一、人才培養(yǎng)質(zhì)量

（1）生源：第一志愿上線率與報到率高。

（2）就業(yè)：就業(yè)率高，就業(yè)競爭力強，就業(yè)質(zhì)量好。

（3）職業(yè)資格證獲取率：“雙證書”獲取率高；在省級以上各類職業(yè)能力競賽中獲得較好的成績。

（4）學生的基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能達到專業(yè)培養(yǎng)目標的要求；具有良好的倫理道德、社會公德和職業(yè)道德修養(yǎng)，遵紀守法，誠實守信。

（5）各項競賽獲獎情況。

二、社會服務(wù)

1.社會技能培訓

積極開展面向社會的技能及職業(yè)培訓，形成了一定規(guī)模；擁有職業(yè)技能鑒定站 （所），具有對主體專業(yè)職業(yè)技能鑒定的資格。

2.產(chǎn)學結(jié)合

校企合作、工學結(jié)合長效機制建立與運行情況；頂崗實習；訂單培養(yǎng)案例；教師科技開發(fā)和服務(wù)能力培養(yǎng)情況；技術(shù)研究、開發(fā)、推廣及為社會技能培訓、服務(wù)開展情況及效益說明。

3.教師技術(shù)服務(wù)

積極承擔行業(yè)、區(qū)域的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)服務(wù)項目。

4.社會榮譽

學院有較好聲譽、社會回報好。

三、特色與創(chuàng)新

若是特色專業(yè)，應(yīng)說明專業(yè)在專業(yè)教學條件、建設(shè)目標、建設(shè)規(guī)劃、培養(yǎng)模式、教學設(shè)計、課程體系與教學內(nèi)容、實踐教學、教學方法、教學團隊、社會服務(wù)以及人才質(zhì)量等方面特色明顯，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量效果顯著，并取得了一系列受到社會廣泛公認的標志性成果。特色如是創(chuàng)新項目，應(yīng)突出前瞻性和適用性，是根據(jù)本專業(yè)的特點和高職高專人才培養(yǎng)的規(guī)律和要求，為解決人才培養(yǎng)中的重點、難點問題而取得的成果，而且在本省一定范圍內(nèi)得到應(yīng)用，效果明顯。

特色可以自身縱向比較，也可與省內(nèi)外同專業(yè)比較來提煉特色。