廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語學(xué)校初二（23）班

梁芷晴

品一小口熱茶，體味著茶的韻味，香味在口腔回旋，如同那綿綿的白云撞上了潺潺的溪流。翻開那本令我魂牽夢繞的書，仿佛一回頭就瞧見她的微笑。

她，一直在流浪，一生都流浪在世界上可以生存的某一個角落，一直過著屬于她的生活。我正融入她的世界：“生活，是一種緩緩如夏日流水般的前進，我們不要焦急，我們?nèi)畾q的時候，不應(yīng)該去急五十歲的事情。我們生的時候，不必去期望死的來臨，這一些，總會來的！”如此之樂觀，過著自己無拘無束的人生。她，背后有數(shù)不盡的滄桑，在撒哈拉大沙漠有的奇特生活。在這茫茫的黃沙背后，她與自己愛的人設(shè)計屬于他倆的安樂窩，如同在泛黃的紙張上寫上一篇又一篇嶄新的日記。

她，每一天都以隨遇而安的心態(tài)去面對。她的眼神，既有著一種莫名的憂郁，又流露出一絲快樂。她的一笑，記述著她流浪的一生。生命的滋味，無論是陽春白雪，青菜豆腐，都要自己去嘗嘗！

無憂無慮地生活，直到自己人生的低谷處，這個活潑的女子因為自己愛人的離世而走向傷感、憂郁，本一開朗的女子變得郁郁寡歡起來。

她嘆：“人之所以悲傷，是因為我們留不住歲月；而更無法面對的是有一日，青春，就這樣消逝過去！”三毛啊，在你的嘆息中，我似乎看見你的兩眉緊皺，兩眉宇間深藏著那一絲郁，那一絲柔。你一直找著，找著，想找出得以安慰的方法。

世上的歡樂幸福，總結(jié)起來只有幾種；而千行的眼淚，卻有千種不同的疼痛，那打不開的淚結(jié)只有交給時間去解。

失去愛人的痛，使可愛的三毛得了憂郁癥?！爱吘瓜茸叩氖潜容^幸福的，留下來的，也并不是強者，可是，這徹心的苦，切膚的痛里，我仍要說——為了愛的緣故，這永別的苦杯，還是讓我來喝下吧！”

三毛，一個特別的女孩！回首又見她……再見她的柔，她的郁！

夏日的清風(fēng)，秋季的紅楓，寒冬的皚皚白雪，都在她的夢中徘徊。

回首又見她！三毛，再見她的倔強！

（指導(dǎo)老師　謝志華）

專家點評

風(fēng)輕云淡，卻分明能見水墨在宣紙上洇開。這篇作文讓人情不自禁地輕笑，不知不覺眼中噙上淚水。我又看到了心底里的三毛。作者抓住了主人公的精氣神，更精妙的是：通篇文學(xué)韻味的精準(zhǔn)與美麗。如何能做到這樣呢？除了對所寫之物深透的感知和愛，還在于自身對文字與語言的把握。我們的漢字跟我們一樣具有生命，我們的語言跟我們一樣有呼吸。我們寫著日常，而文學(xué)的感覺和氣息就在平時“漫不經(jīng)心”的體會與沉積中。

（張潔）