周末與朋友聚餐，桌上一人一套餐具，每套餐具旁配一雙塑料套裝的筷子，包裝上印著“歡迎光臨”，很精致的樣子。

等菜的間隙里，我們拿著筷子敲著桌沿兒拉閑篇兒。菜上來了，撕掉外包裝，拿出筷子。老三喊：“服務(wù)員給換雙筷子。”服務(wù)員問：“怎么啦？”老三說：“你看看你這什么破筷子，彎成這樣能夾菜嗎？”服務(wù)員給換了一雙，“現(xiàn)在的筷子基本都是這樣的?！痹挍]有說完，我的一根筷子“啪”地折斷了?？戳丝?，筷子中間有個癤子。夾菜一用力斷了，服務(wù)員也給我換了雙。打開包裝一看，我說：“服務(wù)員，你還得再給我拿一雙，這雙還是有癤子，一用還得折。”服務(wù)員出去。拿了一把扔在桌子上走了。老三瞅瞅服務(wù)員的背影，沒好氣啊。噌噌，一下子把筷子全給拆開了，還是有幾雙是帶癤子的。

癤子大多在中間，是筷子木料的事。癤子早就在，如果大塊地用可能沒問題，但做成小小的筷子，無法承重，一用脆脆的就折斷了。因為是“胎里帶”，這樣的癤是無法消除的?？曜邮沁@樣，人也是這樣，有了心結(jié)，不好解，也許永遠也解不開。

班主任小溫，個子一米六多一點的樣子，偏瘦。一個近兩米高的學生來報到，是學體育打籃球的。學校大部分班主任對體育生有偏見，不是很喜歡。這個學生直直地走到小溫的身前，距離不到半米，這樣小溫要把臉仰很高才能和學生說上話。旁邊有學生新奇體育生的身高，圍觀并嘻嘻地笑評。小溫以為學生們恥笑他的身高，又苦于仰臉說話，就推了體育生一把，意思是讓他離遠一點。體育生不明白，老師你說著說著沒來由地推我一把干什么，什么意思？看不起我？心里就有氣。

“老師，宿舍里的床我住不下，太短，你得給想辦法?！?/p>

小溫想，那床都是后勤給配發(fā)的，我到哪里去給你換床啊，“我辦不到?！?/p>

“你怎么辦不到？不就是個床嗎？”學生就有點急。

“我就是辦不到。”小溫想：你一個體育生，怎么著，進門就跟我急，不殺殺你威風，以后還不反了你？

“你憑什么辦不到？”

“我就是辦不到，有法你自己想去。”

“你這是什么話？”

“是實話。”

三說兩說雙方都急了。

在場的大家都勸，學生先回家住，待學校安排好后再說。

體育生一般在班上最風光、最讓班主任看好的是學校開運動會的時候。一個體育生可以給班集體掙很多分，全班的榮譽可謂集于一身。這小伙子雖說是練籃球的，但畢竟身高馬大，一般項目都不在話下。一個人竟比全班人掙得都多，滿以為老師會從此刮目相看。小溫卻認為這有什么，能耐大把學習成績提上去。最大的一次改善機會擦肩而過。體育生認為小溫就是恨他，從此也就開始頻頻“作惡”，雙方弄到“你死我活”的地步。

帶癤的筷子好換，人與人的心結(jié)卻不好解開。