1～3個(gè)月寶寶的高級能力開發(fā)訓(xùn)練

訓(xùn)練寶寶“語言”能力

在寶寶2個(gè)月左右時(shí)已經(jīng)有了語言能力，嘴里能發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音來。這時(shí)他們最喜歡聽成人說話，尤其是聽到媽媽的聲音，他能聚精會(huì)神地傾聽，而且不同聲調(diào)會(huì)使他著迷，對于那些動(dòng)聽的歌聲或尖聲他都會(huì)有反應(yīng)，因此2個(gè)月左右是寶寶語言智能的萌動(dòng)時(shí)期。

這時(shí)寶寶偶爾會(huì)發(fā)出“a、o、e”等字母音，并且有時(shí)能發(fā)出“咕咕聲”，與媽媽對視時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)靈活的、機(jī)警的和完全清醒的表情；在與其他人接觸時(shí)，有時(shí)能以發(fā)音來回答社交刺激，能集中注意。對出生2個(gè)月左右的寶寶，爸爸媽媽要注意和他多說話，以激發(fā)寶寶的語言能力。

說話時(shí)要面向?qū)殞?/p>

在跟寶寶說話時(shí)要面向他，這樣寶寶就會(huì)盯著爸爸媽媽的口型，也想說出同樣的話。當(dāng)突然發(fā)現(xiàn)自己發(fā)出了和爸爸媽媽同樣的聲音時(shí)，寶寶就會(huì)異常快樂。

寶寶在開始說話時(shí)僅是無意識(shí)的，而且較容易忘記，爸爸媽媽不可操之過急，要有耐心地去鞏固寶寶無意識(shí)地說話，一天甚至幾天能讓寶寶記住一兩句話，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

逗引寶寶發(fā)笑

通過視聽訓(xùn)練，可以訓(xùn)練寶寶有發(fā)出笑聲的反應(yīng)。在視覺方面讓寶寶練習(xí)視力集中，可將一些寶寶感興趣的玩具放在他面前，當(dāng)他全神貫注地注視后，就可以慢慢移動(dòng)這些玩具，使寶寶的眼睛跟著物體移動(dòng)，以提高他集中和注意能力。當(dāng)他高興時(shí)就會(huì)發(fā)出笑聲。

提士

小

給媽媽的建議

在訓(xùn)練寶寶發(fā)音時(shí)要經(jīng)常重復(fù)，讓寶寶通過重復(fù)來學(xué)習(xí)。此外，重復(fù)還有助于寶寶認(rèn)知能力的發(fā)展。

訓(xùn)練寶寶的視覺、聽覺

這時(shí)的寶寶視覺也有了很大的發(fā)展，接近3個(gè)月時(shí)就已經(jīng)能辨別彩色與單色了，并且會(huì)對色彩很有偏愛，往往喜歡看那些明亮、鮮艷的顏色，尤其是紅色，不喜歡看暗淡的顏色。

在寶寶2個(gè)月時(shí)，寶寶的聽力有很大發(fā)展，對爸爸媽媽跟他說話能做出反應(yīng)，對突然的響聲能表現(xiàn)出驚恐。2個(gè)月左右時(shí)，有的寶寶已經(jīng)能辨別聲音的方向，并且能安靜地聽音樂，對噪聲表現(xiàn)不滿意等。

視覺訓(xùn)練

寶寶喜愛的顏色依次為紅、黃、綠、橙等。因此爸爸媽媽要經(jīng)常用紅色的玩具來逗引寶寶。

聽覺刺激

1　在寶寶的手里放一個(gè)輕的且會(huì)響的玩具。

2　在寶寶的耳旁搓揉紙張，然后再換另一邊。

3　讓寶寶聽搖鈴聲，注視搖鈴，引導(dǎo)寶寶去搖動(dòng)它，使它發(fā)出聲音。

4　從房間的不同方向和寶寶說話或搖鈴鐺，看他會(huì)不會(huì)聽到，會(huì)不會(huì)用眼睛“追尋”聲音的來源。

1～3個(gè)月寶寶社交訓(xùn)練

培養(yǎng)寶寶社交能力

1～3個(gè)月寶寶的社交能力水平基本如下：

1　對鏡中影子有拍打、親吻和微笑等表情。

2　寶寶仰臥著玩時(shí)，會(huì)把自己的腳放到嘴里。

3　在逗他玩時(shí)，寶寶有微笑、發(fā)聲或手腳亂動(dòng)等反應(yīng)。

4　會(huì)把玩具放到嘴里咬嚼。

5　將玩具放在他拿不到的地方時(shí)，寶寶會(huì)移動(dòng)身體努力去拿。

培養(yǎng)寶寶的交往能力，要注重寶寶的情緒。當(dāng)寶寶發(fā)脾氣時(shí)，爸爸媽媽要有相應(yīng)的反應(yīng)，同時(shí)要注意觀察寶寶在不同情況下的哭聲，掌握他的情緒規(guī)律。

如何讓寶寶學(xué)會(huì)與成人交往

人的交往能力是天生的，但也離不開后天培養(yǎng)。爸爸媽媽應(yīng)該知道自己的寶寶是具有一定智慧和能力的，因此要讓寶寶學(xué)會(huì)和成人交往。此時(shí)期，寶寶能來回張望尋找親人，親人走近時(shí)他手舞足蹈，伸手要抱。寶寶還會(huì)用面部表情表示喜悅、不愉快、厭倦和無聊等。

這時(shí)寶寶往往用目光期待著喂奶，看到媽媽的乳房或奶瓶時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出高興的樣子。此外，有時(shí)寶寶見到人，不用逗引，能自動(dòng)微笑，并且發(fā)聲或揮手蹬腳，表現(xiàn)出快樂的樣子。

作為爸爸媽媽，除了在生活上關(guān)心寶寶外，還要與寶寶有情感的交流。平時(shí)要用親切的語調(diào)多和寶寶說話。一般在寶寶3個(gè)月時(shí)，就會(huì)模仿成人的發(fā)音。

在寶寶咿呀自語時(shí)，媽媽要與寶寶主動(dòng)交流，當(dāng)寶寶發(fā)出各種各樣的聲音時(shí)，還要用同樣的聲音回答他，以提高寶寶發(fā)音的興趣，并會(huì)模仿成人的口型發(fā)出不同的聲音。

★　多與寶寶交流

爸爸媽媽即使在做家務(wù)時(shí)，也可以在寶寶看不到的地方與寶寶進(jìn)行交流，或放一些胎教音樂、兒歌等，讓寶寶在歡樂的氣氛中自己咿呀學(xué)唱，為以后說話打下基礎(chǔ)。媽媽還應(yīng)多逗引寶寶，多使他發(fā)笑。

★　培養(yǎng)良好的交往情緒

對寶寶的情緒表情，媽媽不要不聞不問，而要有相應(yīng)的反應(yīng)。同時(shí)，媽媽要注意觀察寶寶不同情況的哭聲，掌握他的規(guī)律，盡量滿足他的需要，使寶寶在與媽媽交往的過程中逐漸培養(yǎng)好最初的母子感情，讓寶寶學(xué)會(huì)主動(dòng)與成人交往，在看到爸爸媽媽時(shí)能主動(dòng)發(fā)聲，逗引成人講話。

培養(yǎng)1～3個(gè)月寶寶注意力

玩具能握在手中看一眼

仰臥時(shí)，將玩具放在手中，經(jīng)密切觀察，寶寶確實(shí)能注視手中的玩具，而不是看附近的東西。但他還不能舉起玩具來看。

持久的觀察

把較大的物體放在寶寶視線內(nèi)，寶寶能夠持續(xù)地觀察。

見物后能雙臂活動(dòng)

讓寶寶坐在桌前，若將方木堆和杯子分別放在桌面上，寶寶見到物品后會(huì)自動(dòng)揮動(dòng)雙臂，但還不會(huì)抓取物體。

培養(yǎng)1～3個(gè)月寶寶健康心理

給寶寶做按摩與撫觸

育兒專家認(rèn)為，按摩是母愛的表達(dá)，不但能增進(jìn)母子親密感，還是寶寶身體發(fā)育和心理發(fā)育不可缺少的“營養(yǎng)品”。

給寶寶按摩的最佳時(shí)間是在兩次喂奶中間，室溫控制在22℃～26℃為宜，并且最好陽光充足。

按摩之前媽媽或爸爸要摘去身上的裝飾物，包括戒指和手表，并且將指甲剪短。接著幫寶寶脫下衣服，讓寶寶躺在床上，這時(shí)可采取適合的姿勢進(jìn)行按摩。但按摩的順序要注意，是先從頭再到腳。

要先從寶寶的頭部開始，接著是寶寶的臉、脖頸、肩膀、手臂、胸部、腹部、背部、腿和腳，最后再從脖頸到腳左右對稱地進(jìn)行按摩。

按摩時(shí)的動(dòng)作要以輕柔為主。在剛開始時(shí)輕輕地?fù)崮?，然后觀察寶寶的反應(yīng)并可增加一點(diǎn)手力，輕柔地推動(dòng)皮下肌肉的活動(dòng)。

在按摩時(shí)，要觀察寶寶的表情，如果寶寶有愉快的表情，就表明他需要這種按摩。寶寶每個(gè)身體部位一般可按摩2～3次，小面積的身體部位可用手指尖或手指按摩，大面積的身體部位可用掌心或整個(gè)手掌按摩，初次按摩幾分鐘即可，以后可逐漸延長至20分鐘。

不要寶寶一哭就安慰

通常2個(gè)月的寶寶若沒人抱就會(huì)哭，一旦被人抱起來就不哭了，這是因?yàn)樗辛斯陋?dú)感、不安全感，于是就通過哭聲來引起爸爸媽媽對他的注意與照顧。

因此，爸爸媽媽對他們的哭聲做出的反應(yīng)是他們對外界的最初印象。如果寶寶被人愛和得到關(guān)注，寶寶就會(huì)有很幸福的感覺。

對于寶寶的這種哭聲要酌情處理。要讓寶寶感受到爸爸媽媽對他的愛和關(guān)注，同時(shí)又不要成為他哭聲的奴隸，這必須很有理智。如果知道寶寶不是餓了，他也沒有什么危險(xiǎn)和病痛，也沒有尿濕，可當(dāng)爸爸媽媽把他放在床上睡覺時(shí)他卻“哇哇”地哭鬧不停，爸爸媽媽完全可以等幾分鐘再去看他。

當(dāng)寶寶利用哭鬧讓爸爸媽媽注意他時(shí)，這時(shí)爸爸媽媽的態(tài)度要堅(jiān)決、冷淡。

但爸爸媽媽更要搞清楚寶寶異常地長時(shí)間啼哭的原因，因?yàn)樗赡芊浅┰昊蛘呤巧×?。如果是因?yàn)檫@種情況使寶寶哭鬧不停，那就要對他多多關(guān)照，并要帶他去看醫(yī)生。