30年前的藍(lán)圖　成就今日輝煌

改革開(kāi)放后的中國(guó)高等教育事業(yè)迎來(lái)了大發(fā)展的時(shí)期，天津大學(xué)再一次站在了發(fā)展的十字路口，做為校長(zhǎng)的李曙森和史照熙以前瞻的視野，超前規(guī)劃天津大學(xué)發(fā)展的未來(lái)。1978年，是天津大學(xué)發(fā)展歷史上甚為關(guān)鍵的一年。3月和4月間，中共中央和國(guó)務(wù)院先后召開(kāi)了全國(guó)科學(xué)大會(huì)和教育工作會(huì)議，確立了教學(xué)與科研“兩個(gè)中心”的戰(zhàn)略地位。同年12月，黨的十一屆三中全會(huì)在京召開(kāi)，此后，黨和國(guó)家工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)。1978年2月，國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)教育部《關(guān)于恢復(fù)和辦好重點(diǎn)高等學(xué)校的報(bào)告》，天津大學(xué)于全國(guó)第一批恢復(fù)了直屬教育部領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)高校地位。隨即，校長(zhǎng)李曙森按時(shí)代發(fā)展的要求，提出了工科院校也要多科綜合的教育思想。他提出，重點(diǎn)院校要成為兩個(gè)中心，即教學(xué)和科研并重?！翱茖W(xué)技術(shù)和教育是密不可分的，教育是科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)”的觀點(diǎn)，得到了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外專家的贊同。1980年，天津大學(xué)提出了堅(jiān)持“兩個(gè)中心”，即以教學(xué)和科研為中心的辦學(xué)思想，將學(xué)校建設(shè)成為以工為主，理工結(jié)合的綜合性大學(xué)的發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校大膽革新，調(diào)整系科設(shè)置，興辦管理專業(yè)、理科專業(yè)和理工結(jié)合的新專業(yè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和技術(shù)基礎(chǔ)教育。經(jīng)過(guò)籌備調(diào)整，幾年內(nèi)，天津大學(xué)在原機(jī)械制造工程、精密儀器工程、電子工程、電力及自動(dòng)化工程、化學(xué)工程、土木工程、水利工程7個(gè)系的基礎(chǔ)上，增加了計(jì)算機(jī)科學(xué)工程、熱物理工程、建筑工程、船舶工程、工業(yè)管理工程、基礎(chǔ)科學(xué)6個(gè)系，新添了馬列主義、體育、中文3個(gè)直屬公共課教研室，新增了系統(tǒng)工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理、應(yīng)用力學(xué)、工程熱物理5個(gè)專業(yè)。全校由原來(lái)的38個(gè)專業(yè)發(fā)展到43個(gè)專業(yè)，并籌備建立化學(xué)、生物及醫(yī)學(xué)儀器兩專業(yè)。調(diào)整后的系科和專業(yè)，既有尖端科學(xué)，也有基礎(chǔ)科學(xué)，學(xué)科布局合理，為日后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

1980年，天津大學(xué)已建立和在建內(nèi)燃機(jī)研究所等14個(gè)研究所(室)，并承擔(dān)了一大批國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目，當(dāng)年即完成科研項(xiàng)目25項(xiàng)。1983年天津大學(xué)成立了人文社會(huì)科學(xué)系，并將原化學(xué)工程系分為化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)三個(gè)系，基礎(chǔ)課部分為數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)、外語(yǔ)4個(gè)系。

1983年，史照熙校長(zhǎng)主持制定了《天津大學(xué)1984年至1990年的發(fā)展計(jì)劃》，將以工為主，向綜合性大學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思想寫(xiě)入了《規(guī)劃》。《規(guī)劃》確定了天大的奮斗目標(biāo):“把天津大學(xué)辦成具有工科、理科、文科和管理學(xué)科的綜合性高等院校，在若干學(xué)科領(lǐng)域形成自己的特色，使之成為在國(guó)內(nèi)居于領(lǐng)先地位，在國(guó)際上享有聲譽(yù)的高等學(xué)府。”這一規(guī)劃的提出，為天大的綜合發(fā)展構(gòu)建了美好的藍(lán)圖，標(biāo)定了發(fā)展方向和目標(biāo)。天津大學(xué)開(kāi)始由單一的工科向理、工、文、管相結(jié)合的綜合性大學(xué)發(fā)展;由單一辦學(xué)向多層次、多規(guī)格、多種形式辦學(xué)方向發(fā)展;由以教學(xué)為中心向教學(xué)、科研兩個(gè)中心的方向發(fā)展，到了1985年底，以工為主，理、工、文、管相結(jié)合的綜合性格局已基本形成，并具有了自身的特色。

為適應(yīng)全國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)人才培養(yǎng)的需要，學(xué)校又設(shè)立了技術(shù)經(jīng)濟(jì)與系統(tǒng)工程系，增設(shè)了生物化工、工業(yè)工程、國(guó)際工程管理、經(jīng)濟(jì)法等專業(yè)。到1995年百年校慶前，全校共有21個(gè)系，59個(gè)本科專業(yè)，其中工科系14個(gè)，理科系3個(gè)，文科系2個(gè)，管理科系2個(gè)。此外學(xué)校還建立了研究生院、成人教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院、國(guó)家教委高等工程教育管理干部培訓(xùn)中心，基本形成了從學(xué)士、碩士到博士的完整的人才培養(yǎng)體系和多種形式、多種層次的辦學(xué)模式，全校各類在校生15000余人，其中本專科生9300余人，研究生2100余人，外國(guó)留學(xué)生、進(jìn)修生100余人，有成人教育中接受學(xué)歷教育的學(xué)生2000余人。

1985年史照熙校長(zhǎng)在天津大學(xué)建校90周年慶祝大會(huì)上的講話指出:“天津大學(xué)正在發(fā)展成為一個(gè)具有工、理、文和管理學(xué)科的綜合性大學(xué)。”這是我們今天發(fā)展的基礎(chǔ)，如今，我?；緦?shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。截止2010年底，天津大學(xué)經(jīng)過(guò)了30年的發(fā)展，已經(jīng)真正形成了以工為主、理工結(jié)合，經(jīng)、管、文、法、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的布局，已具有51個(gè)本科專業(yè)，92個(gè)博士點(diǎn)、150個(gè)碩士點(diǎn)，20個(gè)博士后科研流動(dòng)站，成為了一所名副其實(shí)的研究型大學(xué)。

回想起30年前天大掌校人敢為人先、高瞻遠(yuǎn)矚，英明決策，制定出學(xué)校改革開(kāi)放以來(lái)的第一個(gè)發(fā)展計(jì)劃，為改革開(kāi)放大環(huán)境下的學(xué)校發(fā)展指明了方向，也為“綜合性、研究型、開(kāi)放式、國(guó)際化”的辦學(xué)思想的提出和天大未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。昔日《規(guī)劃》構(gòu)建的美好藍(lán)圖，如今已變成現(xiàn)實(shí)。