第二節(jié)　從讀書開始

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

——高爾基

約翰·皮爾龐特·摩根9歲開始上學(xué)了，他的父親對(duì)他的教育非常重視，親自為他挑選了位于哈特福德和紐黑文之間的一所圣公會(huì)教會(huì)學(xué)校。朱尼厄斯對(duì)兒子的教育沒有一絲的放松，他根據(jù)自己的了解和判斷，在以后的11年里，給約翰換過9個(gè)學(xué)校，只要他認(rèn)為學(xué)校的環(huán)境不利于兒子學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)品格，他就會(huì)堅(jiān)決為兒子換學(xué)校。

約翰在哈爾福德郊外的帕維林家庭寄宿學(xué)校待了將近兩年。朱尼厄斯對(duì)兒子的教育問題抓得很緊，他認(rèn)為在兒子的培養(yǎng)上，不只是文化課成績，品德修養(yǎng)也同樣重要。也就是說，既要學(xué)習(xí)知識(shí)，又要學(xué)會(huì)做人，良好的道德品質(zhì)是做人的前提，也是成就任何事業(yè)的基礎(chǔ)。知識(shí)和品德是一樣也不能缺少的?！敖逃⒆邮欠浅Ｖ匾?，孩子們將來對(duì)父母來說是福是禍，都取決于此?！敝炷岫蛩钩３＿@么說。朱尼厄斯對(duì)自己孩子的品德教育，是大多數(shù)美國人看重的，比如獨(dú)立、進(jìn)取、勤奮、審慎、簡約、誠實(shí)、節(jié)儉，這些品德融合到一起就是美國人的性格。

約翰跟他的外祖父關(guān)系親密，每到假期，他就迫不及待地去紐約州的特洛伊去看外祖父。約翰在外祖父家度假時(shí)，朱尼厄斯也會(huì)常常給岳父寫信，請他監(jiān)督兒子的學(xué)習(xí)，并且要求岳父不要太放任他的兒子，他認(rèn)為適當(dāng)?shù)募s束是必要的，尤其是對(duì)于成長中的孩子。就像現(xiàn)在的很多父母都希望自己的孩子在最好的學(xué)校接受最好的教育一樣，朱尼厄斯不斷地給兒子換新的學(xué)校，希望他的學(xué)習(xí)環(huán)境比以前更好。如果約翰在學(xué)校交到了他認(rèn)為不合適的朋友，他會(huì)立刻為兒子更換學(xué)校，不管兒子是否愿意。約翰在外讀書的那些年里，父子間經(jīng)常通信，這一方面密切了父子關(guān)系，父親可以通過這種方式把自己的觀念、自己對(duì)人生的看法潛移默化地傳達(dá)給兒子，讓兒子盡可能多懂得一些知識(shí)，同時(shí)也使約翰養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣，比如，定期反省自己的行為并獲得有益的東西，向父親匯報(bào)的過程也是他反省自己的過程。父子之間的溝通無疑是積極的。

約翰13歲時(shí)進(jìn)入了一所新的學(xué)校，面對(duì)新的環(huán)境，朱尼厄斯寫信告誡他：“跟其他孩子的交往應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎，不要太過親密，要和那些品德端正、對(duì)自己有好影響的人交往。”他告誡兒子，此時(shí)正是他人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，現(xiàn)在形成的好的品質(zhì)，對(duì)他的一生都是有用的。

有見識(shí)的父親對(duì)兒子的交友問題如此重視是有道理的，我們知道一個(gè)人從別人那里所攝取的能量越大，品質(zhì)越好，種類越多，那他個(gè)人的力量就會(huì)越來越強(qiáng)大。這并不是說，要和那些比自己更有錢的人交往，而是說要和那些人格、品行、學(xué)問、道德都更好的人交往，這樣會(huì)受到正面的影響，激發(fā)人向上的動(dòng)力，從而為自己將來的發(fā)展積累資源。我們知道朱尼厄斯本人也受到過良好的教育，他有能力對(duì)兒子施加正面的影響。他對(duì)兒子的教育內(nèi)容很廣泛，比如美國歷史和歐洲歷史，歷史上的那些偉大人物、商業(yè)事件，還有各種讀書方面的知識(shí)，朱尼厄斯都讓兒子多加了解。約翰十幾歲的時(shí)候，父親就帶著他參加股東們的旅行，讓他在旅行中能夠觀察到這些精明的商人是怎樣思考、怎樣做事的。他還在豪-馬瑟公司給他分派工作任務(wù)，讓他從小就熟悉商業(yè)運(yùn)作，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)頭腦。他還親自輔導(dǎo)兒子的功課，有一天晚上，父子倆花了很長時(shí)間研究一道算術(shù)題，可是算了很多遍都跟書上的結(jié)果不一致，最后事實(shí)證明他們的答案才是正確的。

摩根家的經(jīng)濟(jì)條件非常優(yōu)越，孩子本來可以在家里接受教育，可朱尼厄斯夫婦為了讓兒子能夠接受更好、更全面的教育，一直讓他在外讀寄宿學(xué)校。這不僅讓約翰更加獨(dú)立，也讓他學(xué)會(huì)了如何與人交往、如何更好地處理人際關(guān)系。

歐洲的貴族家庭都非常重視讀書，每個(gè)家庭都有一些藏書，后代們也都喜歡讀書，并不斷豐富家族的藏書資源。從歐洲移民來的摩根家族也保持了這一傳統(tǒng)，把讀書當(dāng)成是修養(yǎng)品德和汲取知識(shí)的手段。摩根夫婦尤其注重讀書對(duì)于兒女品格養(yǎng)成的積極作用，他們買了許多他們認(rèn)為適合孩子們看的書。

約翰7歲時(shí)，朱尼厄斯送給他一本《馬克·保羅知識(shí)海洋歷險(xiǎn)記》，講的是馬克·保羅在伊利運(yùn)河上探尋知識(shí)的故事。書中涉及了很多以錢、積分和某種好處作為對(duì)優(yōu)勝者的獎(jiǎng)賞的內(nèi)容，有點(diǎn)類似于我們現(xiàn)在玩的游戲。書里有這么一段故事：一天，馬克和表兄福里斯特看著飛馳而過的列車，有感而發(fā)，說他寧愿當(dāng)售票員也不愿意當(dāng)火車司機(jī)，福里斯特則有不同的看法，他認(rèn)為還是火車司機(jī)能拿到更高的薪水。馬克問為什么，福里斯特解釋說因?yàn)楫?dāng)火車司機(jī)需要有耐心，有過硬的技術(shù)，當(dāng)各種突發(fā)事件降臨的時(shí)候他能平靜地對(duì)待，而做那些對(duì)心智水平要求較高的工作的人，往往能夠獲得更好的待遇。而且一般說來，他們肩負(fù)的責(zé)任也重大。這里面提到了很多關(guān)于人生的關(guān)鍵問題，比如：心態(tài)、技能、責(zé)任等，這些一向是美國人所看重的。約翰讀了這樣的故事后深受啟發(fā)，這些故事也對(duì)他未來的人生之路產(chǎn)生了很大影響。

在1845年的圣誕節(jié)，朱麗葉為約翰準(zhǔn)備了一份禮物，那是賈里德·斯帕克斯寫的《喬治·華盛頓傳》。斯帕克斯是一位虔誠的教士，也是朱麗葉的父親約翰·皮爾龐特哈佛大學(xué)的校友。在這本傳記中，作者認(rèn)為華盛頓不僅領(lǐng)導(dǎo)美國人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭最終取得了獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利，奠定了美利堅(jiān)合眾國的基礎(chǔ)，更重要的是，他是勤奮工作、嚴(yán)格自律的楷模。約翰很喜歡這本書，在仔細(xì)閱讀完每一章后，還把各個(gè)章節(jié)與目錄提要逐個(gè)對(duì)照，以加深記憶。

約翰的姑姑露西·古德溫送給了他一本書叫《年輕人的禁忌》，書的中心內(nèi)容是告訴人們培養(yǎng)孩子的良好品性“比其他任何財(cái)富都重要”，“比華爾街的任何一支股票都更有價(jià)值”。書中還談到酗酒、賭博、奢靡以及偏離真理的危害。這本書影響了約翰的一生。60年后，他在普若委員會(huì)的聽證會(huì)上所講的內(nèi)容，很多都來自于這本書。

1847年，老約翰·皮爾龐特送給外孫的圣誕禮物是《年輕人的歷史寶鑒》。這是一本綜合性的書籍，是從古代歷史書中摘錄下來的內(nèi)容豐富并且有趣事件的合集，比如民間故事、軍事故事、航海故事，其中還有我們所熟悉的圣女貞德的故事。這些故事生動(dòng)活潑，很吸引人，同時(shí)對(duì)人也很有啟發(fā)和教育意義。約翰很喜歡它的燙金封面，上面是一位正在騎馬沖鋒的勇士，而他的一生也就像一位勇士在金融帝國里勇往直前。

一本好書對(duì)一個(gè)人一生的影響是不言而喻的，很多人就是在童年的時(shí)候因?yàn)樽x過一本書而樹立了遠(yuǎn)大的理想，并且為之努力拼搏，最終成為一個(gè)有成就的人。一本好書是人一生的財(cái)富，它給人以啟迪，給人以力量。約翰也許就是從這些書中受到了啟發(fā)，從很小的時(shí)候起，就懂得勤奮、努力、正直、睿智所有這些美德對(duì)人的重要意義，使自己在未來的人生中始終能夠擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，努力工作，并且獲取成功。所以，人生的每一階段都不應(yīng)該忽略讀書，不應(yīng)該忽略從書中獲得的對(duì)人生的有益滋養(yǎng)。