有動錘去打,愣在那里呆呆出神,他還在想如何使刀變硬的方法。

        等他回過神來,那把刀已經(jīng)冷卻、變硬了。蒲元想,鐵燒紅了可以變軟,涼了可以變硬,那么讓它突然變涼會不會變得更硬呢?有了新發(fā)現(xiàn),蒲元興奮起來。他又燒熱了手中的刀,趕快扔進水里,隨著“嘶嘶”的聲響,鐵刀冒出很多氣泡。等刀冷卻后,蒲元拿試鐵刀一試,這把刀竟然把試鐵刀砍得裂了條縫!

        蒲元高興壞了,趕快用這種方法又打造了好幾種鐵器,果然都是鋒利無比。

        小故事大學(xué)問

        好方法都是想出來的!

        蒲家原本世代打鐵,只要老老實實按祖?zhèn)鞯姆椒ù蚝描F就可以了??墒瞧言獩]有滿足,他不斷發(fā)現(xiàn)問題,不斷嘗試,終于解決了問題,蒲元沒有現(xiàn)在這么先進的科學(xué)知識,他用自己勇敢的嘗試創(chuàng)造出了人間的奇跡。

        從我們上學(xué)開始,我們就接觸到了無數(shù)種學(xué)習(xí)方法。爸爸媽媽教的,老師講的,還有自己從書本上學(xué)來的,多種多樣,可是你可千萬不要以為把這些學(xué)習(xí)方法全部用上,就能取得好成績噢!因為每個人都有一種不同的學(xué)習(xí)方式,你現(xiàn)在用的一些學(xué)習(xí)方式也許根本不適合你,有的反而對你是一種束縛。

        怎樣才能找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式呢?神刀蒲元就是我們的學(xué)習(xí)榜樣,多試就是訣竅。

        試著在每一個季度用不同的學(xué)習(xí)方法,看看這種方法到底適不適合你。所謂的適合就是可以使你學(xué)習(xí)感到有明顯進步,感到這種方式可以開發(fā)你的潛能,不再感覺學(xué)習(xí)是一種壓力,是一種苦差事,你可以掌控學(xué)習(xí),而不是讓學(xué)習(xí)支配你的情緒。找到這樣一種適合自己的學(xué)習(xí)方法就可以安心努力學(xué)習(xí)了。

        也許一次,多次嘗試就可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,也許嘗試了好多次都找不到理想的方法。不要著急,我們還可以把多種方法結(jié)合起來,相信總有一種是適合你的!

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