容易造成孩子各種缺乏規(guī)矩

老人不設(shè)規(guī)矩，什么都可以打破，只要我孫子愿意我什么都可以做，這是最糟糕的一件事情。

我家樓下有一個小孩，3歲了，小區(qū)里面沒有人愿意跟他玩。為什么？搶東西，打人。而且他跟誰在一起玩，就是拿一個玩具，開始胡亂的掃射。也不管他前面站的是不是人，一下就是一槍。而且，他“要求”他周圍的人一律都得配合地倒下，這樣他就高興。

后來，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子是什么樣的問題呢？媽媽管這個孩子管得很少，爸爸不會管。爸爸好不容易管一次，這個孩子受傷了，然后媽媽和姥姥就說你走開，讓你管了一下這個孩子就鼻青臉腫了。于是爸爸就說那行我走開，也不管了。

最后，這個家庭中就是姥姥在帶這個孩子。姥姥如何帶呢？特別為孩子好，你餓了吧來吃火腿腸，純吃的是垃圾食品。到了3歲，仍然不怎么好好吃飯，每天晚上還要吃三頓奶。我們都知道一歲半左右的孩子，晚上的奶就該全給孩子斷掉了?？墒撬麄兩岵坏?。結(jié)果，孩子的牙齒全都壞掉了。

最重要的是，他每天睡覺的時候，要吃著姥姥的奶頭才可以睡著。因?yàn)閶寢尣唤o他吃了，沒辦法，他只能拿姥姥的吃，姥姥也給他喂，還問過我：怎么才能戒掉啊。

我說：你別給他吃了。

她說：不行啊，不給他吃他打我。

其實(shí)：孩子打你，因?yàn)槟阕屗?。因?yàn)檫@位姥姥對這個孫子常說的就是一種“嚇唬”：再不聽話，我就揍你了；再不聽話，我打你。她從未制止過。甚至孩子的小拳頭揮向自己的  時候，她臉上還帶著笑意。

這種虛張聲勢的嚇唬讓孩子明白，大人的那些話是沒有意義的。你是不會打我的。而且，你打不打我都沒有關(guān)系，我也不怕，最重要的是：我學(xué)會了一個方式，即你要是不聽我的話我也可以打你。

另外，老人大都特別護(hù)犢。誰要是敢說欺負(fù)我們家的小寶貝，就把誰打趴下。這種教養(yǎng)方式，孩子就一定會形成一個特別霸道的行為：沒事我有靠山，誰要是欺負(fù)我姥姥上。

所以我們小區(qū)的這個小孩同樣也就表現(xiàn)出來了：見誰都特別的沒有禮貌，而且還會跟人家耍脾氣，要是你拿個吃的你不給他，他就過來搶，要是沒搶到，他就罵。

所以，如果父母實(shí)在沒有辦法，需要老人幫忙帶孩子，那么，請老人不要帶孩子離開父母。要保證孩子和父母最基本的相處時間，不要讓孩子和自己的父母分離。

如果老人就在父母家里幫帶孩子，那么也不要凡事都自己扛著。要把育兒的責(zé)任還給父母自己。

當(dāng)然，隔代教養(yǎng)也有好處的。我在之前的靜觀育兒“隔代教養(yǎng)”專題中也有論及。譬如在父母特別嚴(yán)厲的家庭里，老人的愛可以給孩子一定的緩沖；年輕父母偏于缺乏耐心，而老人更多顯示出耐心來，這恰是小孩子很需要的。

有些專家認(rèn)為說我們的孩子就是不能給我們的爺爺奶奶姥姥姥爺帶。但是現(xiàn)在的現(xiàn)狀是什么，中國有60%到80%的家庭都是由我們的隔代教養(yǎng)來進(jìn)行的，所以不能說不能帶就解決問題了。我們只能去考慮：在有老人幫著帶孩子的情況下，怎么更好地帶。