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        排舞教師應(yīng)傳授一些排舞的人文知識(shí)

        時(shí)間:2023-02-28 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:排舞之所以有如此大的魅力,和它優(yōu)美的音樂(lè),多元素的人文知識(shí),東西方的背景文化和創(chuàng)編者的思想靈感密切相關(guān)。學(xué)習(xí)排舞不僅僅是學(xué)會(huì)一支舞,更要了解每支排舞的人文知識(shí),這就是對(duì)排舞教師角色素質(zhì)的挑戰(zhàn)。排舞普及于世界各地各民族,創(chuàng)編者必然會(huì)將本民族的經(jīng)典音樂(lè)和民族特色舞蹈步伐穿插在創(chuàng)編的排舞中。

        第三節(jié) 排舞教師應(yīng)傳授一些排舞的人文知識(shí)

        學(xué)習(xí)排舞是每個(gè)學(xué)習(xí)者都具備的能力,也就是說(shuō)排舞是大眾舞蹈,誰(shuí)都學(xué)得會(huì),而人文知識(shí)是每個(gè)舞者都應(yīng)具備的精神品質(zhì)、知識(shí)品質(zhì),這兩者之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們都說(shuō),排舞是一種世界性語(yǔ)言,沒(méi)有國(guó)界和文化的隔閡。排舞之所以有如此大的魅力,和它優(yōu)美的音樂(lè),多元素的人文知識(shí),東西方的背景文化和創(chuàng)編者的思想靈感密切相關(guān)。學(xué)習(xí)排舞不僅僅是學(xué)會(huì)一支舞,更要了解每支排舞的人文知識(shí),這就是對(duì)排舞教師角色素質(zhì)的挑戰(zhàn)。

        一、介紹排舞的音樂(lè)背景和詞意

        排舞和其他舞蹈的最大區(qū)別之一就是排舞的音樂(lè)多元和音樂(lè)經(jīng)典,它幾乎包含了世界各民族的鄉(xiāng)村音樂(lè)(country music)和現(xiàn)代音樂(lè)(contemporary music),只要年度音樂(lè)排行榜評(píng)出,其中的音樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)在排舞中??梢赃@么認(rèn)為:世界范圍內(nèi)最好聽(tīng)、最流行的歌曲幾乎都被編成排舞。

        作為一位排舞教師,如何將優(yōu)美的音樂(lè)貫穿于教學(xué)中,這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。我們所教的是那些初涉排舞的學(xué)生,不但缺乏舞蹈的基本知識(shí),更談不上對(duì)音樂(lè)美感的理解。所以,強(qiáng)調(diào)音樂(lè)美感的培養(yǎng),也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層次、多方位審美意識(shí)的熏陶。

        我們?cè)诮虒W(xué)一支排舞之前,應(yīng)該把這首曲子的音樂(lè)背景作一介紹,包括國(guó)家、人物、時(shí)代、歌詞內(nèi)容等。因?yàn)橐魳?lè)源于生活,隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展,是社會(huì)生活、社會(huì)思想、社會(huì)風(fēng)尚的一種反映和表現(xiàn)。學(xué)生了解了歌曲的背景,他們也就會(huì)身臨其境,以動(dòng)作姿態(tài)為語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想情感。

        二、介紹創(chuàng)編者的地域和文化

        排舞是創(chuàng)編者的創(chuàng)造物,是一門(mén)綜合性藝術(shù)。一支經(jīng)典的排舞,離不開(kāi)創(chuàng)編者豐富的生活內(nèi)容。他們精心挑選多彩多姿的音樂(lè)節(jié)奏,并借助于步伐來(lái)塑造藝術(shù)形體。因此了解創(chuàng)編者的地域文化和生活經(jīng)歷,對(duì)我們研究學(xué)習(xí)排舞、豐富人文知識(shí)大有幫助。

        創(chuàng)編者的民族思維方式會(huì)在排舞中有所體現(xiàn)。排舞普及于世界各地各民族,創(chuàng)編者必然會(huì)將本民族的經(jīng)典音樂(lè)和民族特色舞蹈步伐穿插在創(chuàng)編的排舞中。比如說(shuō),全鍵創(chuàng)編的“卓瑪”,其音樂(lè)舞蹈具有很濃厚的蒙古族特色,也讓世人了解到蒙古族人民載歌載舞、歡快幸福的生活場(chǎng)景。

        創(chuàng)編者會(huì)將文學(xué)元素運(yùn)用到排舞舞步中。一首好的音樂(lè)歌詞就像一部文學(xué),促進(jìn)了排舞藝術(shù)手段不斷豐富和發(fā)展,使排舞成為一種綜合性藝術(shù)。

        三、介紹舞曲的節(jié)奏和風(fēng)格

        排舞是在音樂(lè)的伴奏下,通過(guò)人體各環(huán)節(jié)有節(jié)奏的變化而塑造出不同難度的形體動(dòng)作和造型,表達(dá)不同的情感,體現(xiàn)不同的技藝,達(dá)到自?shī)首詷?lè)、增強(qiáng)體質(zhì)或提高競(jìng)技水平的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

        排舞教師在教學(xué)中應(yīng)該把步伐和音樂(lè)節(jié)奏的相關(guān)度聯(lián)系起來(lái),例如:波爾卡音樂(lè)風(fēng)格的歌曲,一般步伐節(jié)奏是1&2,3&4,5&6,7&8;華爾茲風(fēng)格的歌曲,一般步伐節(jié)奏是123,456;恰恰風(fēng)格的歌曲,一般步伐節(jié)奏是4&1,2,3,4&1,2,3等,使學(xué)生能真正體驗(yàn)到音樂(lè)美的享受,起到事半功倍的良好效果。

        排舞風(fēng)格各異,適合在各個(gè)場(chǎng)所表演。排舞到底有多少種舞種呢?恐怕沒(méi)人能說(shuō)得清,因?yàn)樗陌l(fā)展實(shí)在太快了。但我們可以歸納出以下幾種風(fēng)格形式,僅供參考。

        第一種:鄉(xiāng)村風(fēng)格的排舞(country line dances)。舞者們時(shí)常頭戴帽子(hat),身著牛仔服(jean),腳穿靴子(boots),雖然步伐比較簡(jiǎn)單,但時(shí)常會(huì)做提膝(hitch)、腳跟(hip)、腳尖(toe)、交叉步(grapevine)、踢腿(kick)、刷(brush)等動(dòng)作。

        第二種:大眾風(fēng)格的排舞(popular line dances)。它不拘一格,也不受年齡限制,可以用不同歌曲來(lái)替代,比較受人們的歡迎。這類(lèi)排舞包含了許多現(xiàn)代舞的動(dòng)作,例如探戈(tango)、恰恰(cha‐cha)、街舞(hip pop)、倫巴(rumba)等。音樂(lè)一旦響起,你就會(huì)情不自禁地加入到排舞中去。

        第三種:表演形式的排舞(party line dances)。它要求服裝統(tǒng)一,動(dòng)作統(tǒng)一,事先由人們特意編排好,是在舞臺(tái)上、婚禮上或聚會(huì)上作為表演形式的一種排舞。

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