在采訪時李老師幾次談到，“搞科研要相當嚴謹”，他也是這樣要求他的學生與他的科研隊伍?？蒲袑罾蠋焷碚f是興趣，在科學領(lǐng)域特別是自然科學面前，他總覺得永無止境。和自己的學生一起研究課題、討論問題，是李老師的幸福時光。

正是這份對科研的熱愛和嚴謹?shù)膽B(tài)度，讓李老師在專業(yè)領(lǐng)域取得了一系列的研究成果：先后主持完成了國家自然科學基金項目、國家“水專項”專題、天津市自然科學基金重點項目和水利部《地下水保護行動》項目等省部級以上科研項目10項，發(fā)表論文70余篇，授權(quán)專利4項。除此之外，李老師還是天津市“131”創(chuàng)新性人才培養(yǎng)工程第二層次的人選；中國自然資源學會水資源專業(yè)委員會委員；天津市生態(tài)學會濕地委員會委員。多年來，李老師一直從事地下水資源可持續(xù)利用、保護與污染控制的研究。他發(fā)現(xiàn)地下水中有一類膠體物質(zhì)，這類物質(zhì)可以使污染物遷移速度加快，而這類物質(zhì)的遷移導致土壤的滲透性變小，這與目前人們普遍認為土壤滲透性不變的觀點不同。

濱海新區(qū)地下蘊含著幾十米厚的咸水，如何合理利用成為目前科技工作者的難題。李老師和他的課題組在國家自然科學基金的資助下，率先研究利用咸水進行“儲能”，通俗一點理解就是夏天把地下咸水抽上來，通過空調(diào)進行室內(nèi)制冷，使室內(nèi)溫度保持在15度左右， 當咸水的溫度升高到一定程度后，把用過的咸水再灌回地下去，利用地層把咸水溫度儲存起來，天氣涼了以后把咸水再抽出來，通過空調(diào)給室內(nèi)供熱，這樣使看似沒什么用的咸水得以充分循環(huán)利用。這項節(jié)能減排且環(huán)保的技術(shù)，符合國家政策，有望將來大范圍推廣。

采訪：劉蘭蘭