（1）“你真聰明！”經(jīng)常這樣夸獎(jiǎng)孩子，孩子會(huì)真的聰明起來。

如果你經(jīng)常這樣夸獎(jiǎng)孩子，既當(dāng)著孩子的面，也當(dāng)著很多其他人的面，以及周圍的人也都說，“你的孩子將來一定了不起！”那么孩子會(huì)非常自信，會(huì)爭(zhēng)取表現(xiàn)得比別人好！

（2）你要常對(duì)孩子說：“自己做”，“自己想”。他會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立做事的習(xí)慣。

（3）意外的夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子的自信心倍增。

如果夸小說家的文章寫得好，他并不覺得特別高興，但如果夸他歌兒唱得很好，他可能會(huì)格外高興。

夸孩子的時(shí)候，要指出他自己沒覺察到的優(yōu)點(diǎn)，或他自認(rèn)為“不怎么樣”的方面。

（4）不僅當(dāng)著孩子的面，而且在背后也要夸獎(jiǎng)他。

如果你經(jīng)過辦公室的時(shí)候，你聽到同事們說，“哦，小李穿那件大衣特別好看”，你對(duì)這種“背后”的夸獎(jiǎng)感覺如何？如果感覺不錯(cuò)的話，就可以背地里“夸孩子”，當(dāng)然讓孩子“偷偷”聽見更好。

（5）過分的夸獎(jiǎng)，反而影響孩子進(jìn)步。

夸獎(jiǎng)固然好，但多了反而有害。就如好東西多了會(huì)生厭一樣。你要善于把握時(shí)機(jī)把握住“度”，切記！切記！

（6）孩子做錯(cuò)了事，要先表?yè)P(yáng)后批評(píng)。

孩子把畫兒畫到墻上了，弄得墻面很不雅觀，你要先表?yè)P(yáng)，“哇，小寶寶畫得真不錯(cuò)，是你自己想出來的嗎？”然后批評(píng)：“你把墻畫成這樣看起來不太好看吧？下次我們?cè)诩埳袭嫼脝幔俊?/p>

（7）有條件的話，培養(yǎng)孩子一種特長(zhǎng)。

家長(zhǎng)：我家的小強(qiáng)，智力發(fā)展較遲緩，剛上小學(xué)時(shí)，是個(gè)差生，很自卑，一天，他突然對(duì)我說要學(xué)小提琴，他拉提琴很有興趣，并且進(jìn)步很快，終于在游藝晚會(huì)上演奏啦。同學(xué)們都說他提琴拉得好，連老師也稱贊他。從此以后，他完全克服了自卑感，功課也很快取得了進(jìn)步。

（8）不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)孩子的作品。

兒子：爸，看我畫的，兩只大象在戰(zhàn)恐龍。

爸：畫得什么呀！黑漆漆得一片。

不單是繪畫，還有唱歌、折紙、朗誦等，凡是孩子的作品，不要看“像不像”，“準(zhǔn)不準(zhǔn)”，要看孩子的興趣、創(chuàng)新、奇特的想象。

（9）這種謙虛要不得。

“我家的孩子笨極了！”母親的這種“謙虛”會(huì)使孩子真的變笨。

指責(zé)孩子的長(zhǎng)相及體態(tài)，同樣會(huì)使孩子變笨。

聽孩子說話時(shí)，要彎下腰來同他保持一樣的高度。

（10）較早確定孩子的將來，會(huì)限制孩子的發(fā)展。

“我要讓孩子長(zhǎng)大后成為畫家！”

“我的孩子要搞電腦！”

這樣過細(xì)、過早地為孩子將來的職業(yè)作出規(guī)劃，不恰當(dāng)。