構(gòu)筑學(xué)科交叉平臺(tái)推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新工作

上海大學(xué)

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程加快。世界的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)組織正進(jìn)行新一輪的重大調(diào)整，以信息技術(shù)、生物技術(shù)和新材料為主要內(nèi)容的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速崛起，并輻射和帶動(dòng)了整個(gè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體走向，對(duì)我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、構(gòu)建國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新體系與實(shí)現(xiàn)科技跨越式發(fā)展，快速提升我國(guó)科技的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。而爆炸性地向全球擴(kuò)張的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)，其核心乃是創(chuàng)新，知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)又都依賴于教育。所以，高等學(xué)校必須抓住這一歷史機(jī)遇，加大知識(shí)創(chuàng)新工作的力度，為促進(jìn)出成果、出效益、出人才提供良好的科研環(huán)境，營(yíng)造科學(xué)公正、銳意創(chuàng)新、協(xié)同高效的文化氛圍。

一、學(xué)校知識(shí)創(chuàng)新工作的總體情況

上海大學(xué)是一所由市政府重點(diǎn)支持，列入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的綜合性大學(xué)。學(xué)校貫徹黨的教育方針，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，在改革與發(fā)展中，以找準(zhǔn)學(xué)校相對(duì)優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展需求“兩個(gè)找準(zhǔn)”為切入口，自覺融入國(guó)家創(chuàng)新體系和發(fā)展主流，主動(dòng)適應(yīng)上海經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持“教學(xué)、科研兩個(gè)中心，一支隊(duì)伍”建設(shè)，已經(jīng)成為上海重要的科學(xué)研究和高新技術(shù)開發(fā)基地。近五年，學(xué)校的年科研經(jīng)費(fèi)處于全國(guó)高校排名前20位，2006年科研經(jīng)費(fèi)達(dá)4.25億元，比1996年的0.88億元增長(zhǎng)了382.95%；其中，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目由1996年的18項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)147.1萬(wàn)元，至2006年上升為64項(xiàng)，1 881萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)255%和1 178.72%；2006年，國(guó)際三大檢索（SCI）收錄的學(xué)術(shù)論文數(shù)位于全國(guó)高校排名前25位，專利申請(qǐng)和授權(quán)分別為294項(xiàng)和98項(xiàng)，其他科研綜合指標(biāo)均處于全國(guó)地方高校的前列。

（一）堅(jiān)持“拆除四堵墻”和“培養(yǎng)全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神的人”的辦學(xué)理念

上海大學(xué)在辦學(xué)實(shí)踐中，始終堅(jiān)持錢偉長(zhǎng)校長(zhǎng)提出的關(guān)于“拆除四堵墻”和“培養(yǎng)全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神的人”的辦學(xué)理念。學(xué)校立足為上海經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，積極推進(jìn)學(xué)科交叉，廣泛開展產(chǎn)學(xué)研合作教育，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)合，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，努力加強(qiáng)學(xué)校在科學(xué)研究及人才培養(yǎng)方面同社會(huì)的緊密結(jié)合，培養(yǎng)了一大批適應(yīng)能力較強(qiáng)的專門人才。

錢偉長(zhǎng)校長(zhǎng)提出的“拆除四堵墻”的辦學(xué)理念：一是拆除學(xué)校與社會(huì)之間的墻，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的教學(xué)和科研必須結(jié)合社會(huì)需要，解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的各種問題，為社會(huì)服務(wù)；二是拆除教學(xué)與科研之間的墻，強(qiáng)調(diào)高校要成為“教學(xué)與科研兩個(gè)中心”，要求學(xué)校每一位教師既要從事教學(xué)，又必須從事科研，以科研帶動(dòng)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)科研，堅(jiān)持“兩個(gè)中心，一支隊(duì)伍”建設(shè)，強(qiáng)調(diào)只有具備創(chuàng)新能力的教師才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的學(xué)生；三是拆除各學(xué)院和各專業(yè)之間的墻，強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉、文理滲透、理工結(jié)合，注重科學(xué)素質(zhì)教育與人文素質(zhì)教育的整合，立足培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)的復(fù)合型人才；四是拆除教與學(xué)之間的墻，提倡教學(xué)相長(zhǎng)，教師應(yīng)該循循善誘，學(xué)生則通過(guò)教師的引導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成敢于探索、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及自學(xué)能力，在工作中能自覺學(xué)習(xí)新知識(shí)、面對(duì)新的條件能開動(dòng)腦筋解決問題。

在“開放、拆墻”的過(guò)程中，促進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)的結(jié)合、教學(xué)與科研的結(jié)合、專業(yè)與學(xué)科的結(jié)合、教與學(xué)的結(jié)合。在結(jié)合中提高學(xué)校學(xué)科水平、教師素質(zhì)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量，在結(jié)合中又逐步形成了上海大學(xué)培養(yǎng)人才的特色。教師只有既搞教學(xué)又搞科研，才能使教師在教學(xué)過(guò)程中不斷吸收科研成果和體會(huì)，從而帶動(dòng)學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師及學(xué)生積極參加科學(xué)研究，將教師科研與考評(píng)工作掛鉤，學(xué)生科研與獎(jiǎng)勵(lì)制度結(jié)合，規(guī)范了教師和學(xué)生的科研行為，極大地激發(fā)了教師和學(xué)生的科研積極性。

（二）既重視基礎(chǔ)原創(chuàng)性研究與前沿探索，又注重發(fā)揮工程與應(yīng)用見長(zhǎng)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新和科研開發(fā)能力

學(xué)校重視和支持基礎(chǔ)原創(chuàng)性研究和高新技術(shù)前沿探索，以推動(dòng)國(guó)家基礎(chǔ)研究特別是原創(chuàng)研究的國(guó)家自然科學(xué)基金為重點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持每年召開一次全校性的基礎(chǔ)性研究工作會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員，面上發(fā)動(dòng)與有針對(duì)性的組織相結(jié)合，專題報(bào)告和主題座談相結(jié)合，組織科研人員以知難而上的勇氣和鍥而不舍的精神，圍繞國(guó)家目標(biāo)選課題，結(jié)合學(xué)校發(fā)展創(chuàng)特色，申報(bào)取得了成效，連年獲準(zhǔn)率達(dá)到20%。2006年，我校的國(guó)家自然科學(xué)基金獲準(zhǔn)64項(xiàng)，其中面上項(xiàng)目61項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，杰出青年基金1項(xiàng)，同比上年資助總額增長(zhǎng)22%；國(guó)家“863”、“973”項(xiàng)目12項(xiàng)，資助總額比上年增加了9倍，研究領(lǐng)域也由先進(jìn)制造與自動(dòng)化為主向新材料和生物信息拓展，反映了學(xué)校承接國(guó)家項(xiàng)目能力的增強(qiáng)。

學(xué)校注重發(fā)揮工程應(yīng)用見長(zhǎng)的特點(diǎn)，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，積極參與上海產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和重點(diǎn)產(chǎn)品開發(fā)，難題攻關(guān)。學(xué)校為上海通用汽車公司配套的國(guó)產(chǎn)化設(shè)備后橋機(jī)器人弧焊生產(chǎn)線填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。與上海埃通電氣股份有限公司開發(fā)的基于Device Net現(xiàn)場(chǎng)總線的智能控制中心（DCS）與現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試測(cè)控系統(tǒng)（FCS），列為國(guó)家計(jì)委首次實(shí)施的“工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化重大專項(xiàng)計(jì)劃”。在用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，超越國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和成果，實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)新”。為寧波韻聲集團(tuán)研制生產(chǎn)的“八音琴精密機(jī)芯機(jī)器人化柔性自動(dòng)化裝配線”，是由上海市發(fā)展新興技術(shù)和新興工業(yè)辦公室立項(xiàng)，也是國(guó)家“863”高科技發(fā)展計(jì)劃立項(xiàng)的課題，該項(xiàng)目五爪并聯(lián)一次完成五件成品裝箱等都是我國(guó)首次自行研制的，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，獲得2001年浙江省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。學(xué)校結(jié)合國(guó)際發(fā)展主流，著眼于上海市高性能計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)際，研制成功“自強(qiáng)2000－SUHPCS高性能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”，峰值速度為每秒4 500億次的集群型高性能計(jì)算機(jī)，是當(dāng)時(shí)研制的峰值速度最高，且其性能價(jià)格比在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，在遠(yuǎn)距離登錄、查詢和管理方面屬國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，在大規(guī)?？茖W(xué)與工程計(jì)算中發(fā)揮了重要作用，獲2001年度上海市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

人文社會(huì)科學(xué)也積極開展應(yīng)用對(duì)策研究，為全國(guó)和上海的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展提供有力的支持。我校承接科技部的《秦巴經(jīng)濟(jì)走廊發(fā)展戰(zhàn)略研究》，對(duì)秦嶺和大巴山兩大山系及其余山脈為主線的經(jīng)濟(jì)區(qū)域進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)分析與開發(fā)規(guī)劃，研究成果受到黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為國(guó)家開發(fā)秦巴經(jīng)濟(jì)走廊，實(shí)施西部大開發(fā)提供理論依據(jù)。2006年又承接了《中國(guó)工程移民的比較研究及其社會(huì)融合對(duì)策》、《人文精神與法制文明的關(guān)系研究》等國(guó)家哲社科項(xiàng)目以及《創(chuàng)新文化的形成機(jī)制與推進(jìn)措施研究》等市重點(diǎn)軟科學(xué)項(xiàng)目。市教委首批啟動(dòng)6項(xiàng)上海高?！癊－研究院”計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)銜上海網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和社會(huì)學(xué)E－研究院。該計(jì)劃的實(shí)施創(chuàng)造了廣闊的合作研究平臺(tái)，將使學(xué)校的基礎(chǔ)研究和人文社會(huì)科學(xué)研究實(shí)現(xiàn)原創(chuàng)性突破。學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)開展重大理論與實(shí)踐問題研究、服務(wù)社會(huì)的實(shí)力，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和文化繁榮的理論指導(dǎo)作用有所增強(qiáng)。我校商管學(xué)院陳憲教授投標(biāo)的課題《中國(guó)現(xiàn)代服務(wù)經(jīng)濟(jì)理論與發(fā)展戰(zhàn)略研究》獲準(zhǔn)2006年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)，這是我校繼2005年獲得國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目之后，科研立項(xiàng)上的又一次新的突破，它體現(xiàn)了我校人文科學(xué)與研究蘊(yùn)藏的潛力。

學(xué)校還積極參與地區(qū)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃的研究。與寶山區(qū)政府政策研究室聯(lián)合組織了《上海大學(xué)與寶山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)聯(lián)以及切入點(diǎn)研究》，借鑒國(guó)內(nèi)外大學(xué)城的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提出了建立戰(zhàn)略聯(lián)盟、實(shí)施互動(dòng)發(fā)展的設(shè)想和“一城兩區(qū)”以及通力合作共建上大寶山納米技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地等切入點(diǎn)的建議，受到寶山區(qū)政府的高度重視。2002年，又開展了《寶山區(qū)城鄉(xiāng)一體化社區(qū)管理體制的研究》，為寶山區(qū)的社區(qū)建設(shè)提出了新的發(fā)展思路。

（三）構(gòu)筑多學(xué)科交叉創(chuàng)新平臺(tái)，不斷提高學(xué)校核心技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)力

面對(duì)科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大需求，學(xué)科間的交叉融合和滲透已成為一種趨勢(shì)，多學(xué)科交叉融合與產(chǎn)學(xué)研整合不僅是學(xué)科建設(shè)內(nèi)在的要求，也是科研發(fā)展的必然選擇。學(xué)校為了發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)，在納米材料、集成電路設(shè)計(jì)、電子發(fā)光器件等領(lǐng)域，整合資源，尋找突破口，爭(zhēng)取在較高的起點(diǎn)上，自主創(chuàng)新，開發(fā)最新技術(shù)和最新產(chǎn)品，提高核心技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)力。

納米技術(shù)是國(guó)際上競(jìng)相爭(zhēng)奪的科技戰(zhàn)略制高點(diǎn)。我校為在這一領(lǐng)域爭(zhēng)得發(fā)展先機(jī)，成立了納米科學(xué)與技術(shù)研究中心，與寶山區(qū)政府共建上海市率先啟動(dòng)的納米產(chǎn)業(yè)化基地，并成立了納米測(cè)試中心，構(gòu)建了一個(gè)具有特色功能的納米材料分析與測(cè)試的開放式平臺(tái)。我校聘請(qǐng)納米光催化技術(shù)創(chuàng)始人之一，日本東京大學(xué)藤島昭教授為上海大學(xué)兼職教授，啟動(dòng)了上海大學(xué)、東京大學(xué)與中科院化學(xué)所的國(guó)際合作項(xiàng)目，并與國(guó)內(nèi)著名高校在材料、能源、環(huán)保、生物醫(yī)藥領(lǐng)域進(jìn)行廣泛的合作，承接了多項(xiàng)國(guó)家自然基金和“863”專項(xiàng)研究，NFO納米氧化鐵顏料列入國(guó)家“火炬計(jì)劃”，納米環(huán)保型潤(rùn)滑油和納米硬質(zhì)合金等已達(dá)到規(guī)模化生產(chǎn)，4項(xiàng)技術(shù)通過(guò)鑒定，7項(xiàng)技術(shù)申請(qǐng)發(fā)明專利。功能納米粉體規(guī)?；苽浼皯?yīng)用技術(shù)開發(fā)獲得2004年上海市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

微電子是21世紀(jì)信息產(chǎn)業(yè)的命脈，集成電路是微電子產(chǎn)業(yè)的核心。為了在這一領(lǐng)域創(chuàng)立大品牌，學(xué)校組建了跨學(xué)科的微電子研究與開發(fā)中心，建立微電子設(shè)計(jì)和技術(shù)平臺(tái)，協(xié)調(diào)與組織我校微電子技術(shù)的發(fā)展工作，運(yùn)作一批系統(tǒng)與集成電路設(shè)計(jì)項(xiàng)目。招收微電子專業(yè)碩士研究生，培養(yǎng)集成電路技術(shù)設(shè)計(jì)人才。與馬來(lái)西亞啟達(dá)晶圓股份有限公司合資組建了上大眾芯微電子有限公司，采用技術(shù)嫁接和資本運(yùn)作的方式進(jìn)行市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)，進(jìn)行教學(xué)、科研、技術(shù)與產(chǎn)業(yè)化一體的嘗試初見成效。平臺(tái)建設(shè)有了長(zhǎng)足進(jìn)展，設(shè)計(jì)環(huán)境在國(guó)內(nèi)高校名列前茅，首期社會(huì)培訓(xùn)學(xué)員100%通過(guò)上海市專業(yè)統(tǒng)一考試。

光科技作為重要科技領(lǐng)域，正越來(lái)越明顯地表現(xiàn)出的它的基石地位。為使上海逐步成為我國(guó)光科技研究開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化的重要基地，在市科委開展對(duì)信息、生命、探測(cè)、照明和能源、先進(jìn)制造、先進(jìn)材料等領(lǐng)域的光科技研究與應(yīng)用開發(fā)方面擇優(yōu)支持的項(xiàng)目中，我校獲得了全光波長(zhǎng)變換路由節(jié)點(diǎn)模塊及其組網(wǎng)應(yīng)用研究、寬帶光纖波片的制造技術(shù)及應(yīng)用研究。

面對(duì)我國(guó)石油天然氣資源開發(fā)力度的增強(qiáng)，國(guó)內(nèi)油氣資源勘探的重點(diǎn)日益西移，出現(xiàn)井斜困擾，力學(xué)學(xué)科的教授放眼石油工業(yè)，根據(jù)吐哈油田和華北油田的地域狀況，首次在國(guó)內(nèi)外提出了預(yù)彎曲動(dòng)力學(xué)防斜打快技術(shù)的概念，原創(chuàng)建立了帶預(yù)彎曲結(jié)構(gòu)下部鉆具組合的三維準(zhǔn)動(dòng)力學(xué)模型，開發(fā)了石油工程新型防斜打快技術(shù)和專用工具。在防斜的基礎(chǔ)上，提高鉆壓，從而提高機(jī)械鉆速，加快油田勘探開發(fā)速度。預(yù)彎曲動(dòng)力學(xué)防斜打快技術(shù)已經(jīng)成為吐哈油田和華北油田的特色技術(shù)，為兩個(gè)油田氣產(chǎn)量的穩(wěn)產(chǎn)和增產(chǎn)提供了保障，同時(shí)該項(xiàng)成果是油田急需技術(shù)，每年有300余口井推廣，應(yīng)用價(jià)值日益體現(xiàn)，該技術(shù)在吐哈油田、華北油田、中海油上海分公司、勝利油田等1 000余口井上得到使用，經(jīng)濟(jì)效益逾2億元，2006年獲得上海市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。由上海大學(xué)研制，天津立林機(jī)械集團(tuán)有限公司生產(chǎn)的預(yù)彎曲動(dòng)力學(xué)防斜打快鉆具已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化，專用螺桿的銷售額也得到大幅度提高，年增幅高達(dá)65%。

學(xué)校在多媒體展示技術(shù)上形成優(yōu)勢(shì)。利用綜合大學(xué)學(xué)科覆蓋面寬和影視、美術(shù)獨(dú)特的有利條件，發(fā)揮理、工、文、影視、美術(shù)等學(xué)科的綜合優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，聲光電多媒體最新技術(shù)和美術(shù)、影視等藝術(shù)相結(jié)合，開發(fā)成功的多媒體幻影成像系統(tǒng)、城市漫游CAVE系統(tǒng)，與現(xiàn)代展示融為一體，形成了鮮明的特色。從龍華烈士陵園紀(jì)念館基本陳列，到’99昆明世界園藝博覽會(huì)科技館；從上海城市規(guī)劃展示館項(xiàng)目，到東方綠舟的知識(shí)大道；從韶山毛澤東紀(jì)念館，到四川儀隴朱德紀(jì)念館；從大慶鐵人紀(jì)念館，到國(guó)防大學(xué)校史館陳列布展工程；都贏得了國(guó)內(nèi)現(xiàn)代展示技術(shù)領(lǐng)域中的良好聲譽(yù)。其中，上海城市規(guī)劃展示館在超長(zhǎng)距幻影成像等技術(shù)上又有新的突破，單項(xiàng)合同金額達(dá)到2 650萬(wàn)元。學(xué)校總承包的“湖南韶山毛澤東同志紀(jì)念館陳列改造”項(xiàng)目，是湖南省的重大工程項(xiàng)目之一，“中華第一館”方案得到中共中央文獻(xiàn)研究室的直接指導(dǎo)，科技含量高，得到了湖南方的高度評(píng)價(jià)。2002年8月，上海多媒體產(chǎn)業(yè)化基地、上海市上大多媒體應(yīng)用技術(shù)研究中心在閘北區(qū)同時(shí)揭牌成立，標(biāo)志著匯集高新科技的上?！岸嗝襟w谷”建設(shè)工程正式啟動(dòng)。依托上海大學(xué)的人才、技術(shù)優(yōu)勢(shì)建立的多媒體應(yīng)用技術(shù)研究中心，是重新整合學(xué)校優(yōu)勢(shì)和特色而組建的跨學(xué)科研發(fā)中心，新的技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，為打造上海多媒體產(chǎn)業(yè)新高地作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

為促進(jìn)學(xué)校間的合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，我校與華中科技大學(xué)聯(lián)合組建快速制造工程中心，主要從事快速形成與快速制模技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)與仿真技術(shù)、現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)等領(lǐng)域的研究。中心具有產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)與反求設(shè)計(jì)、激光快速原型制作、精密鑄造用蠟型的快速制造、塑膠模具協(xié)作制造等方面的工程應(yīng)用，已與多家企業(yè)合作，不斷開拓應(yīng)用領(lǐng)域。

學(xué)校通過(guò)圍繞人才、基地、項(xiàng)目、成果，構(gòu)筑學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究信息平臺(tái)，使學(xué)校優(yōu)勢(shì)整合，資源共享。并通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)移推動(dòng)政策和措施，形成上海大學(xué)科技創(chuàng)新體系，來(lái)推動(dòng)高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。

發(fā)揮國(guó)家大學(xué)科技園和張江高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)“一區(qū)六園”組成部分的優(yōu)勢(shì)和孵化功能，根據(jù)優(yōu)勢(shì)學(xué)科和國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域的需要，學(xué)校與寶山區(qū)共建上海市納米技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地和“納米功能材料中試技術(shù)公共平臺(tái)”；與閘北區(qū)共建多媒體谷和共同申報(bào)國(guó)家多媒體產(chǎn)業(yè)化基地；與虹口區(qū)政府主導(dǎo)的TMT產(chǎn)業(yè)聯(lián)手形成雙向互補(bǔ)，構(gòu)建與地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相一致的服務(wù)平臺(tái)，在服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、在技術(shù)支撐發(fā)展的同時(shí)，形成自己的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和特色品牌。由科技園區(qū)孵化的模糊變頻空調(diào)控制器項(xiàng)目，是現(xiàn)代變頻技術(shù)、智能模糊控制技術(shù)與空調(diào)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，被市政府認(rèn)定為上海市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，列入國(guó)家“火炬”計(jì)劃，成為我校具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成果產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，進(jìn)行現(xiàn)代化企業(yè)運(yùn)作。截至2006年底，入園孵化的科技成果項(xiàng)目25項(xiàng)，園區(qū)內(nèi)科技企業(yè)181家，其中，高新技術(shù)企業(yè)13家，軟件企業(yè)12家，1家企業(yè)獲得“涉及國(guó)家秘密的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成資質(zhì)”。園區(qū)內(nèi)共設(shè)立各類研發(fā)機(jī)構(gòu)15家。2006年孵化基地企業(yè)總產(chǎn)值6.83億元，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

（四）存在的主要問題

我校與國(guó)內(nèi)一流大學(xué)相比，無(wú)論是文化底蘊(yùn)，還是科研人文環(huán)境，都存在差距。主要問題是：①綜合實(shí)力有所增強(qiáng)，但科研人均值仍然偏低；學(xué)?？蒲小袄韽?qiáng)文弱”現(xiàn)象仍未從根本上得到改變，整體實(shí)力還有待提高。②人才形勢(shì)依然嚴(yán)峻，我校國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目領(lǐng)銜能力不強(qiáng)，年輕學(xué)術(shù)帶頭人尚未在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生影響。③學(xué)校在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心建設(shè)上，雖有進(jìn)展，但仍有大量艱巨的工作要做。④科技論文總量有所上升，質(zhì)量與著名高校的差距還很大。

隨著高校的結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源配置的優(yōu)化和國(guó)家對(duì)重點(diǎn)高校扶植力度的增加，使我們面對(duì)更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我們必須迎接挑戰(zhàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮學(xué)校理工結(jié)合、文理滲透、應(yīng)用研究見長(zhǎng)的特點(diǎn)，調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，把科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)與技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，精心鍛造科研創(chuàng)新平臺(tái)，提高上海大學(xué)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。

二、學(xué)校知識(shí)創(chuàng)新體系工作新一輪發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)

（一）指導(dǎo)思想

以國(guó)家和上海的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、文化發(fā)展需要為先導(dǎo)，重點(diǎn)學(xué)科為支撐，交叉學(xué)科為新的生長(zhǎng)點(diǎn)，構(gòu)筑學(xué)科體系與創(chuàng)新平臺(tái)，提升學(xué)科整體水平。

（二）建設(shè)目標(biāo)

不斷努力，培養(yǎng)一批高水平、有亮點(diǎn)的學(xué)術(shù)成果，造就一支有優(yōu)秀學(xué)科帶頭人領(lǐng)軍的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一所體現(xiàn)城市精神、擁有學(xué)科優(yōu)勢(shì)和學(xué)派特色、國(guó)內(nèi)一流的研究型大學(xué)，成為地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要的增長(zhǎng)點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)源，乃至上海參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略性區(qū)域之一。

（三）實(shí)施戰(zhàn)略與任務(wù)

立足上海，輻射長(zhǎng)江三角洲。抓住“211工程”和上海新一輪發(fā)展的契機(jī)，以大開發(fā)、大開放、大綜合、大交流的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，整體推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)校教學(xué)和科研水平，與上海國(guó)際化大都市的地位相適應(yīng)。

增強(qiáng)傳統(tǒng)學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科與時(shí)俱進(jìn)的能力，優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科的市場(chǎng)應(yīng)變能力，交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科的整合創(chuàng)新能力。引入社會(huì)資源和學(xué)校扶持，突破重點(diǎn)研究方向，形成新的學(xué)科亮點(diǎn)和學(xué)派特色。分兩步走和滾動(dòng)發(fā)展：

第一步，2003—2005年。在發(fā)展中不斷調(diào)整和完善，構(gòu)建以基礎(chǔ)學(xué)科為依托、重點(diǎn)學(xué)科為先導(dǎo)、新型學(xué)科為新生長(zhǎng)點(diǎn)的競(jìng)相發(fā)展的學(xué)科布局。

建設(shè)目標(biāo)：在全校諸學(xué)科中，選擇基礎(chǔ)較好，并初步形成特色的5～6個(gè)學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，使其中2～3個(gè)學(xué)科水平達(dá)到國(guó)內(nèi)前5名，在國(guó)際上有影響，為逐漸形成上海大學(xué)學(xué)派夯實(shí)基礎(chǔ)。

建成5個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科、2個(gè)上海市“重中之重”學(xué)科、4個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，建成1～2個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（或研究中心、工程中心），建成5個(gè)上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

第二步，2006—2010年，在發(fā)展和充實(shí)中完善和提高，形成完備的學(xué)科體系，實(shí)現(xiàn)研究教學(xué)型發(fā)展目標(biāo)，為加速建成研究型大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

建設(shè)目標(biāo)：到2010年基本建成理工文并重、基礎(chǔ)寬厚、適應(yīng)上海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的綜合性研究型大學(xué)；繼續(xù)建好4～5個(gè)學(xué)科，其中1～2個(gè)學(xué)科水平達(dá)到國(guó)內(nèi)前三名、國(guó)際上先進(jìn)，其中有的學(xué)科形成上海大學(xué)的特色。

三、學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展情況

近年來(lái)，學(xué)科建設(shè)得到了較快發(fā)展，學(xué)校擁有9個(gè)“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，其中包括教育部重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)、上海市“重中之重”學(xué)科1個(gè)、上海市重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)。2005年，我校學(xué)科建設(shè)取得新進(jìn)展，在新一輪上海市重點(diǎn)學(xué)科申報(bào)中，我校共獲準(zhǔn)4個(gè)優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科、5個(gè)特色重點(diǎn)學(xué)科。

學(xué)校根據(jù)國(guó)家發(fā)展目標(biāo)和社會(huì)需求，貫徹“有所為，有所不為”的方針，把創(chuàng)建國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)作為提升學(xué)科水平，建設(shè)學(xué)科高地的重要工作。重點(diǎn)支持和積極扶植一批學(xué)科來(lái)強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，壯大重點(diǎn)學(xué)科和特色學(xué)科，推動(dòng)交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，通過(guò)抓重點(diǎn)、抓突破、抓制高點(diǎn)，培育了一批有鮮明特色的學(xué)科和發(fā)展前景的新生長(zhǎng)點(diǎn)。

抓重點(diǎn)，發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科在基地建設(shè)、人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新上的先導(dǎo)和示范作用。經(jīng)過(guò)建設(shè)，列入上海市“十大”重中之重建設(shè)行列的鋼鐵冶金和機(jī)械電子工程兩個(gè)學(xué)科進(jìn)入了教育部重點(diǎn)學(xué)科；應(yīng)用力學(xué)、通信與信息系統(tǒng)等3個(gè)學(xué)科列入市重點(diǎn)學(xué)科；材料學(xué)、無(wú)線電物理、電氣工程與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息與計(jì)算數(shù)學(xué)、環(huán)境工程、社會(huì)學(xué)、廣播電視藝術(shù)以及公共藝術(shù)等9個(gè)學(xué)科為第4期教委重點(diǎn)學(xué)科；學(xué)校“211工程”“十五”建設(shè)的9個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和新組建的十大跨學(xué)科研發(fā)中心，構(gòu)筑了一個(gè)以重點(diǎn)學(xué)科為先導(dǎo)、基礎(chǔ)學(xué)科為依托、新興交叉學(xué)科為新生長(zhǎng)點(diǎn)的學(xué)科框架和多學(xué)科融合競(jìng)相發(fā)展的新格局。

抓突破，使重點(diǎn)研究方向與重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室上臺(tái)階。特殊物理場(chǎng)下冶金和材料制備過(guò)程研究，是物理學(xué)與冶金學(xué)和材料制備理論相交叉的結(jié)果，是當(dāng)前冶金和材料學(xué)科中最活躍的部分，在理論和技術(shù)上是我國(guó)最有希望產(chǎn)生突破，進(jìn)入國(guó)際前沿的研究領(lǐng)域之一，它對(duì)我國(guó)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)有著重要作用。學(xué)校在鋼鐵冶金市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，整合了材料學(xué)院的資源優(yōu)勢(shì)，組建“上海市現(xiàn)代冶金與材料制備實(shí)驗(yàn)室”申報(bào)科技部省部共建實(shí)驗(yàn)室培育基地，獲得通過(guò)，使國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有了突破。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)“新型顯示及應(yīng)用集成”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的組織管理。上海市科委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，力學(xué)在能源工程中的應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)通過(guò)立項(xiàng)。促進(jìn)了我校上海市特種光纖重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、上海市機(jī)械自動(dòng)化及機(jī)器人重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和機(jī)電一體化中心國(guó)家“863計(jì)劃”智能機(jī)器人主題產(chǎn)業(yè)化基地、上海市寶山納米科技產(chǎn)業(yè)化基地和納米功能材料中試技術(shù)公共平臺(tái)、上海市上大多媒體應(yīng)用技術(shù)開發(fā)中心等基地建設(shè)。

抓制高點(diǎn)，從戰(zhàn)略和優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域入手，爭(zhēng)得發(fā)展先機(jī)。結(jié)合國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，在信息、新材料、機(jī)電一體化等對(duì)上海經(jīng)濟(jì)滲透力強(qiáng)的技術(shù)領(lǐng)域和應(yīng)用數(shù)學(xué)、力學(xué)等基礎(chǔ)理論以及社會(huì)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等研究方面，將學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究融為一體，組建跨學(xué)科聯(lián)合研發(fā)中心，使我校在微電子集成電路設(shè)計(jì)、納米科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境保護(hù)、非線性科學(xué)、政黨建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究和安全與戰(zhàn)爭(zhēng)文化研究上，發(fā)揮學(xué)科交叉融合的整體優(yōu)勢(shì)，鍛造科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新的平臺(tái)，使基礎(chǔ)較好的理工科更強(qiáng)大，人文社會(huì)學(xué)科更具特色，從而躋身于若干對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展或維護(hù)國(guó)家安全有重大推動(dòng)作用的領(lǐng)域，搶占制高點(diǎn)，構(gòu)筑人才建設(shè)的高地。

學(xué)校要求每個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和學(xué)院以項(xiàng)目和課題為紐帶，至少要與一所國(guó)外大學(xué)或研究開發(fā)機(jī)構(gòu)建立固定的實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系，并以各種形式開展國(guó)際合作與學(xué)術(shù)交流。學(xué)校已與50多個(gè)國(guó)家建立了地區(qū)與校際合作關(guān)系，一批有影響的國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校舉行，營(yíng)造了學(xué)術(shù)氛圍，創(chuàng)造了我校在前沿領(lǐng)域與國(guó)際學(xué)術(shù)界“零”距離對(duì)話機(jī)會(huì)。

通過(guò)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，學(xué)?！皟?nèi)培”與引進(jìn)并舉，隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)，領(lǐng)軍人才得到鍛煉。2006年，學(xué)校多年培育的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)有了突破性進(jìn)展；由孫晉良院士領(lǐng)銜，材料技術(shù)領(lǐng)域相關(guān)的教師、科研人員組成的優(yōu)秀集體作為上海地區(qū)唯一選送單位申報(bào)國(guó)家國(guó)防科工委創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；由長(zhǎng)江學(xué)者任忠鳴教授領(lǐng)銜的“特種物理場(chǎng)下冶金與材料制備過(guò)程研究”團(tuán)隊(duì)通過(guò)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)專家評(píng)審和實(shí)地考察，列入培育計(jì)劃；由施利毅教授帶領(lǐng)的“超大規(guī)模輸配電和電網(wǎng)重大建設(shè)工程中防雷擊關(guān)鍵材料及器件開發(fā)”團(tuán)隊(duì)入選上海市科委技術(shù)創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃。

一批優(yōu)秀的學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人成熟起來(lái)，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)有了明顯提高。其中，2006年錢躍竑教授獲國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年基金，張鵬副教授獲香港、澳門青年學(xué)者合作研究基金；劉建影教授2006年入選國(guó)際電氣電子工程師學(xué)會(huì)（IEEE）院士，被聘為長(zhǎng)江學(xué)者講座學(xué)者崗位，獲得上海市白玉蘭獎(jiǎng)。汪敏、李友梅、李春芳、翟啟杰教授入選2006年上海市領(lǐng)軍人才計(jì)劃；方勇教授入選學(xué)科帶頭人計(jì)劃；吳明紅教授入選新世紀(jì)人才和第三屆上海市科技精英。

此外，我校一批年輕博士在市科委、市教委實(shí)施的跨世紀(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃的角逐中脫穎而出，獲得科技啟明星和啟明星跟蹤、曙光計(jì)劃資助。5位教授分別被聘為市信息技術(shù)領(lǐng)域、新材料、先進(jìn)制造領(lǐng)域的技術(shù)預(yù)見專家，直接參與了前沿領(lǐng)域科技發(fā)展的項(xiàng)目決策，為我校年青學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人的成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

一支結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新活力的學(xué)術(shù)梯隊(duì)正在形成。應(yīng)用數(shù)學(xué)與力學(xué)學(xué)科的科研人員全部具有碩士及以上學(xué)位，其中50%具有博士學(xué)位；鋼鐵冶金及新材料學(xué)科中，青年學(xué)者已成為研究隊(duì)伍的主流，5位40歲左右的博士已經(jīng)全面主持學(xué)科建設(shè)工作；光纖及通信信息新技術(shù)學(xué)科50歲以下具有博士學(xué)位的教師占38.2%；先進(jìn)制造與自動(dòng)化學(xué)科50歲以下教師具有博士學(xué)位的占28%，其中5名青年教授已成學(xué)術(shù)帶頭人；社會(huì)學(xué)45歲以下的教師全部具有博士學(xué)位。

2006年11月10日，以開放互動(dòng)形式舉行的上海大學(xué)首次學(xué)科建設(shè)會(huì)議，由周校長(zhǎng)作主題報(bào)告，拉開了全校學(xué)科大討論的帷幕。在學(xué)校教學(xué)條件大為改善、科研基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越、學(xué)科建設(shè)無(wú)論在規(guī)模還是內(nèi)涵上正是蓄勢(shì)待發(fā)之際，對(duì)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)涵體現(xiàn)在哪里？如何找準(zhǔn)相對(duì)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)我校新一輪學(xué)科建設(shè)發(fā)展？組織全校大討論，通過(guò)廣開言路，深化共識(shí)，讓每一位教師、干部都真正思考、行動(dòng)起來(lái)，從而使學(xué)校新一輪學(xué)科建設(shè)的思路更清晰，規(guī)劃更科學(xué)，目標(biāo)更明確，措施更具體，真正調(diào)動(dòng)廣大教師和干部投身學(xué)科建設(shè)的積極性，上下合力推進(jìn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)持續(xù)、健康、快速地發(fā)展。