瘋狂的生日

2011級12班　彭鈺輝

漸漸地，我的額頭出現(xiàn)了一排細密的汗珠。同桌似乎發(fā)現(xiàn)了異樣，關(guān)切地向我詢問。我擦了擦汗，輕聲道:“沒事，沒事?！?/p>

怎么可能沒事!

今天本來是我的生日，像其他同齡的孩子一樣，我懷著欣喜與期待的心情來到了學校。

“也許有人會記得我的生日，然后他會對我說生日快樂吧!”我期待著，像其他同齡的孩子一樣。

現(xiàn)實是殘酷的，我沒有收到一個人的祝福。但這也在意料之中，因為我本就不是一個善于交際的人。

如果今天就這樣過去，我也許不會有什么想法，只是留下些許的遺憾?？涩F(xiàn)在的情況完全不同，就在快要放學的前幾分鐘，我突然察覺到了班上異樣的氣息。而我，就像是狼群中的綿羊，處于風暴的中心。

首先，我發(fā)現(xiàn)前幾排的兩名同學在竊竊私語，還不時回頭張望。同時，又有同學在用眼神傳遞著什么暗號。

本就是抑郁質(zhì)的我敏銳地察覺到了這一切。各種景象在我腦中形成了一個漩渦，一切的面龐都有如扭曲了一般。我想到了《狂人日記》，我就成了其中的狂人，而同學似乎在商討著拿我下鍋。

我不敢再想下去了，也不敢再抬頭。我盯著書本的文字，想將注意力集中到書本上來。但那一個個方塊字，似乎也被狂氣感染，成了一個個蠕動的爬蟲。時間之線也仿佛被這蠕蟲咬斷了，永遠地停止在了這一刻。而頭上的汗水就像泉水一樣涌了出來。

突然，下課鈴響了!

尖銳的鈴聲劃破了空氣，也劃斷了我緊繃的神經(jīng)。“離開這里!”我腦中只有這一個念頭。但我沒有如愿，因為兩名同學已經(jīng)堵住了門口。而全班同學都站了起來，看著我。

他們啟動嘴唇，齊聲說道:

“生日快樂!”

點評:設(shè)懸念，埋伏筆。心理變化過程寫得“曲”，以人物表情襯心理，也是“曲”。情節(jié)波瀾起伏，較吸引人。(指導老師:胡愛萍)