這是合作學(xué)習(xí)中比較自由的一種合作方式，學(xué)生可以各抒己見，自由表達(dá)，充分體現(xiàn)寬松、良好的合作氛圍。

教學(xué)案例2

水平：一級(jí)

內(nèi)容：向同學(xué)介紹自己的家人或朋友（Oxford English 3A　Module 2　Me， my family and friends）（圖3）

圖3

教學(xué)實(shí)錄

1.學(xué)生4人小組圍坐在一起， 確定組長一名，噪音控制員一名，提醒傾聽員一名。

2.每人準(zhǔn)備事先完成的記錄材料進(jìn)行交流，自由發(fā)言，有話則長，無話則短。

S1：Hello! I am Jessie， my father is tall. He can play football.

S2：Your father is so cool. Hi， I am Emily， I have two big eyes and I like reading.

S3：I like reading， too. Hi， my friend is Andrew， he is strong.

S4：Andrew is my good friend， too. Good morning， this is my mother， she is short and beautiful.

操作要領(lǐng)

1.提示同學(xué)們注意傾聽他人發(fā)言，鼓勵(lì)對(duì)別人的內(nèi)容進(jìn)行正面反饋。

2.當(dāng)出現(xiàn)冷場(chǎng)時(shí)，組長應(yīng)鼓勵(lì)組員積極參與。

3.當(dāng)噪聲過大時(shí)，教師或組內(nèi)噪音控制員應(yīng)予以干預(yù)。

4.統(tǒng)一課堂信號(hào)，如擊掌兩下為“討論停止”。