怎樣倒桶裝水，說(shuō)的是不用飲水機(jī)或其他設(shè)備，就直接從桶里向外倒。

辦公室里的飲水機(jī)壞了，報(bào)修多日沒(méi)有人來(lái)修。幾個(gè)人把科室的破爛賣(mài)了，買(mǎi)了個(gè)熱水壺，號(hào)稱再不用飲水機(jī)了。

開(kāi)頭把桶裝水裝到飲水機(jī)上，然后再?gòu)娘嬎畽C(jī)水口上向外接。嫌出水慢，就改成直接抱著桶向熱水壺里倒。抱起一桶水也是需要力氣的，男的還可以，幾個(gè)女士就要等到男同事上班后才能把水灌到熱水壺里去。這樣，幾個(gè)人又想了個(gè)辦法，把桶裝水放到辦公桌上，這樣撂倒了桶就可以把水倒進(jìn)熱水壺，女同事自己也可以喝到熱水了。

問(wèn)題來(lái)了，桶里水少的時(shí)候這樣還可以，但水滿著的時(shí)候，桶一倒就可能打轉(zhuǎn)。那天小曹就這樣一下把桶弄到地上，摔破了桶。最常見(jiàn)的是水“咕嘟”出來(lái)一股子，抽口氣“咕嘟”又出來(lái)一股子，這水一下子竄到壺外面。剛口對(duì)口對(duì)齊，“咕嘟”又竄出去了。

去要吸水器，單位不提供，說(shuō)已提供飲水機(jī)。幾個(gè)人為了倒水發(fā)愁，我說(shuō)這有什么難的，下午我給你們想辦法。下午就帶了一根塑料管，把塑料管一頭插到桶底，留在外面的一頭用膠帶固定到桶上，我說(shuō)試試吧。小李用手抓著桶口，把桶倒下來(lái)，向壺里加水。這下“咕嘟”一股子的情況再?zèng)]有了，大家覺(jué)得很奇怪。其實(shí)這很簡(jiǎn)單，水桶只有一個(gè)口，又要出水，又要進(jìn)氣，所以它要出一口水，進(jìn)一口氣?，F(xiàn)在等于有了兩個(gè)口，一個(gè)進(jìn)氣，一個(gè)出水。水桶就不用既出水又吸氣，自然出水就順暢了。

教學(xué)樓前廣場(chǎng)上，小褚老師在訓(xùn)學(xué)生。學(xué)生想辯解，小褚老師大喝一聲，你沒(méi)有講話的權(quán)利。學(xué)生憤憤然，嘴里嘟囔著，扭著腦袋不服氣。你不服是不是？你不服是不是？你有什么不服的？你有什么不服的？一邊說(shuō)，褚老師一邊推搡學(xué)生，推搡了有三四次后。學(xué)生從兜里抽出手，一把把小褚推了個(gè)趔趄，你老推我干什么？唉，你小子敢跟我動(dòng)手！你看我不揍你。學(xué)生退后一步，指著小褚說(shuō)，今天我也豁出去了，你再動(dòng)我一下試試?？纯幢┡膶W(xué)生，小褚傻了。

一年級(jí)的小黃老師也遇見(jiàn)過(guò)類似的事。班里有個(gè)學(xué)生很搗亂，“怎么說(shuō)也不聽(tīng)”，于是小黃就給停了課。按小黃的本意是如果家長(zhǎng)來(lái)找，那就好好地嚇嚇?biāo)?，好“讓他以后再不敢了”。結(jié)果，學(xué)生一去杳無(wú)音訊。過(guò)了三天，自己回來(lái)坐在班上了。小黃就生氣，家長(zhǎng)也不說(shuō)，你也不說(shuō)，到底眼里還有沒(méi)有我這個(gè)班主任？

小黃氣沖沖地走到學(xué)生桌前：“誰(shuí)讓你回來(lái)的？”

“我讓我回來(lái)的?！币痪湓捑桶研↑S給堵住了。

“你讓你回來(lái)的？不行，你還得走?！?/p>

“走就走?！睂W(xué)生二話沒(méi)說(shuō)拎起包就走了，背后是“氣得心口疼”的小黃。

過(guò)了三天，學(xué)生又回來(lái)了，上第二節(jié)課的時(shí)候，小黃發(fā)現(xiàn)學(xué)生正趴在后排吃方便面。小黃撂下課本，三步并作兩步?jīng)_到學(xué)生面前，“啪”地就把方便面給打到了地上。

學(xué)生站起來(lái)：“姓黃的，你給我拾起來(lái)?！?/p>

小黃臉發(fā)白，心發(fā)顫，大吼一聲：“你給我滾出去！”

學(xué)生倒不急了，說(shuō)：“你是老師，你是教給我們東西的，你先給我滾一個(gè)我學(xué)學(xué)?！蹦且豢?，小黃血向上沖，“懵得都不知該怎樣了”。

“我教不了你，你愛(ài)上哪兒上哪兒?！?/p>

“我就愛(ài)待在這兒?！睂W(xué)生說(shuō)罷，一屁股坐在凳子上。

“我班不要你?！毙↑S一把把桌子上的東西全抱起來(lái)扔到樓道里。

第二天，學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生一塊兒來(lái)到班上。

家長(zhǎng)說(shuō)：“小子，該坐哪兒坐哪兒，你爸爸我就在門(mén)外等著，我看誰(shuí)敢怎么著你。”

許多紛爭(zhēng)都是這樣擠兌出來(lái)的。

老孫發(fā)了一套題，讓學(xué)生在35分鐘之內(nèi)做完，然后講解。趙哈兒看著題，就是一個(gè)字兒也不寫(xiě)。老孫轉(zhuǎn)一圈兒沒(méi)有說(shuō)話，再轉(zhuǎn)一圈還沒(méi)有說(shuō)話。可肚子里的氣，就一點(diǎn)點(diǎn)上來(lái)了。

“全都做題怎么就你不做呢？”

“我不愿意做?！?/p>

“你愿意做就做，你不愿意做就不做啊？”

“當(dāng)然了，今天我就不想做題?！?/p>

“你不做拉倒?！崩蠈O一生氣，一把把題抓起來(lái)，團(tuán)吧團(tuán)吧扔了。趙哈兒看了看，一腳踢開(kāi)凳子，“咣”一摔門(mén)走了。全班的學(xué)生瞪著老孫，看老孫的反應(yīng)。

“看什么看，都做題都做題?！崩蠈O沖學(xué)生大喊。

下課后，老孫想了想找到趙哈兒，說(shuō)：“你還生氣嗎？”

趙哈兒說(shuō)：“沒(méi)有。”

老孫說(shuō)：“今天我讓你做題我錯(cuò)了嗎？”

“沒(méi)有。”

“那你為什么要發(fā)那么大的脾氣呢？你對(duì)我有什么意見(jiàn)嗎？我什么地方做錯(cuò)了？”

“沒(méi)有，老師，我也不知道那一陣是為什么，你一說(shuō)我就急了?，F(xiàn)在我想想都后悔，明天，明天上課的時(shí)候我當(dāng)著全班同學(xué)的面給你賠不是。”

老孫樂(lè)了：“小子，我要你賠個(gè)不是有什么用，只要你今后不再耍橫就行了?！?/p>

現(xiàn)在家里都是獨(dú)生子女，一個(gè)孩子，多少個(gè)大人看著、疼著，卻難有表達(dá)自己意愿的機(jī)會(huì)。全不像過(guò)去一家三四個(gè)孩子，有姐妹兄弟。在外面受了什么委屈，回家不敢和家長(zhǎng)說(shuō)，可以和兄弟姐妹說(shuō)。兄弟姐妹一勸，問(wèn)題就過(guò)去了。而現(xiàn)在的孩子難在沒(méi)有出口，在學(xué)校里有事，和同學(xué)談不了，不敢和老師說(shuō)，回家更不敢和家長(zhǎng)說(shuō)。所以就憋著，會(huì)自我調(diào)適的，過(guò)幾天可能就過(guò)去了。不能自我調(diào)適或連續(xù)遇到問(wèn)題的，難免就會(huì)走向極端、對(duì)抗或自戕。

老師也好，家長(zhǎng)也好，都要給孩子一個(gè)出口。