由于各所法學(xué)院校的校情不同，各所高校在法學(xué)實踐教學(xué)方面也逐漸孕育出自身的特色。例如，人大法學(xué)院本科生數(shù)量少、生源質(zhì)量高，這些法學(xué)本科生畢業(yè)后出國深造的比例相當(dāng)高，因此人大法學(xué)院在課程設(shè)置時有大量的英、美、法課程供學(xué)生選擇，法學(xué)實踐教學(xué)活動也相當(dāng)注重國際交流，這使得人大的法學(xué)實踐教學(xué)帶有國際化特色；武漢大學(xué)法學(xué)實踐教學(xué)以“大法學(xué)實驗觀”為指導(dǎo)理念，在信息化教學(xué)平臺建設(shè)上頗具特點；中央財經(jīng)大學(xué)法學(xué)實踐教學(xué)依托本校財經(jīng)方向的學(xué)科優(yōu)勢，堅定地發(fā)展財經(jīng)法律特色實踐教學(xué)。

例如，基于人大法學(xué)本科生出國深造的學(xué)習(xí)需求，人大法學(xué)院在法學(xué)實踐教學(xué)國際化方面投入較大。人大法學(xué)實驗實踐教學(xué)中心始終與歐美、東亞等國家的著名大學(xué)法學(xué)院保持經(jīng)常性溝通，充分借鑒其在實驗教學(xué)、診所教學(xué)、辯論技巧培訓(xùn)、司法考試培訓(xùn)、專利申請注冊、模擬法庭、模擬立法聽證等教學(xué)方式上的先進經(jīng)驗，促進國際合作。有許多在國際著名律師所任職的律師也在中心擔(dān)任兼職指導(dǎo)教師，多位在國外（歐美、日韓等）取得法學(xué)博（碩）士學(xué)位的教授在教學(xué)一線上課，各種國際學(xué)術(shù)交流和實務(wù)經(jīng)驗報告會也經(jīng)常召開，大大促進了中心實踐實驗教學(xué)的國際化水平。而中央財經(jīng)大學(xué)的法學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)去向以金融行業(yè)為主，學(xué)生在財經(jīng)法律方面的學(xué)習(xí)需求較為突出。中央財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院在課程安排、案例選擇方面更傾向于財經(jīng)法律方向；兼職導(dǎo)師來源、實踐基地選擇等方面也以金融行業(yè)為主。這些實例給地大的啟示是：法學(xué)實踐教學(xué)改革的方向，應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求以及社會對于地大法學(xué)本科畢業(yè)生的實際需求。