寶寶不肯說英語，媽媽首先要淡定，要順其自然，而不是逼迫寶寶說英語，以免寶寶對(duì)說英語產(chǎn)生恐懼心理。同時(shí)，也要分析原因，弄清楚是寶寶不肯說，還是不會(huì)說。

在很多情況下，寶寶“不肯說”，是因?yàn)椤安粫?huì)說”?！安粫?huì)說”的原因有很多，比如，聽得不夠，句子太長太復(fù)雜，寶寶一時(shí)還沒有掌握好。還有可能是寶寶所學(xué)的英語，和他們的日常生活關(guān)系不大，并不是他們想要表達(dá)的，而他們想要表達(dá)的內(nèi)容，又沒有教給他們，所以導(dǎo)致他們“不會(huì)說”，而不是“不肯說”。在這種情況下，媽媽就要及時(shí)調(diào)整寶寶的學(xué)習(xí)內(nèi)容啦。

還有種情況是，寶寶會(huì)說，但就是不肯說，因?yàn)檎f英語的動(dòng)力不夠。我們知道，嬰兒學(xué)習(xí)母語，不但有語言環(huán)境，還有強(qiáng)烈的動(dòng)力——生存的需要，而寶寶學(xué)英語時(shí)，既沒有語言環(huán)境，又沒有生存壓力。在這種情況下，我們就需要為他們創(chuàng)造一種人為的學(xué)習(xí)動(dòng)力。林克小學(xué)三年級(jí)時(shí)，為了讓她開口說英語，我曾經(jīng)嘗試過“加分句”和“魔力句”的方法，產(chǎn)生了很好的效果。

什么是“加分句”呢？“加分句”就是：林克每說一句英語，就可以得到一分，一天說夠十個(gè)句子，就可以得到一張小貼畫作為獎(jiǎng)勵(lì)，等小貼畫積累到十張，就能換一件她期待的禮物。為了盡快得到禮物，林克說英語的熱情高漲，還動(dòng)起了鬼腦筋。

比如，為了限制林克看電視的時(shí)間，我教她說“Let's set a time limit.（我們?cè)O(shè)定一個(gè)時(shí)間限制吧。）”。于是，林克幾乎做什么事情都要說一下這個(gè)句子，以便湊足一天十句英語：吃飯、寫作業(yè)、整理書包、洗臉?biāo)⒀?，甚至上洗手間……

什么是“魔力句”呢？“魔力句”的規(guī)則就是：英文句子在媽媽這里是有魔力的，只要林克一說出，媽媽就得照辦。

比如，林克替我去小賣部買完東西回來，總想把找來的零錢據(jù)為己有，這時(shí)，只要她說“May I keep the change?（找來的錢可以歸我嗎？）”，就能如愿以償，當(dāng)然，媽媽也要“set a limit（設(shè)定一個(gè)限度）”，比如“You can keep five jiao.（你可以留下5角錢。）”。

“加分句”和“魔力句”的方法同樣可以用在幼兒身上喲。比如，寶寶喜歡吃冰激凌、棒棒糖，如果我們教他們說“Mommy, can you buy me some ice cream/lollipops?（媽媽，你能給我買冰激凌/棒棒糖嗎？）”。并且，規(guī)定英文句子是魔力句，只有用英語提出請(qǐng)求，我們才會(huì)同意，那么，他們還會(huì)不肯說嗎？