張良虔誠(chéng)拜師

張良虔誠(chéng)拜師

張良（約前250—前186），字子房，漢族，傳為漢初父城人。漢高祖劉邦的謀臣，秦末漢初時(shí)期杰出的軍事家，漢王朝的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字?，“漢初三杰”（張良、韓信、蕭何）之一。以出色的智謀，協(xié)助漢高祖劉邦在楚漢之爭(zhēng)中最終奪得天下。漢高祖去世后，呂雉奪權(quán)，將韓信、英布等人先后處死，張良隱退，幸免于難。

張良，字子房，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的韓國(guó)人。韓被秦滅亡時(shí)，他雖然年輕，卻胸懷大志，到處求師訪賢，要為韓國(guó)雪恥。

有一天，他散步走到一座橋旁邊，看見(jiàn)橋頭上坐著一位胡子全白了的老人。老人一條腿搭在另一條腿上，腳尖勾著鞋不停地晃動(dòng)。張良覺(jué)得好笑，就多看了他幾眼，老人見(jiàn)張良瞧自己，忽然一抬腳，把鞋甩到橋下面去了。然后，老人對(duì)張良說(shuō)：“喂！你去，把我的鞋撿上來(lái)！”張良聽(tīng)了，心里很不高興，可再一看，老人胡子、頭發(fā)都白了，又挺可憐他，就強(qiáng)忍住性子，把鞋撿了上來(lái)，送到老人跟前。誰(shuí)知那老人又把腳往前一伸說(shuō)：“你給我穿上?！睆埩歼€是忍住性子，便蹲下來(lái)，替老人穿上了鞋。老人笑了笑，慢慢地站起來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，大搖大擺地走了。張良望著老人的背影，覺(jué)得很奇怪。他剛轉(zhuǎn)身要走，老人又回來(lái)了，對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)小家伙不錯(cuò)，我愿意教你學(xué)點(diǎn)兒本事。五天以后的早晨，你在這兒等我。”張良連忙答應(yīng)了。第五天早晨，他剛上橋，就見(jiàn)老人已經(jīng)站在橋上了。老人生氣地說(shuō)：“你怎么讓我老頭子等你呀？這樣可不行。要想學(xué)，再等五天吧！”又過(guò)了五天，張良一聽(tīng)雞叫，就起身往橋上去，可老人又先到了。張良只好認(rèn)錯(cuò)。老人瞪了他一眼說(shuō)：“你要真想學(xué)，過(guò)五天再來(lái)。”說(shuō)罷，拂袖而去。盼到第四天，到了晚上，張良連覺(jué)也沒(méi)睡，半夜就到橋上等著。過(guò)了一會(huì)兒，老人一步一步地走過(guò)來(lái)了。張良迎上前去，施了禮。

老人高興地說(shuō)：“年輕人要學(xué)本事，就得這樣?。　崩先藦膽阎腥〕鲆痪肀鴷?shū)，遞給張良說(shuō)：“你好好讀這部書(shū)，將來(lái)準(zhǔn)能成就大事業(yè)?！睆埩冀舆^(guò)書(shū)，道了謝，還想再問(wèn)些什么，老人轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回地快步走遠(yuǎn)了。從此，張良專(zhuān)心致志地鉆研這部兵書(shū)，最終成了一位著名的軍事家，幫助漢高祖劉邦統(tǒng)一了全中國(guó)，開(kāi)創(chuàng)了歷史上有名的大漢王朝。

?妙語(yǔ)點(diǎn)睛

張良的成功得益于老師送給他的兵書(shū)《太公兵法》：面對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的老人故意讓他撿鞋、穿鞋，他都能一再忍住性子，幫老人撿了又穿；當(dāng)老人要教他本領(lǐng)時(shí)，他能一次比一次去得早，最終贏得了老人的認(rèn)可和信賴，授之以決勝天下的兵書(shū)，助其成就大業(yè)。

總之，正是張良的虔誠(chéng)拜師，才讓老師看到“孺子可教”的一面，傳道授書(shū)于張良，這也成了張良此生最大的收獲。

?警世良言

君子隆師而親友。 ——《荀子·修身》

疾學(xué)在于尊師。 ——《呂氏春秋·勸學(xué)》

事師之猶事父也。 ——《呂氏春秋·勸學(xué)》

學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)： 途經(jīng)好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他 們 求教。隆禮：尊崇禮義） ——《荀子·勸學(xué)》

片言之賜，皆事師也。

——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》