馬大森：誠(chéng)實(shí)是最重要的品質(zhì)

馬大森

原籍湖北。2009年從湖北民族學(xué)院調(diào)入浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院，現(xiàn)為浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院外語(yǔ)分院教授，主講英語(yǔ)語(yǔ)法，教齡長(zhǎng)達(dá)30余年，其認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格深受教師們的好評(píng)和學(xué)生們的愛(ài)戴。

采訪時(shí)間預(yù)約在早晨，我們趕到辦公室時(shí)，紅光滿面、神采奕奕的馬教授早已坐在辦公室里靜候多時(shí)。他身著白色T恤衫，樸素中透著簡(jiǎn)約的風(fēng)格。他微笑著向我們點(diǎn)頭，并友好地示意我們坐下，開(kāi)始用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)交流了一番。由此，初次見(jiàn)面的緊張瞬間被這和藹可親的笑容驅(qū)散，采訪也順其自然地進(jìn)入了正題。

在新中國(guó)成立初期，美國(guó)為與中國(guó)建交，派遣基辛格秘密訪華，直至1972年尼克松正式訪華，中西方聯(lián)系初顯并日趨加強(qiáng)，英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)逐漸影響新一代的中國(guó)學(xué)子，各高校開(kāi)始大量招收英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生。以提倡民族精神為大背景、在毛澤東時(shí)代成長(zhǎng)的馬大森果斷分析時(shí)事，最終選擇了英語(yǔ)專業(yè)，并把俄語(yǔ)作為他語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的第二外語(yǔ)。他謙虛地說(shuō)：“其實(shí)單從客觀層面講，俄語(yǔ)更為復(fù)雜，它的口語(yǔ)也較難掌握，這往往成為同學(xué)們學(xué)好俄語(yǔ)的障礙。不過(guò)因?yàn)橛凶值涞膸椭?，翻譯還是可以很快上手的?！?/p>

同時(shí)，馬大森教授還回憶了他上大學(xué)時(shí)的些許片段。馬教授告訴筆者，當(dāng)時(shí)的大學(xué)課堂除了簡(jiǎn)陋之外，師資力量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。一個(gè)并不寬敞明亮的教室大約坐18名學(xué)生，全部課程只分配兩位教師授課。沒(méi)有時(shí)下人手一部的mp3或者mp4，同學(xué)們依靠只有在北京才買得到的磁帶練習(xí)聽(tīng)力，錄音機(jī)在那時(shí)被當(dāng)作奢侈品。唯一稱得上教學(xué)器材的只是臺(tái)陳舊的留聲機(jī)。但就是在這樣艱苦的條件下，馬教授沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有半途而廢，更沒(méi)有垂頭喪氣，而是將此化作努力拼搏的動(dòng)力，克服外語(yǔ)基礎(chǔ)為零的阻礙，刻苦鉆研，以滿腔奮發(fā)的學(xué)習(xí)勁頭不斷攀登學(xué)科尖峰，終于在專業(yè)領(lǐng)域上獲得了非凡的成就。

“現(xiàn)在回想起來(lái)，那可是段不可磨滅的甘甜記憶??！”馬教授笑著說(shuō)。