主 穴

照海、神門。

操 作

懸灸，每穴每次5～10分鐘。每日1次。5～7天為1個療程，每月不超過2個療程。先灸神門，再灸照海，感覺以溫和為度。

配 穴

多動癥臨床以陰虛為多見，但也有少數(shù)病例辨證為痰火實證，或陰虛夾有痰火。一般表現(xiàn)為易怒，聲高氣壯，舌苔黃膩。治療時可以加灸豐隆。豐隆懸灸，每次5～10分鐘，感覺以溫?zé)釣槎龋ǜ杏X比溫和重一些）。療程與神門相同。

穴位定位
神門
在腕部，腕掌橫紋尺側(cè)端，尺側(cè)腕屈肌腱的橈側(cè)凹陷處。

備 注

兒童多動癥是一個界限比較模糊的病癥，具體到某一個兒童究竟是活潑好動還是多動癥，家長和老師往往會有誤解，不容易明確地判斷。因此，治療前首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析判斷孩子的情況是否屬于多動癥。

兒童多動癥作為一種行為障礙，它的主要臨床表現(xiàn)包括活動過度、注意力障礙和沖動控制力差三大癥狀。

1. 活動過度 是指不分場合，不分時間的表現(xiàn)出難以控制的多動行為，即使受到成年人責(zé)罰也難以約束禁止。通常包括活動過多、小動作過多和語言過多三個方面。

①活動過多：軀體活動明顯地比別的兒童多，精力旺盛，好像身上安裝有“動力”驅(qū)使兒童不停的活動，不能安靜下來。喜歡戶外活動而不喜歡呆在家中，往往在戶外到處奔跑，跳躍。行走時不是走在路中間，而是在路旁跳來跳去，或是繞著障礙物行走。過馬路時不怕危險，快速地奔跑。到需要安靜的公共場所也不安靜。

②小動作過多：除了上述軀體活動增多以外，多動癥兒童的小動作也明顯的增多。如坐著時不安靜，有如“陀螺”一樣不斷地轉(zhuǎn)動，好像有針刺在屁股上不舒服而扭來扭去。上課和做作業(yè)時雙手也停不下來，總是玩東西，把書頁的邊卷來卷去，以致學(xué)期未結(jié)束課本就破爛得不能用了。有的兒童手中沒東西玩就咬手指和指甲，咬鉛筆。做作業(yè)過程中總是離開座位，一會兒去喝水，一會兒又去上廁所?；蛘哌@里摸一摸，那里動一下。部分兒童可能主要表現(xiàn)為小動作的增多，而在外跑跑跳跳的大范圍活動增多并不明顯。

③語言過多：多動兒童往往也會表現(xiàn)出語言的增多。平常好爭吵，愛插嘴，很難靜下來傾聽別人的談話。

2. 注意障礙 注意障礙是多動癥的又一突出癥狀，也是診斷多動癥的必需癥狀。多動癥兒童注意障礙主要是表現(xiàn)在注意的集中性、穩(wěn)定性和選擇性等特征上的異常。正常兒童在不同年齡階段注意集中的時間不同，隨著年齡增長而逐漸延長。一般來說，2－3歲時專注時間10～12分鐘，5－6歲達12～15分鐘，7－10歲為20分鐘，10－12歲為25分鐘，12歲以上可以達到30分鐘以上。但是若兒童從事自己感興趣的活動時，注意力集中的時間明顯的超過上述范圍。

穴位定位
照海
在足內(nèi)側(cè)，內(nèi)踝尖下方凹陷處。

穴位定位
豐隆
在小腿前外側(cè)，當(dāng)外踝尖上8寸，條口外側(cè)，距脛骨前緣2橫指（中指）。

多動兒童的專注時間明顯縮短，甚至在從事他們自己喜歡的活動時，專注時間仍然短于上述范圍。因此，他們很難維持注意較長時間去從事某一活動，每節(jié)課聽5～10分鐘后就堅持不下去了，玩玩具也是難得一次堅持玩完，做事往往有始無終，不能完成父母分配的任務(wù)。做自己感興趣的事情維持的時間可能會相對長一些，但是相對于正常兒童仍然要短。

3. 沖動控制能力差 沖動控制能力差是多動癥兒童的第三大臨床表現(xiàn)，表現(xiàn)為耐心差，不能等待，對挫折的耐受能力低。所以，常常是別人話還未說完，他們就搶著回答。在與人交流時也不把別人的話聽完就插嘴，不能耐心的傾聽別人說話往往是這類兒童的突出特點。在集體游戲或比賽中不能遵照游戲規(guī)則，不能等待著按順序輪流進行，而是插隊搶先，經(jīng)常去干擾其他兒童的活動，與同伴發(fā)生沖突，不受人歡迎。因此這一特點也常被稱作社交能力差。

病機分析

中醫(yī)傳統(tǒng)雖然沒有多動癥的病名，但歷代都有相關(guān)記載?！鹅`樞·本藏篇》稱：“志意者，所以御精神，收魂魄，適寒溫，和喜怒者也……志意和則精神專直，魂魄不散，悔怒不起，五藏不受邪矣?！薄鹅`樞·行針篇》曰：“重陽之人，其神易動，其氣易往也。言語善疾，舉足善高?！薄端貑枴ど鷼馔ㄌ煺摗吩唬骸瓣幤疥柮?，精神乃治?！苯?jīng)典論述認(rèn)為注意力不集中，煩急喜語，多動等癥狀與精神、情志有關(guān)，而根本在于陰陽失調(diào)，臟腑功能失常。其中，與心、腎的關(guān)系最為密切。

目前中醫(yī)對本癥的辨證，總的傾向認(rèn)為心氣不足、腎精虧損為多見，陽亢化風(fēng)的本質(zhì)還是由陰虛引起的。