上海方言處置標記“撥”產(chǎn)生的語義基礎(chǔ)與句法環(huán)境

張汶靜

提要：本文從現(xiàn)實語言現(xiàn)象出發(fā)，證明了“撥”也是上海方言中的處置標記。文章考察了處置標記“撥”產(chǎn)生的語義基礎(chǔ)與句法環(huán)境，認為［+給予］義是“撥”產(chǎn)生的語義基礎(chǔ)；在此語義基礎(chǔ)上，上海方言中獨特的兩種雙賓語結(jié)構(gòu)為處置標記“撥”提供了句法基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：上海方言　撥　處置標記　語義基礎(chǔ)　句法環(huán)境

1.上海方言中的另一個處置標記———“撥”

根據(jù)以往研究，通常認為上海方言中的處置標記只有一個“拿”，錢乃榮（1997）、徐烈炯、邵敬敏（1998）都只提到了這一個處置標記。而近年來有些學者，如甘于恩、黃碧云（2005）認為“撥”也是吳語（包括上海方言）中的一個處置標記。根據(jù)作者的經(jīng)驗以及調(diào)查，上海方言中的處置標記除了可以用“拿”來表示之外，確實還可以用“撥”來表示。在很多情況下，處置標記“拿”和“撥”可以互換，例如：

（1）把作業(yè)做完再玩兒?！?撥作業(yè)做脫再白相。

（2）把電視機關(guān)掉。→拿/撥電視機關(guān)脫。

在以上各例中，“拿”和“撥”互換，句子的語義、語用均保持不變。這從語言事實的角度證明“撥”也是上海方言中的一個處置標記。

除此之外，還有以下幾點可以進一步證明“撥”也是上海方言中的處置標記。

1.1　從表［+給予］義的動詞到處置標記

在上海方言中，“撥”可以被用作一個表［+給予］義的動詞，和普通話中表［+給予］義的動詞“給”的用法基本相同，例如：

（3）我撥伊一本書。（我給他一本書。）

（4）再撥我一次機會。（再給我一次機會。）

根據(jù)前人研究，很多方言中的處置標記就是由表［+給予］義的動詞通過語法化演化而來的，例如山西交城話中的“給”、湖北鄂東話中的“把”、山西新絳話中的“招”、河南洛陽話中的“給”、湖南汝城話中的“拿”、閩南話中的“共”以及廣東潮州話中的“甲伊”等都屬于這種情況。這從類型學的角度支持了上海方言中表［+給予］義的動詞“撥”演變成為一個處置標記的觀點。

1.2　標記度差別證明“撥”為處置標記

在上海方言中，“撥”是一個公認的被動標記。但是上海方言中的被動標記除了“撥”之外，還有一個“撥辣”。例如：

（5）皮夾子撥辣小偷偷脫了。（皮夾子被小偷偷走了。）

（6）報紙撥辣小囡撕脫半張。（報紙被小孩撕了半張。）

復(fù)合被動標記“撥辣”顯然比單音節(jié)被動標記“撥”的標記度更高一些。根據(jù)石毓智（2008）的研究，漢語方言中被動式的標記度要明顯高于處置式。而這種標記度差別現(xiàn)象是由方言語法的系統(tǒng)特點決定的，通常只有在被動式和處置式共用同一個語法標記的方言中，才會出現(xiàn)兩種句式的標記度差別現(xiàn)象。同時，所共用的標記大都來自“給予”類動詞的語法化。我們認為，上海方言中的“撥”就是這樣一個由“給予”類動詞發(fā)展而來的被動式、處置式共用的語法標記。由此，表達上就會出現(xiàn)歧義現(xiàn)象。例如：

（7）我撥伊罵脫一頓。（我被他罵了一頓。/我把他罵了一頓。）

（8）凳子撥伊敲斷一只腳。（凳子被他敲斷一條腿。/凳子把他敲斷一條腿。）

為了避免這種歧義現(xiàn)象，被動式發(fā)展出了一個標記度更高的被動標記“撥辣”。上海方言中復(fù)合被動標記“撥辣”的出現(xiàn)恰好也證明了“撥”是一個處置標記，只不過“撥”還擔任著被動標記的功能。

2.處置標記“撥”產(chǎn)生的語義基礎(chǔ)

吳福祥（2003）認為漢語處置式是由連動式經(jīng)過演變發(fā)展而來的，即“連動式>工具式>廣義處置式>狹義處置式>致使義處置式”。根據(jù)他的觀察，很多方言來自［+握持］義動詞的處置介詞，都可以同時用作工具介詞。［+握持］義是處置介詞發(fā)展的語義基礎(chǔ)。他以蘇州方言中的“拿”為例，認為包括蘇州方言和上海方言在內(nèi)的北部吳語的處置標記“拿”經(jīng)歷了一個從工具式到處置式的連續(xù)的演變過程。

石毓智（2004）認為由于給予類動詞的［+給予］義決定了它們經(jīng)常出現(xiàn)于雙賓結(jié)構(gòu)中，它所在的雙賓結(jié)構(gòu)又經(jīng)常跟其他動詞構(gòu)成連動結(jié)構(gòu)。而“給予”類動詞兼表處置和被動的語法功能，就是在這種由雙賓結(jié)構(gòu)發(fā)展而來的連動結(jié)構(gòu)中逐步形成的。

根據(jù)甘于恩、黃碧云（2005）的考察，吳語中“撥”的實際來源應(yīng)是“把”字，而“把”又從一個具有［+握持］義的實義動詞發(fā)展為表［+給予］義。可見，“撥”和“拿”一樣，起初具有［+握持］義的語義基礎(chǔ)。

我們同意石的觀點，認為處置標記“撥”產(chǎn)生的語義基礎(chǔ)來自后起的［+給予］義。并且我們認為，分析上海方言處置句的來源應(yīng)當要從上海方言本身出發(fā)，從上海方言自身特點的角度來加以分析。

3.處置標記“撥”產(chǎn)生的句法環(huán)境

3.1　“撥”的雙賓結(jié)構(gòu)及其變式

處置標記“撥”產(chǎn)生的句法基礎(chǔ)來自于其表［+給予］義的語義基礎(chǔ)。“給予”行為通常涉及到三個因素，即給予者、接受者和所傳遞的物體。表達這種事件的最典型的結(jié)構(gòu)是雙賓結(jié)構(gòu)。給予類動詞“撥”的語法化與其所出現(xiàn)的語法結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。下面就來考察給予類動詞“撥”在上海方言中的各種句式。

①撥+O_間+O_直

例如：

（9）伊撥我一本書。（他給我一本書。）

（10）我撥小王一張票。（我給小王一張票。）

這種“撥”的雙賓結(jié)構(gòu)是上海方言中最常用的，和普通話中表給予的動詞“給”的雙賓結(jié)構(gòu)基本相同。

②撥+O_直+O_間

例如：

（11）伊撥一本書我。（他給我一本書。）

（12）儂撥點鈔票伊拉。（你給他們點錢。）

這一雙賓結(jié)構(gòu)是普通話中所沒有的，并且相對于第一個結(jié)構(gòu)而言，這個結(jié)構(gòu)要得以成立還需要一個條件，那就是指人的間接賓語只能是人稱代詞，不能是一般的名詞。例如：

（13）儂撥點鈔票我/阿拉/伊/伊拉。（你給我/我們/他/他們點錢。）

（14）?儂撥點鈔票小王。（你給小王點錢。）

③撥+O_直

這是一種省略間接賓語的結(jié)構(gòu)。如果“接受者”（即O_間）在上文中已經(jīng)明確提到，或者在語境中顯而易見，那么它經(jīng)?？梢允÷浴＠纾?/p>

（15）我每年去拜年，外婆儕撥交關(guān)壓歲鈿。（我每年去拜年，外婆都給很多壓歲錢。）

（16）媽媽就撥勒一點點零用鈿。（媽媽就給了一點兒零用錢。）

例（15）根據(jù)語境，可將O_間補出，O_間即“我”；而例（16）中被省略的的O_間顯而易見是“孩子”或者“我”。

④拿+O_直+撥+O_間

這是直接賓語被“拿”字提前的格式。當直接賓語是有定的時候，一般不能再出現(xiàn)在謂語動詞之后，最常用的辦法之一是用“拿”字提前。例如：

（17）儂拿儂個物事?lián)芪?。（你把你的東西給我。）

（18）老李拿我個書撥勒伊。（老李把我的書給了他。）

O_直如果是有定的而且是很復(fù)雜的時候，就不宜用雙賓結(jié)構(gòu)表示。比如下面的例子就聽起來不自然或者不能接受。這就是為什么這些直接賓語要用“拿”字提前的原因。

（19）？儂撥我儂個物事。

（20）?儂撥儂個物事我。

（21）？老李撥勒伊我個書。

（22）?老李撥勒我個書伊。

⑤O_直+撥+O_間

這是將直接賓語直接提前得到的結(jié)構(gòu)。直接賓語如果是有定的，或者是為了強調(diào)，可以不用“拿”而直接提前。例如：

（23）挺下來的紙頭撥我。（剩下的紙給我。）

（24）迭本書撥小王，埃本書撥小張。（這本書給小王，那本書給小張。）

⑥撥+O_間

這是將直接賓語省略得到的結(jié)構(gòu)。直接賓語一般可以根據(jù)語境補出。例如：

（25）甲：啥人要電影票（誰要電影票？）

乙：撥我（給我！）

根據(jù)以上的分析，我們得到：動詞“撥”所在的雙賓結(jié)構(gòu)的特點有兩個，一是直接賓語可以移位到謂語動詞之前；二是直接賓語和間接賓語都可以省略。這些特點跟它后來的句法發(fā)展有很大的關(guān)系。

但是，處置標記的“撥”不可能在雙賓結(jié)構(gòu)及其變式中直接產(chǎn)生，因為在這里“撥”后出現(xiàn)的只是名詞（間接賓語和/或直接賓語），這與處置式的基本抽象結(jié)構(gòu)“處置標記+O+VP”不一致。如果“撥”要成為一個處置式的語法標記，那么其后必定要有個謂語動詞。我們認為，它的語法功能是在以下更大的句法環(huán)境中產(chǎn)生的。

3.2　“撥”字雙賓結(jié)構(gòu)形成的兼語結(jié)構(gòu)

表“給予”的動詞“撥”可以構(gòu)成雙賓句式，在此基礎(chǔ)上還可以在結(jié)構(gòu)的最后添加一個動詞，從而造成特殊的雙賓和兼語混合型句式。其基本抽象格式有兩種：

①（S）+撥+O_間+O_直+V

②（S）+撥+O_直+O_間+V

例如：

（26）我撥伊一塊糖吃。（我給他一塊糖吃。）

（27）伊撥一雙鞋子儂穿。（他給你一雙鞋子穿。）

其中，“撥”的間接賓語是V的施事，直接賓語則是V的受事。且V也可以是一個動詞性結(jié)構(gòu)。例如：

（28）我撥伊一塊糖吃吃。（我給他一塊糖吃吃。）

（29）伊撥一雙鞋子儂穿穿。（他給你一雙鞋子穿穿。）

我們認為，這個雙賓和兼語混合型句式就是處置式發(fā)展的句法基礎(chǔ)。因為處置句式的抽象結(jié)構(gòu)如下：

（S）+處置標記+O_受+VP

“撥”所在的雙賓兼語混合結(jié)構(gòu)，如果只有直接賓語（即VP的受事）出現(xiàn)，就有可能被解釋成處置式。根據(jù)“撥”字雙賓結(jié)構(gòu)中的間接賓語和直接賓語都可以省略，由此而構(gòu)成的連動式就為“撥”語法化為處置標記提供了合適的句法環(huán)境。

3.3　處置標記“撥”產(chǎn)生的句法環(huán)境

在由“撥”的雙賓結(jié)構(gòu)組成的兼語結(jié)構(gòu)中，如果將間接賓語省略，則出現(xiàn)格式：

（S）+撥+O_直（即O_受）+V

格式中的“撥”跟處置標記“把”所出現(xiàn)的抽象格式是一樣的。在這種句法環(huán)境中，“撥”具有了向處置式標記語法化的可能性。例如：

（30）我撥一塊糖吃。（我給一塊糖吃。）

（31）伊撥一雙鞋子穿。（他給一雙鞋穿。）

上述例子的抽象格式跟處置式是一樣的，只要稍微改變其中成分的性質(zhì)，就得到一個處置式。具體地說，就是把“撥”后的直接賓語變成有定的，動詞加上適當?shù)慕Y(jié)果補語，就得到一個處置式。例如：

（32）我撥迭塊糖吃脫了。

（33）伊撥我個鞋子穿壞脫了。

實際上，上述各例中的“撥”仍然保留了表達物體傳遞的動詞意義，而當“撥”的直接賓語由具體事物變?yōu)槌橄笫挛飼r，“撥”就不再表示物體的實際傳遞動作，從而徹底完成它從實義動詞到處置標記的語法化過程。例如：

（34）儂撥迭樁事體想想清爽。（你把這件事情想清楚。）

（35）請儂撥埃個問題再講一遍。（請你把那個問題再講一遍。）

這里產(chǎn)生了一個問題：例（30）中的“糖”并不是“我”吃的，而是“別人”吃的；但到了例（32）中，吃“糖”的人變成了“我”。這個轉(zhuǎn)變是如何發(fā)生的呢？我們可以從以下角度來嘗試解釋：我們把例（32）中的O_間按抽象格式①：（S）+撥+O_間+O_直+V補出，得到：我撥伊迭塊糖吃脫了。其中，O_間“伊”（他/她）和O_直“迭塊糖”（這塊糖）之間可以加入結(jié)構(gòu)助詞“個（的）”，在認知上可以很容易地將兩者之間的關(guān)系理解為領(lǐng)屬關(guān)系。這樣，“撥（給）”這一動作真正針對的對象其實是O_直“迭塊糖”，而O_間“伊”則成為了非必要成分，因此可以省略。動詞由于加上了結(jié)果補語，整個句式的表達重心就轉(zhuǎn)向了O_直“迭塊糖”經(jīng)過動作V“吃”的“處置”后產(chǎn)生了結(jié)果P“脫（完）”，而對施事的關(guān)注程度就下降了。

但如果我們把例（32）中的O_間按抽象格式②：（S）+撥+O_直+O_間+V補出，則得到：我撥迭塊糖伊吃脫了。這樣不能有如上的解釋和省略。因此，我們認為處置標記“撥”產(chǎn)生的句法環(huán)境更可能是來自于抽象格式①。

4.結(jié)　　語

本文在考察前人研究成果的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)實語言現(xiàn)象出發(fā)，證明了“撥”也是上海方言中的處置標記。接著，文章分析、考察了處置標記“撥”產(chǎn)生的語義基礎(chǔ)和句法環(huán)境，認為［+給予］義是“撥”產(chǎn)生的語義基礎(chǔ)；在此語義基礎(chǔ)的條件下，“撥”經(jīng)歷了從出現(xiàn)在上海方言獨特的兩種雙賓結(jié)構(gòu)中到出現(xiàn)在雙賓兼語混合結(jié)構(gòu)中再到最后由抽象格式①發(fā)展成為處置標記的句法基礎(chǔ)。

參考文獻：

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