王先津

兩年大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼已經(jīng)流逝，又是一年迎新時(shí)。我想起自己剛來(lái)大學(xué)的樣子，這一切仿佛就在昨天。從我走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻起，我就一直在問(wèn)自己：大學(xué)，究竟讀什么？

大學(xué)是一個(gè)相對(duì)自由的空間，而恰恰是大學(xué)的這種自由，使許多人迷茫得不知所措，想拼命尋找到真正屬于自己的天空，卻眼前一片渺茫，其結(jié)果是墮落了，不再信誓旦旦地憧憬夢(mèng)想，不再慷慨激昂地談?wù)撐磥?lái)，而是迷迷糊糊地度日?？晌覀冏屑?xì)想想，如果大學(xué)這樣讀，到最后除了一紙文憑還得到了什么？真正踏進(jìn)社會(huì)的時(shí)候，拿什么來(lái)養(yǎng)活自己、家人？你覺(jué)得現(xiàn)在的自己還配得上最初的夢(mèng)想嗎？

出現(xiàn)這種情況的人不在少數(shù)，其根本原因在于沒(méi)有思考應(yīng)該怎么讀大學(xué)，沒(méi)有思考我要的大學(xué)是什么樣的。我們可以從大學(xué)與社會(huì)所需要的人才去分析大學(xué)究竟讀什么。

上個(gè)周，我們進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，走進(jìn)青島周邊工廠的生產(chǎn)車(chē)間。開(kāi)始的時(shí)候帶著滿腔的熱血與好奇，但我走進(jìn)車(chē)間看到整臺(tái)的大型機(jī)械在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)出轟轟聲，感覺(jué)嘈雜的環(huán)境與自己格格不入，瞬間覺(jué)得現(xiàn)實(shí)很殘酷。如果沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)和個(gè)人能力，怎么被認(rèn)可？中國(guó)大學(xué)生近年來(lái)面臨就業(yè)困難的問(wèn)題，個(gè)人覺(jué)得除了競(jìng)爭(zhēng)激烈之外，更主要的在于畢業(yè)生是否對(duì)自己的位置與處境有真正的理解?，F(xiàn)在的畢業(yè)生找工作重點(diǎn)放在公司能給自己帶來(lái)什么，而不是思考自己能為公司帶來(lái)多大的效益。試問(wèn)，你如果是一個(gè)企業(yè)的老總，你需要什么樣的員工？當(dāng)自己真正走進(jìn)企業(yè)與社會(huì)的時(shí)候，才明白大學(xué)真正能帶給我們什么。

我們每個(gè)走向社會(huì)的人都是一個(gè)辛勤捕撈的漁夫，要想捕到魚(yú)，就必須要編織一張網(wǎng)。這張網(wǎng)就是自己日積月累的資本，不僅僅在書(shū)本上，更在無(wú)形的生活中。試問(wèn)，你的網(wǎng)是不是大到足夠讓你網(wǎng)到自己滿意的工作？

我們都提倡綜合素質(zhì)，它包括人際關(guān)系處理、情感自控、學(xué)習(xí)辨識(shí)能力等等，但我覺(jué)得其中最重要的是思考力。不管是做人做事，還是做學(xué)問(wèn)，都需要一種很強(qiáng)的思考力。有怎樣的思考力將決定你有怎樣的生活觀、世界觀和人生觀，決定你有怎樣的處世做事方式和生活習(xí)慣，最終決定你自己所扮演角色的成功與否。強(qiáng)的思考力來(lái)源于富有邏輯的思維方式，這也是現(xiàn)代社會(huì)所需要的。這種思維方式來(lái)源于一個(gè)人的經(jīng)歷、學(xué)識(shí)、個(gè)人修養(yǎng)，而獲得這種思維方式最佳的方式就是跟著老師學(xué)習(xí)，而大學(xué)則能給你一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境去摸索補(bǔ)充。

除了這些素質(zhì)、知識(shí)的提升，大學(xué)的生活也豐富多彩。我們被信息的漩渦所包圍，每個(gè)人都有各自的事情要忙碌。與高中不同的是，大學(xué)給我們足夠的發(fā)展空間，在這里個(gè)性可以完美地展現(xiàn)，才華可以更盡情地舒展，生活可以色彩斑斕地呈現(xiàn)。大學(xué)時(shí)光短暫而美好。記得軍訓(xùn)時(shí)，我在體育館的籃球場(chǎng)前和一個(gè)學(xué)長(zhǎng)聊天。他告訴我一個(gè)大四畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，在即將離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，淚流滿面。四年大學(xué)結(jié)束，反過(guò)來(lái)回憶自己大學(xué)時(shí)光的時(shí)候，給自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活冠以什么樣的標(biāo)簽，只能在過(guò)程中尋找答案。

總之，我覺(jué)得大學(xué)的學(xué)習(xí)、學(xué)校活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐一點(diǎn)兒也不沖突，協(xié)調(diào)好這三方面才能體會(huì)到最精彩的大學(xué)生活。大學(xué)更是一個(gè)純粹筑夢(mèng)的象牙塔，它純真、干凈，沒(méi)有赤裸裸的功名利益，有的是認(rèn)真做學(xué)問(wèn)、盡職盡責(zé)的老師，友愛(ài)和善的同學(xué)。在這四年的時(shí)間里面，你可以汲取各方面的知識(shí)：在圖書(shū)館浩瀚的書(shū)海中，在社會(huì)實(shí)踐中，在課堂上，在社團(tuán)活動(dòng)中，在與同學(xué)老師的相處中……大學(xué)為每個(gè)人提供足夠的資源，怎樣利用這些資源去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這正是需要我們認(rèn)真思考并努力實(shí)踐的。

（原載《青島科技大學(xué)報(bào)》第677期）