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        善行旅游項目的調(diào)研

        時間:2023-02-06 理論教育 版權(quán)反饋
        【摘要】:每套問卷的李克特量表部分的答卷時間控制在10~15分鐘。李克特量表是屬評分加總式量表最常用的一種,屬同一概念的這些項目是用加總方式來計分的,單獨或個別項目是無意義的。與此同時,考慮到李克特量表在描述態(tài)度結(jié)構(gòu)差異方面的弱點,問卷還設(shè)計了一部分半開放式問題以了解測量人在相關(guān)問題上認知與態(tài)度結(jié)構(gòu)的共性及差異性。建議參與的人員請見“起草調(diào)研分析框架”部分。
        善行旅游項目的調(diào)研_善行旅游:遺產(chǎn)旅游理念與行為準則

        在各調(diào)研地,調(diào)研評估活動主要采用兩種形式:與當(dāng)?shù)刂饕嫦嚓P(guān)方代表召開座談會,以及使用針對旅游者、社區(qū)居民和旅游從業(yè)者的三套問卷進行調(diào)研。

        本次調(diào)研中所用的座談會提綱和針對從業(yè)者、游客和當(dāng)?shù)鼐用竦膯柧碇饕獜囊韵滤膫€板塊采集他們對當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展以及善行旅游期待的主觀評價與意見:對本地旅游資源和管理狀況的評價,對本地旅游發(fā)展對當(dāng)?shù)刈匀?、文化資源保護及社會發(fā)展的評價,對本地旅游體驗的評價,對未來旅游發(fā)展的期待。

        一、座談會

        參與者主要是遺產(chǎn)地旅游主要利益方代表(旅游發(fā)展、遺產(chǎn)保護、環(huán)境保護、服務(wù)行業(yè)、社區(qū))和海南省旅委,主要目的是采集定性數(shù)據(jù),搜集關(guān)于當(dāng)?shù)芈糜喂芾?、遺產(chǎn)保護和人的發(fā)展的官方統(tǒng)計資料。訪談問題清單在調(diào)研前先知會被調(diào)研的主體,以便對方根據(jù)題目內(nèi)容收集現(xiàn)有的相關(guān)的文件與報告。與座談對象的會談時間控制在2個小時之內(nèi)。

        二、問卷調(diào)查

        項目團隊針對旅游者、居民以及景區(qū)經(jīng)營者三個不同的群體設(shè)計了三套問卷。因為這三類群體所關(guān)注的點以及感受會有所不同,三套問卷包含了一部分相同的問題,便于比較;同時也有一部分不同的問題,用于考察三個群體視角的差異。每套問卷包括衡量答卷者態(tài)度的5點李克特量表(Likert Scale)問題,以及考察他們具體觀點的半開放性問題。每套問卷的李克特量表部分的答卷時間控制在10~15分鐘。

        整個問卷采用了5點李克特量表測量人的心理,相比簡單的選擇題,問卷更為復(fù)雜,會對問卷的獲取帶來相當(dāng)?shù)碾y度;但是,在研究的結(jié)果上,更接近于真實,更便于分析各要素的相關(guān)性以及潛在的因果關(guān)系、測量多維度的復(fù)雜概念和態(tài)度。李克特量表是屬評分加總式量表最常用的一種,屬同一概念的這些項目是用加總方式來計分的,單獨或個別項目是無意義的。該量表由一組陳述組成,每一陳述有“非常好”“比較好”“基本贊同”“中立/不知道”“比較不好”“非常不好”五種回答,分別記為1、2、3、4、5。每個被調(diào)查者的態(tài)度總分就是他/她對各道題的回答所有分數(shù)的加總,這一總分可說明他/她的態(tài)度強弱或他/她在這一量表上的不同狀態(tài)。

        與此同時,考慮到李克特量表在描述態(tài)度結(jié)構(gòu)差異方面的弱點,問卷還設(shè)計了一部分半開放式問題以了解測量人在相關(guān)問題上認知與態(tài)度結(jié)構(gòu)的共性及差異性。

        設(shè)計訪談問題與調(diào)研問卷的主要依據(jù)是“調(diào)研分析框架”中所描述的內(nèi)容,但根據(jù)受眾所掌握的不同類型及層面的信息,加以重新解構(gòu)與設(shè)計。

        三、答卷者概況

        (一)游客問卷

        問卷針對個人及團體旅游者發(fā)放,并注意保持性別和年齡的均衡分布。另外,應(yīng)編寫簡化版本的問卷,以便在網(wǎng)上吸引大眾作答。

        (二)社區(qū)居民問卷

        問卷針對社區(qū)居民發(fā)放,無論他們是否參與了旅游業(yè);發(fā)放問卷時需要注意保持性別和年齡的均衡分布。

        (三)旅游從業(yè)人員問卷

        問卷在旅游地管理部門的幫助下發(fā)放。建議參與的人員請見“起草調(diào)研分析框架”部分。需要鼓勵直接與游客溝通互動的從業(yè)者參與調(diào)研,包括導(dǎo)游、講解員、景區(qū)標(biāo)識系統(tǒng)和特別游客項目的負責(zé)人。

        【注釋】

        [1]2014中國旅游業(yè)發(fā)展報告:中國是最大的國內(nèi)旅游市場國(http://hb.people.com.cn/n/2014/1215/c194063-23228805.html).

        [2]Freeman R Edward.Strategic Management: A Stakeholder Approach[M] .Boston: Pitman Publishing Inc., 1984:46.

        [3]周玲.旅游規(guī)劃與管理中利益相關(guān)者研究進展[J] .旅游學(xué)刊,2004,6(19):53-54.

        [4]李天元.中國旅游可持續(xù)發(fā)展研究[M].天津:南開大學(xué)出版社,2004:46.

        [5]Weaver D B.Ecotourism in the Context of Other Tourism Types[A]//Weaver D B.The Encyclopedia of Ectourism.Wallingford: CABI Publishing, 2001.

        [6]Krippendorf J.Towards New Tourism Policies-The Importance of Environmental and Sociocultural Factors[J].Tourism Management, 1982(3):135-148.

        [7]Western D.Defining Ecotourism [A]//Lindberg K, Hawkins D E.Ecotourism: A Guide for Planners and Managers.North Bennington,Vermont: The Ecotourism Society, 1993.

        [8]Wearing S.Volunteer Tourism: Experiences that Make a Difference [M].Cabi, 2001.

        [9]Scheyvens R.Tourism for Development: Empowering Communities [M].Pearson Education,2002.

        [10]Rogers M.Voluntourism is on the Rise [J].Travel Agent, 2007, 331(3): 20-24.

        [11]吳波,?;?非大眾型旅游起源、概念及特征[J].旅游學(xué)刊,2000(3):51.

        [12]許嵩齡.簡論對“Alternative Tourism”的理解與翻譯[J].中國人口·資源與環(huán)境,2002(1):128.

        [13]Weaver D B.生態(tài)旅游[M].楊桂華,等譯.天津:南開大學(xué)出版社,2004:2.

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