兒童多動癥多發(fā)于5～8歲的兒童，14～16歲的青少年仍有發(fā)作，該病病程長、反復發(fā)作，少數至青春期自行緩解，大部分加重，影響正常的生活和學習。兒童多動癥患兒被看做是思想品德差，屢教不改的壞學生，常挨批評受罰、被譏諷、疏遠和歧視，久而久之，他們的自尊心受到了嚴重傷害，容易產生憤怒、敵視、反抗等嚴重對立行為。若處理不當，多動癥患者較正常兒童更易失足，誤入歧途的可能性則加大，部分患病的兒童不得不休學治療。

1.癥狀

主要表現為：慢性、波動性、多發(fā)性運動肌快速重復地抽動，并伴有不自主的發(fā)聲和行為改變等癥狀。早期以面部為主，繼之頸肩部，漸至軀干、四肢。面部肌肉抽動表現為眨眼、斜眼、揚眉、皺眉、咧嘴縮鼻、做怪相等；頭頸部肌肉抽動則表現為點頭、搖頭、扭頭、挺脖、聳肩等；軀干部則為挺胸、扭腰、腹肌抽動；上肢抽動表現為搓手指、握拳、甩手、舉臂、扭臂；下肢則表現為腿抖、踢腿、踮腳甚至步態(tài)異常。喉部抽動則為異常發(fā)音，如干咳、吼叫、哼哼、或隨地吐唾沫，或不由自主罵人等。以上各組癥狀，有人同時出現，有人是先有一組癥狀，一段時間后換一組或加一組癥狀。抽動發(fā)作時意識清楚，用意識可以短暫控制，入睡后抽動消失，情緒緊張時加重。

2.病因

（1）遺傳因素：患兒家庭成員中患抽動障礙者較為多見，故認為與家族遺傳史有關。

（2）器質性因素：如產傷、剖宮產、窒息等因素可能與本病有關；軀體因素：如眼結膜炎或倒睫刺激引起眨眼；或因上呼吸道感染而出現鼻、面肌抽動。

（3）社會心理因素：如父母離異、學習負擔過重等影響，抽動成為心理應激的一種表現。經常處在一個態(tài)度生硬、經常打罵的成長環(huán)境中，都易導致心理疾病。采取警告、恐嚇、揭短、諷刺等方法來壓制下屬或制伏子女的方式，實際上是一種精神虐待。心理學家研究認為，精神虐待造成的危害大于打罵和體罰。有的家長常采用挖苦的形式，拿別人孩子的優(yōu)點比照自己孩子的缺點，使自卑這團陰云遮蓋了孩子的心靈空間，極大地束縛了孩子的想象空間和創(chuàng)造精神。

3.防治對策

（1）從心理上給予患兒更多的關愛。不歧視、不諷刺，多加鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心。

（2）生理因素導致的以對癥治療為主。

提示：父母的愛該怎樣來表現呢？

（1）尊重：尊重孩子的權利，滿足孩子的合理需要。

（2）等待：當孩子與家長有理解沖突時，家長不要以勢壓人，誰對誰錯，耐心與孩子溝通，等待孩子對事物的重新認識。

（3）寬容：孩子有錯時，不要動不動就訓斥、打罵，要幫助孩子明辨是非，在理解孩子的基礎上寬容孩子。

（4）欣賞：每個孩子都有他的優(yōu)點，要善于發(fā)現和欣賞孩子的優(yōu)點。特別是學習上有困難的學生，容易自暴自棄，產生自卑，欣賞孩子的優(yōu)點，就是增強他們的自信心，應經常用肯定性的語氣說出：“你真行”，“好樣的”等給予孩子自信心。

（5）合作：父母和孩子在人格上是平等的，關系上采取合作態(tài)度，切忌居高臨下，變父子、母子角色為朋友角色。

（6）鼓勵：讓孩子在父母不斷的鼓勵中成長。愛是孩子心理健康成長的首要因素，是孩子進步的動力源泉。成長在問題家庭中的孩子因缺少愛，或者是被愛得不正常，其認知能力和完整家庭的孩子差異明顯。在家庭的互愛中，父母應營造一個自然、寬松、愉快、健康的氛圍，使孩子充滿活力，健康向上生長。

（7）合理期望：父母對孩子期望值過高是一個普遍現象。作為家長，應了解自己的孩子，既要幫助孩子保持清醒的頭腦，不要好高騖遠，又不要低估孩子的能力，幫助孩子制定合理的目標。

家長應該做到使孩子自信和積極進取，為孩子提供探索、創(chuàng)造的良好機會，滿足孩子的求知欲。父母期望值過高時，孩子會感到目標難以實現，心理上自然而然地感到恐懼，因而增加心理負擔。

家長應該客觀地分析孩子的優(yōu)勢，目標建立在孩子能力基礎上，孩子就會踏實，多了一份現實，就少了一份煩惱。自尊是孩子的心理需要，要多尊重孩子的選擇。

每個孩子都有可能成為諾貝爾、愛迪生，希望家長鼓勵和鞭策自己的孩子在自我實現中發(fā)展自己。