情緒與理解

有個(gè)利用催眠術(shù)的實(shí)驗(yàn)表明,情緒會(huì)影響理解。魯巴和盧卡斯(Leuba and Lucas, 1945)對(duì)受試者實(shí)施催眠,提示他們正處于某種情緒之中,然后要他們說出所看到圖片的內(nèi)容。先將受試者置于一種快樂的情緒中,并向他們顯示6張圖片。然后告訴他們忘記圖片及剛才說過的關(guān)于圖片的話,將他們置于一種挑剔的情緒中,并再度向他們顯示那6張圖片。最后以同樣的方式再對(duì)受試者進(jìn)行一次試驗(yàn),不過這次將他們置于焦慮的情緒中。對(duì)圖片的描述依個(gè)人所處情緒的不同而有極大的不同。對(duì)所提供的圖片,他們不僅在思路上不同,而且注意到的細(xì)節(jié)也不同。

有一張圖片表現(xiàn)的是一些年輕人在一個(gè)沼澤地區(qū)挖掘。下面是一位受試者在快樂的情緒中對(duì)圖片所作的描述:“看起來相當(dāng)有趣;它使我想起夏天。那就是人生的追求;在曠野中工作,真的很生動(dòng)——在泥土中挖掘、種植,看著東西成長(zhǎng)?！?/p>

下面是同一受試者在挑剔的情緒中對(duì)同一圖片所作的描述:“好可怕的地方。對(duì)那種年齡的孩子來說,一定有更有價(jià)值的事情需要做,而不是挖這種臟東西。那里污穢又骯臟,沒有一點(diǎn)好處?！?/p>

下面是同一受試者在焦慮的情緒中對(duì)同一圖片所作的描述:“他們可能會(huì)受傷或被割破。那里應(yīng)該有一位年長(zhǎng)者,這樣如果有意外發(fā)生的話,他會(huì)懂得如何處理。我不知道那水有多深?！?/p>