很多家庭的經(jīng)驗證明，家庭輔導(dǎo)要想收到良好的效果，必須選擇一種合適的輔導(dǎo)方法。概觀不少家庭的種種輔導(dǎo)方法，大致可劃歸以下五種類型：

（1）督促型輔導(dǎo)法——對學習自覺性較差的孩子，督促他在家庭中完成規(guī)定時間的學習，完成學校布置的家庭作業(yè)。在未完成規(guī)定的學習時間和作業(yè)前，說服孩子不做其他事情。

（2）檢查型輔導(dǎo)法——對具有學習自覺性的孩子，家長可以搜集一些其他學校的各科課外作業(yè)題，或從出版物上選擇一些習題（應(yīng)有參考解法和答案），每隔一定時間，讓孩子試作幾個題目，以檢查出孩子知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)，并及時提醒孩子注意。

（3）答疑型輔導(dǎo)法——對具有學習自覺性、思維比較活躍、喜歡提問題的孩子，要注意他們在學習中遇到的疑難問題。孩子提出的問題，能及時回答最好，如果做不到，就先把問題記下來，然后由自己或請別人給孩子做出適當?shù)慕獯稹?/p>

（4）擴展型輔導(dǎo)法——基礎(chǔ)和智力都比較好的孩子，完成家庭作業(yè)后尚有余力，家長可以從孩子沒有自學過的參考書上，選擇同等難度、不同類型的習題供孩子選做，以擴展孩子的知識面和培養(yǎng)孩子在解題方面的應(yīng)變能力。

（5）深化型輔導(dǎo)法——對基礎(chǔ)扎實、智力突出的孩子，擴展型輔導(dǎo)不能滿足其求知欲望，為促進孩子的智力發(fā)展，可以選擇一科或幾科令其提前自學。比如，自學一個月以后老師才能講授的課本內(nèi)容；一年級時，自學二年級的課程；高中生自學大學一年級的基礎(chǔ)課程。自學趨前的時間和科目，應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況確定。

家長在執(zhí)行所選定的輔導(dǎo)方法時，還應(yīng)注意兩點：一是要正確理解輔導(dǎo)過程——它應(yīng)是孩子在家長的幫助和引導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己智力，完成消化吸收老師講授的知識的過程，和擴展與深化自己知識的過程。二是在輔導(dǎo)過程中始終要堅持以孩子獨立的智力活動為主的原則，絕不能把“輔導(dǎo)”與“教學”混同起來。