《中國青年報》上曾經(jīng)刊登過這樣一篇文章，某名牌大學(xué)的幾位清潔工在談及對大學(xué)生的印象時，對學(xué)生下了這樣一個定論：“現(xiàn)在的學(xué)生都比較自私，不懂得尊重別人的勞動成果。”幾個人相繼講起了自己的經(jīng)歷：

　　有一位清潔工說：“有一次，我剛剛掃完地，一位同學(xué)就把垃圾掃到了樓道里，我說：‘我剛掃完，你能不能把垃圾掃到水房，或者先不往外掃？’那位同學(xué)理直氣壯地回敬我說：‘這是你的工作！’”

　　另一位清潔工說：“很多學(xué)生為了圖自己方便總往水池里扔?xùn)|西，管道經(jīng)常堵，往往是我們花了好幾個小時剛剛疏通好，不出兩個小時就又堵了。學(xué)生們不僅不反思管道堵塞的原因，還總是抱怨我們不能及時地解決問題?！?/span>

　　這篇文章引起了很多人的重視，許多家長不禁反思起對孩子教育中的疏忽?；叵肴粘Ｉ钪械钠危苍S家長們都會遇到這種情況：

　　孩子嚷嚷著吃排骨，等您給他做好的時候，他又任性地要求要和同學(xué)一起去吃麥當(dāng)勞；趁著孩子不在家，您開始收拾房間，結(jié)果他回來不僅沒有一句“您辛苦了”，反而一點兒也不在意地就將房間弄亂；您剛擦完的地，水印還沒干，孩子就不管不顧地踩來踩去，您剛一說他，他馬上辯解道：“你不會再重新擦一下嗎？”

　　您是否心里感到又生氣又委屈？為什么孩子不懂得體諒您？為什么孩子沒有一點尊重別人勞動成果的意識？

　　可以說，無視他人的勞動，正是對他人不尊重的表現(xiàn)，也正是缺乏對他人責(zé)任感的體現(xiàn)，更是缺乏社會責(zé)任感的表現(xiàn)。

　　也許孩子從來沒有意識要對“他人”負(fù)責(zé)，導(dǎo)致這個結(jié)果的直接原因正是家長的教育不到位。作為家長，應(yīng)該讓孩子知道，在這個世界上的每一個人不但享受著別人創(chuàng)造的精神財富和物質(zhì)財富，而且肩負(fù)著為社會創(chuàng)造精神和物質(zhì)財富的責(zé)任。很難相信，一個只知道享受別人勞動果實的人，一個不尊重別人勞動的人會有責(zé)任感去為別人和社會創(chuàng)造財富。

　　另外，將來的社會必定是一個互助協(xié)作的社會，每個人都需要與別人合作來共同完成一項任務(wù)。而缺乏對他人勞動的尊重，缺乏對他人的責(zé)任感，無疑會將自己排除在團體之外，因而也就失去了與他人合作的條件。成功何談之有？

　　因此，改變孩子無視他人勞動果實的意識非常重要。家長得從其“病根”入手：許多家長都覺得“自己小的時候吃了那么多苦，現(xiàn)在何必再苦孩子”、“學(xué)習(xí)好才是最重要的，勞不勞動沒有關(guān)系”。這種心理使得家長們有意無意地剝奪了孩子勞動的權(quán)力，不知勞動的艱辛自然就不明白勞動的果實是可貴的，就更談不上去尊重別人的勞動果實，不知不覺中使孩子養(yǎng)成了自私、挑剔、依賴、懶惰的習(xí)慣，只顧自己的感受，不懂得體恤他人。

　　其實，勞動是一個人成長的必修課，勞動教育正是培養(yǎng)孩子意志、品質(zhì)、同情心和責(zé)任感的基礎(chǔ)性教育。因此，許多教育學(xué)家提出，讓孩子承擔(dān)固定的家務(wù)勞動對他們樹立責(zé)任感是非常有效的，他們意識到勞動果實來之不易，才會體諒他人的辛苦，才能真正做到尊重別人的勞動果實。

　　也許，在孩子勞動的時候，您會感到很心疼，但是，當(dāng)您看到孩子在勞動中明白事理，健康成長，您就會由衷地感到欣慰了。

　　任何人做一件事都是付出了精力和時間的，你不能隨便抹殺別人創(chuàng)造的價值，就像你希望別人尊重你的勞動一樣，別人也同樣希望得到你的尊重。