肆：詩歌朗誦的語勢連接

在訓(xùn)練過程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：任何一首詩，都是由一行一行詩句組成的，有時(shí)，半句在上一行，半句在下一行，有時(shí)又是幾行組成一個(gè)句子。那么，每一行詩都同上一行和下一行有著相當(dāng)緊密的聯(lián)系，或是敘事上的，或是抒情上的，或是形象感受上的，或是邏輯感受上的。那么，我們常常遇到的“另起一行”，怎么起法呢？同上一行和下一行在具體表達(dá)時(shí)怎么加以區(qū)別、顯出差異呢？

這就涉及語勢的連接，即“這一句”如何過渡到下一句，又如何同上一句銜接。為了具體地表達(dá)思想感情，為了促使語句與語句在銜接、過渡時(shí)發(fā)生變化，為了推進(jìn)語流的行進(jìn)，也為了吸引和感染聽者，我們必須采取措施，想出辦法。這辦法就是：在語句系列中，各句的句首避免同一起點(diǎn)，句腹避免同一波形，句尾避免同一落點(diǎn)。

我們先舉一例：

入春才七日，離家已二年。

人歸落雁后，思發(fā)在花前。

（薛道衡《人日思?xì)w》）

這首詩短小精悍，表達(dá)了作者思?xì)w的深情。人日，即陰歷正月初七。剛剛過了春節(jié)，經(jīng)舊歲至新春，離家南下竟似兩個(gè)年頭了。自己歸家肯定是落在了重返北方的大雁之后，而思?xì)w之情卻是生發(fā)在春花吐蕾、春柳吐絲之前。

再看一例：

颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。

他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開。

（黃巢《題菊花》）

這首詩先是為菊花備遭凌虐深表不平，然后表達(dá)了改變菊花命運(yùn)的決心，用比興和象征的手法，建構(gòu)了傲骨相映、反抗不公的豪放風(fēng)格。

（“我”字要延長，“一”字要有勢不可擋的氣魄。）

試比較兩首《長相思》：

白居易：

汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭。吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。

納蘭性德：

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

下面幾首詩，從詩句的句首、句腹、句尾起點(diǎn)、波形和落點(diǎn)上體會(huì)和把握其差別，可以劃出趨向和態(tài)勢，也可以從聲音到高低起伏上辨別它們的變化。尤其要注意起點(diǎn)和落點(diǎn)，切忌發(fā)生同一現(xiàn)象。

如：

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

（杜甫《春夜喜雨》）

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

（韋應(yīng)物《滁州西澗》）

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

（柳宗元《江雪》）

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路，兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

（秦觀《鵲橋仙》）

麻繩是知己，扁擔(dān)是相識(shí)，一年三百六十回，不曾閑一日。擔(dān)頭上討了些兒利，酒房中買了一場醉，肩頭上去了幾層皮，常少柴沒米。

（陳鐸《南呂·醉太平——挑擔(dān)》）

總得叫大車裝個(gè)夠，

它橫豎不說一句話，

背上的壓力往肉里扣，

它把頭沉重地垂下！

這刻不知道下刻的命，

它有淚只往心里咽，

眼里飄來一道鞭影，

它抬起頭望望前面。

（臧克家《老馬》）

豪邁的狄奧墨得斯，你何必問我的家世？

正如樹葉榮枯，人類的世代也如此，

秋風(fēng)將枯葉撒落一地，春天來到

林中又會(huì)滋發(fā)許多新的綠葉。

人類也是如此，一代出生一代凋謝。

（狄奧墨得斯：希臘聯(lián)軍將領(lǐng)）

（荷馬《伊利昂記》第六卷146~149行）

多少次我看見，在明媚燦爛的早晨，

莊嚴(yán)的太陽用目光撫愛著山岡，

他金光滿面，親吻著片片綠茵，

灰暗的溪水也照得金碧輝煌；

忽然，他讓低賤的烏云連同

丑惡的云影馳上他神圣的容顏，

使世人寂寞，看不見他的面孔，

同時(shí)他偷偷地西沉，帶著污點(diǎn)。

同樣，我的太陽在一天清晨，

把萬丈光芒射到我額角上來：

可是唉！他只屬于我片刻光陰，

上空的烏云早把他和我隔開。

對(duì)于他，我的愛絲毫不因此冷淡：

天上的太陽會(huì)暗，世上的，怎能免。

（莎士比亞《十四行詩節(jié)三十三首》）