不遷怒，不貳過(guò)。

——《論語(yǔ)》

康熙帝玄燁是順治帝福臨的第三子，在位61年，對(duì)鞏固清朝統(tǒng)治起了很大作用。他在位期間，出現(xiàn)了“康乾盛世”。

康熙帝很有才華，是與他受到的良好教育分不開(kāi)的。順治非常注意對(duì)康熙的教育，精心為他選派老師。一天上朝，順治提出一個(gè)問(wèn)題:“龍的耳朵小，象的耳朵大，出于何典?”掌管御書(shū)樓的彭爾述奏道:　“此典出于《古藏經(jīng)》十三篇。”順治命人查對(duì)，果然如此。于是決定請(qǐng)彭爾述為太子的老師。彭爾述被請(qǐng)到后宮見(jiàn)了太后，彭爾述說(shuō):　“臣才疏學(xué)淺，不勝此任?！钡ッy違，就這樣當(dāng)了太子玄燁的老師。

康熙很聰明，也很好玩。過(guò)了一段時(shí)間就學(xué)膩了，一會(huì)兒去捕蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒又和其他弟兄去捉迷藏，常常完不成老師布置的作業(yè)。彭爾述管教幾次，收效不大。彭爾述想:這樣下去將一事無(wú)成，決心嚴(yán)加管教，令其跪讀。

正好這時(shí)太后從書(shū)房前路過(guò)，看到室內(nèi)無(wú)人，細(xì)看康熙挨罰，在圣人像前跪讀。頓時(shí)產(chǎn)生憐愛(ài)之心，令其站起，并說(shuō)道:“讀書(shū)亦為君，不讀書(shū)亦為君?！迸頎柺霎?dāng)仁不讓?zhuān)又f(shuō):“讀書(shū)為明君，不讀書(shū)為昏君?！碧笠徽至钇涔蜃x。

晚上傳旨令彭爾述到后宮。彭爾述想，頂撞了太后，即為不尊不敬，肯定要受處罰，告訴家人做好思想準(zhǔn)備:“我如不按時(shí)歸來(lái)，即遇難?！辈参考胰苏f(shuō):“這不算什么?大不了人頭落地?！?/p>

到了后宮，太后親自到門(mén)外迎接，并賜坐獻(xiàn)茶。太后說(shuō):“萬(wàn)歲爺讓我向你道歉!今日設(shè)便宴作為答謝!”彭爾述很感動(dòng)，對(duì)順治帝的尊師重道銘刻在心，以后更加精心地教育康熙，終于使他成為一代明君。