11.競(jìng)賽教育法

生活本身就是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)——同自然界競(jìng)爭(zhēng)，同他人競(jìng)爭(zhēng)，也同自己競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)巨大的熱情，能催萌美好的信念，能調(diào)動(dòng)潛在的能力，能掙脫舊我的繭殼，能跳出懶惰、松懈、蒙昧、平庸所編織的樊籬，從而產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感，獲得碩果的香甜。調(diào)動(dòng)、引導(dǎo)和組織人們的這種競(jìng)爭(zhēng)潛能而成為公開的競(jìng)賽，從中再加以調(diào)教、點(diǎn)化，那就能變成一種演練人生、磨勵(lì)思想、陶冶情操的極好的思想教育。正因?yàn)槿绱?，組織競(jìng)賽就成為思想政治工作者對(duì)人們進(jìn)行教育的一種常用之法。

競(jìng)賽教育是通過(guò)相互比賽，爭(zhēng)取優(yōu)勝，來(lái)激勵(lì)人們上進(jìn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作的一種有效方式。通常它在個(gè)人與個(gè)人之間、單位與單位之間或單位內(nèi)部，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地進(jìn)行。從形式上講，它有個(gè)人對(duì)抗賽、集體對(duì)抗賽等。從內(nèi)容上分，它有學(xué)習(xí)競(jìng)賽、工作（生產(chǎn)）競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽、技術(shù)競(jìng)賽、體育競(jìng)賽、思想風(fēng)格競(jìng)賽等。從名稱上看，它更是名堂繁多，五花八門，如智力賽、百日賽、能手賽等等。

怎樣組織領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)賽，來(lái)達(dá)到思想教育的目的呢？

抓目標(biāo)選擇

任何競(jìng)賽都應(yīng)該是有意識(shí)的競(jìng)賽，或?yàn)檎{(diào)節(jié)工作，或?yàn)榛钴S生活氣氛，或?yàn)槎酱賹W(xué)習(xí)，或?yàn)榇龠M(jìn)工作等等。無(wú)目標(biāo)是搞不好競(jìng)賽的，也就談不上思想成果。因此，能否做好目標(biāo)選擇，就成為關(guān)系到競(jìng)賽成敗的首要一環(huán)。選擇，可分為時(shí)機(jī)選擇、主題選擇和對(duì)象選擇。時(shí)機(jī)選擇，是指要選擇思想教育的最緊要、最有利時(shí)機(jī)，如普法教育在全國(guó)全面展開的時(shí)候，可以搞法律知識(shí)競(jìng)賽，員工士氣低落的時(shí)候，可以搞文體競(jìng)賽等等。時(shí)機(jī)選擇得恰當(dāng)，人們?nèi)菀钻P(guān)注，樂(lè)于參加，影響就大。主題選擇，這是競(jìng)賽的核心，因而必須選準(zhǔn)，有針對(duì)性。主題的確定，應(yīng)與政治生產(chǎn)大形勢(shì)掛鉤，與本單位人員的思想狀況和具體渴求掛鉤。對(duì)象選擇，是指要根據(jù)對(duì)象來(lái)安排競(jìng)賽內(nèi)容和形式，或根據(jù)內(nèi)容形式來(lái)確定對(duì)象即參加者。對(duì)象選擇準(zhǔn)了，競(jìng)賽才有活力和針對(duì)性。

抓組織安排

一般來(lái)講，競(jìng)賽是項(xiàng)員工性的教育活動(dòng)，范圍廣，人數(shù)多，極易松散凌亂或有頭無(wú)尾。因而組織安排工作搞得好壞，都將會(huì)對(duì)活動(dòng)本身、對(duì)教育者的威望產(chǎn)生很大影響。為了搞好某一項(xiàng)活動(dòng)，首先要抓好計(jì)劃的制訂，要盡量系統(tǒng)、詳細(xì)、嚴(yán)密，不出漏洞；其次要抓好工作人員培訓(xùn)，使他們明確目的，掌握計(jì)劃，心中有數(shù)，各司其責(zé)，避免因工作人員調(diào)配失當(dāng)而造成活動(dòng)失誤；再次是要抓好活動(dòng)人員和隊(duì)伍，在人員組成上既要有員工性、廣泛性，又要有層次性、針對(duì)性，可以根據(jù)人員的不同層次，搞多項(xiàng)符合實(shí)際的活動(dòng)，組成活動(dòng)系列。

抓情緒醞釀。情緒醞釀就是思想發(fā)動(dòng)，興趣聚攏，目光集中。其方式可以多種多樣，大會(huì)講解，小會(huì)討論，彼此表決心，相互挑應(yīng)戰(zhàn)等，都可以采用。通過(guò)情緒醞釀，有利于加深對(duì)活動(dòng)意義的理解，增進(jìn)競(jìng)賽雙方的了解、友誼和團(tuán)結(jié)，調(diào)動(dòng)員工的積極性，并能造成氣氛，形成注意力聚焦，推動(dòng)工作。

抓賽中引導(dǎo)

競(jìng)賽是對(duì)思想、意志、智力、體力和風(fēng)格的考驗(yàn)、訓(xùn)練與抗?fàn)?，能否做好賽中引?dǎo)，寓教于賽，就成為活動(dòng)成敗的決定性因素。在這方面，作為教育者和組織者，要著重做好信念引導(dǎo)、毅力引導(dǎo)和風(fēng)格引導(dǎo)。

信念引導(dǎo)就是要讓參賽者明確競(jìng)賽的目的意義，樹立為祖國(guó)、為人民、為集體爭(zhēng)光的思想，確立集體觀念和必勝信念。我們要注意教育大家為國(guó)家強(qiáng)盛而拼搏的責(zé)任感，為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感，充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使大家從思想到意志都得到鍛煉。

毅力引導(dǎo)就是要讓參賽者不怕吃苦，要有頑強(qiáng)拼搏、不甘落后的堅(jiān)強(qiáng)意志、毅力和進(jìn)取之心。魯迅先生曾高度贊揚(yáng)過(guò)具有頑強(qiáng)進(jìn)取精神的人。他說(shuō)：“我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁。”在各類競(jìng)賽中，我們就是要培養(yǎng)這樣勇毅無(wú)畏、頑強(qiáng)進(jìn)取、奮斗不止的人。

風(fēng)格引導(dǎo)就是要讓參賽者具有高尚的思想境界，發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)、助人為樂(lè)的共產(chǎn)主義風(fēng)格。風(fēng)格即人格，通過(guò)在競(jìng)技場(chǎng)上的作風(fēng)的培養(yǎng)，使人們成為真誠(chéng)、勤奮、勇敢、樂(lè)于助人、勇于奉獻(xiàn)的人。

此外，競(jìng)賽后的總結(jié)提高，也是必走的一步。通過(guò)回顧總結(jié)，使從競(jìng)賽中獲得的新思想進(jìn)一步鞏固，認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高，成果得到進(jìn)一步擴(kuò)大。