父母應(yīng)注意關(guān)注寶寶的長處

任何一個(gè)寶寶都有長處有短處，家長、老師選擇關(guān)注哪一方面，對(duì)寶寶的影響是截然不同的。在這種情況下，家長和老師更應(yīng)該將注意力集中在發(fā)現(xiàn)寶寶的優(yōu)點(diǎn)上，每當(dāng)寶寶表現(xiàn)良好的時(shí)候，就要及時(shí)對(duì)寶寶予以肯定和贊揚(yáng)。

孩子越來越不快樂怎么辦

山東臨沂的一位家長說：“我兒子現(xiàn)在3歲零9個(gè)月，因?yàn)槲冶容^重視早期教育，兒子聽我講過非常多的書，所以顯得特別聰明。寶寶的思維異?；钗?，全是奇談怪想，當(dāng)然也老是闖禍，我們是既愛也恨。不到2歲就送到幼兒園，他卻是個(gè)小麻煩。我的寶寶也有很大的缺點(diǎn)，就是自尊心太強(qiáng)，心太重。

有一次，寶寶一到校就哭了起來，死活不上幼兒園。寶寶的表現(xiàn)讓我很痛心，我非常真誠地與教師談了對(duì)這寶寶的想法：“他是個(gè)禍頭子，只管打罵，但罵完后，還是要表現(xiàn)出愛他，因?yàn)樗宰鹦姆浅?qiáng)?！崩蠋熓遣皇钦`會(huì)我們有點(diǎn)責(zé)怪的意思，因?yàn)檫@寶寶太調(diào)皮了，讓老師比別的寶寶多付出了不少的精力。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)每次送寶寶去上學(xué)時(shí)，他都特別的緊張，還不到教室門，就大聲地喊“老師早”。

寶寶非常反感給他講書時(shí)提問；聽說在幼兒園吃飯只有他一人一桌。上個(gè)星期我和老公帶兒子參加“麥當(dāng)勞”的活動(dòng)，才發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性。他簡直是個(gè)異類，大家都積極地參加活動(dòng)，他就不是，手中握著冰激凌專心地吃，就不放手，對(duì)上面主持人的話也不聽不聞，也不同兩邊的陌生小朋友說話。

今天，送寶寶上幼兒園后，我特意留下來躲著看他，果然，全班同學(xué)都在做操，他一個(gè)人站在一邊玩，教師也不管他。看著寶寶一天天的不快樂，我心里好著急。

對(duì)于寶寶的不適當(dāng)行為要分階段逐步的糾正，這樣可以避免太多的批評(píng)。另外，家長在批評(píng)的同時(shí)一定要有具體的指導(dǎo)和建議，不僅要讓寶寶知道什么是不對(duì)的，還應(yīng)該告訴寶寶應(yīng)該怎么做。家長要多給寶寶提供與小朋友交往的機(jī)會(huì)，讓寶寶在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)社交技巧，提高社交能力。