一家公司要設(shè)計(jì)一臺(tái)破核桃機(jī)，要求破出的核桃仁是較完整的兩半，為此召開智力激勵(lì)會(huì)議進(jìn)行創(chuàng)新討論。

主持人：如何使核桃中獲得的核桃仁是較完整的兩半，要求又多、又快、又好。（明確會(huì)議的主要?jiǎng)?chuàng)新任務(wù)及具體要求）

甲：平常在家里用牙嗑、用手掰、用門掩、用錘子砸、用鉗子夾。（發(fā)散思維，提出建議）

乙：應(yīng)該把核桃按大小分類，各類桃核分別放到壓力機(jī)上砸。（發(fā)散思維，提出建議）

丙：可以把核桃蘸上某些物質(zhì)、粉末，使它們變成同樣大小的圓球，放在壓力機(jī)上砸，可以不分類。（發(fā)展了一種新設(shè)想）

主持人：大家再想一想，用什么樣的力才能把核桃砸開，用什么辦法才能得到這些力？（在第一輪初步頭腦風(fēng)暴后使參會(huì)人員的創(chuàng)造設(shè)想集中到會(huì)議主題上來，并開始第二輪頭腦風(fēng)暴，引導(dǎo)、激發(fā)參會(huì)人員的創(chuàng)新意識(shí)）

甲：需要加一個(gè)集中擠壓力，用某些東西去沖擊核桃，或者用核桃去沖擊某些東西，就能產(chǎn)生這種力。

乙：可以用氣動(dòng)機(jī)槍射核桃，比如說可以用裝泡沫塑料彈的兒童氣槍射。（移植思維，提出解決方案）

丙：當(dāng)核桃落地時(shí)，可以利用重力。（頭腦風(fēng)暴）

?。汉颂覛ず苡玻瑧?yīng)該先用溶劑加工，使它們軟化、溶解，或者使它們變得較脆，要使核桃變脆，可以冷凍。（聯(lián)想思維、移植思維，提出創(chuàng)新設(shè)想）

戊：可以把核桃放在液體容器里，借助電、水力沖擊它們破開。（頭腦風(fēng)暴）

主持人：如果我們用逆向思維來解決問題又會(huì)怎么樣？（經(jīng)過第二輪的頭腦風(fēng)暴后，主持人收集到一些可行且具體的創(chuàng)新設(shè)想，由于仍未得到滿意的創(chuàng)新方案，故開始第三輪頭腦風(fēng)暴，進(jìn)一步引導(dǎo)、啟發(fā)參會(huì)人員提出更加合理可行的創(chuàng)新設(shè)想）

甲：要是核桃中有個(gè)小東西隨著核桃長大，當(dāng)核桃成熟時(shí)把其撐開，則最理想了。（逆向思維，頭腦風(fēng)暴）

乙：不應(yīng)該從外面，應(yīng)該從里面把核桃破開，把核桃鉆個(gè)小孔，往里面加壓打氣。（逆向思維，頭腦風(fēng)暴）

丙：可以把核桃放在空氣室里，往空氣室里加高壓打氣，然后使空氣室里壓力銳減。因?yàn)楹颂业膬?nèi)部壓力不能立即降低，這時(shí)內(nèi)部壓力使核桃破裂，或者使空氣室里的壓力劇增劇減，交替進(jìn)行，核桃殼處于變動(dòng)負(fù)荷狀態(tài)，使之破裂。

……

在這次智力激勵(lì)會(huì)議中，只用10分鐘就得到40多個(gè)設(shè)想，其中一個(gè)方案（在空氣室壓力超過大氣壓并隨之降到大氣壓力以下，核桃殼破裂，核桃仁保持完好）獲發(fā)明專利。另一方案是將核桃用夾子固定，再用空心鉆頭從頂部鉆孔，通入高壓空氣破開核桃殼，得到較完整的核桃仁，整個(gè)工藝過程可在傳送帶上進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)破核桃自動(dòng)化。