家庭育兒方式

由于育兒觀上存在著根本的差別，導致教養(yǎng)孩子的方式、方法也完全不同。西方國家的家長從鍛煉孩子的獨立生活能力出發(fā)，對孩子的教養(yǎng)采取放手而不放任的方法進行。所謂放手，即從孩子生下來，父母就設(shè)法給他們創(chuàng)造自我鍛煉的機會和條件，讓他們在各種環(huán)境中得到充分的鍛煉。普遍做法是根據(jù)不同年齡讓孩子做各種自我服務(wù)性的勞動和力所能及的事情，從動手中發(fā)展他們的愛好和特長。如一個美國家庭中有3個上小學的孩子，他們在家中都各有自己的角色和本事：10歲的男孩周末負責幫父親割草、澆花、打掃庭院； 12歲的女孩能根據(jù)不同的食品配方烘烤出各種各樣美味的點心； 8歲的小女孩會編織五顏六色的茶杯墊。這顯然是從小鍛煉的結(jié)果。在中國家長看來，這似乎不可思議，可在西方國家這并非個別現(xiàn)象。至于西方國家的中小學生兼報童的例子，更是不勝枚舉。據(jù)英國報紙推銷站聯(lián)合會統(tǒng)計，全英約有50萬送報童。稍大一些的中學生打工也是尋?，F(xiàn)象，而且都得到家長支持。一位英國人說： “孩子打工掙錢，家長都不反對，甚至還鼓勵，一則可節(jié)約一些開支，更重要的是可以從小培養(yǎng)孩子的自立意識… …讓孩子知道錢必須用勞動去換取，因而懂得不要亂花錢。 ”上述各例，都說明西方國家家長在培養(yǎng)教育孩子方面是完全放手的，但他們對孩子的教育絕不放任。