面對著陌生的職業(yè)崗位,面對著新的環(huán)境和生活,我們需要做好由“學校人”向“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換。

(1)增強角色意識

畢業(yè)生從學校走進工作單位,首先要盡快做好由學生向員工的角色轉(zhuǎn)換。學生以學為主,而員工以完成上級領導分配的具體工作為主，一個是學,一個是做。務必要在新環(huán)境下增強角色意識,并且盡快轉(zhuǎn)換和適應角色。

(2)增強職能轉(zhuǎn)換意識

到了工作單位,只有每個人都完成自己的工作,部門才能保證集體目標的按時完成。這就要求學生在走向各自單位后要有學習的主動性、積極性和工作的時效性、責任心的轉(zhuǎn)變。

(3)明確學習轉(zhuǎn)變

由在學校的從書本學習知識轉(zhuǎn)變?yōu)樵趩挝坏膹膶嵺`中學習。理論源于實踐,又在實踐中不斷升華。如何結(jié)合自已在學校所學的書本知識,結(jié)合實踐，提高實際工作能力,勝任崗位,是每一個走向 工作崗位的學生必須思考和解決的問題。

(4)了解心理轉(zhuǎn)變

社會與學校相比,生活環(huán)境、工作條件、人際關系都有著很大的變化,難免給那些心存幻想、躊躇滿志的畢業(yè)生造成心理反差和強烈的沖突。這時,心理上的承受能力是第一位的,要克服心理障礙,使自已在心理意識上與外部環(huán)境取得認同,獲得平靜心態(tài)非常重要。

(5)獨立生活的轉(zhuǎn)變

提高獨立生活能力就成為畢業(yè)生無法回避的一種能力素質(zhì)訓練。主動調(diào)節(jié)生活節(jié)奏,改變生活習慣,學會安排自已的業(yè)余生活,才能適應新環(huán)境。

(6)人際交往方式的轉(zhuǎn)變

走上工作崗位后,人際交往能力的發(fā)揮是適應環(huán)境的關鍵。

(7)應對挫折能力

工作中往往會遇到各式各樣的困難,但無論何時何地、從事何種職業(yè)，均不應該消沉,更不應該放棄,要永遠保持一顆上進心和良好的心態(tài)，上班后應不斷學習“充電”,抓住機會展現(xiàn)自身才能。這點對于剛步人社會的青年尤為重要。

(8)應變能力

社會需要的是“通才”“復合型人才”，因此,要使自己勝任工作、適應環(huán)境,必須不斷學習新知識,完善自己的知識結(jié)構(gòu)。只有隨時調(diào)整自已的知識、能力結(jié)構(gòu)和思想行為方式,才能不因工作中出現(xiàn)困難而止步不前。在工作中要靈活運用已學的書本知識,善于把理論與實際相結(jié)合;在情操上注意培養(yǎng)冷靜沉著,克服沖動浮躁。