社區(qū)康復(fù)人員培訓(xùn)要遵循實(shí)用性原則，采取正確的方式進(jìn)行。其內(nèi)容包括制訂培訓(xùn)計(jì)劃、開(kāi)展分類(lèi)培訓(xùn)、建立培訓(xùn)工作檔案等。

一、制訂培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)計(jì)劃要根據(jù)當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T的管理能力、業(yè)務(wù)水平和殘疾人需求等實(shí)際情況制訂。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、師資與教材以及考核辦法等。

二、開(kāi)展分類(lèi)培訓(xùn)

社區(qū)康復(fù)工作的培訓(xùn)對(duì)象為管理人員、康復(fù)指導(dǎo)人員和基層康復(fù)人員。因他們承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)不同，因此應(yīng)該選擇適宜的內(nèi)容，開(kāi)展有針對(duì)性的分類(lèi)培訓(xùn)。

（一）管理人員

管理人員的培訓(xùn)內(nèi)容主要包括社區(qū)康復(fù)工作的目的、意義、工作原則、工作內(nèi)容、管理方法、工作流程等；同時(shí)，要了解殘疾人康復(fù)服務(wù)和康復(fù)訓(xùn)練的有關(guān)基本知識(shí)，使其能勝任組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查等工作，并能及時(shí)解決出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。

（二）康復(fù)指導(dǎo)人員

康復(fù)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)其承擔(dān)的任務(wù)分別確定，通過(guò)培訓(xùn)掌握殘疾人康復(fù)需求調(diào)查的方法，以及康復(fù)服務(wù)的內(nèi)容、方式和要求等?？祻?fù)訓(xùn)練指導(dǎo)員還應(yīng)通過(guò)培訓(xùn)掌握功能評(píng)定、訓(xùn)練計(jì)劃的制訂、訓(xùn)練技術(shù)、訓(xùn)練檔案和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的使用以及訓(xùn)練器具的應(yīng)用等知識(shí)。

（三）基層康復(fù)人員

基層康復(fù)人員的培訓(xùn)內(nèi)容主要包括殘疾的識(shí)別、殘疾人康復(fù)需求的確定、康復(fù)服務(wù)的內(nèi)容、記錄和評(píng)估的方法，同時(shí)還要培訓(xùn)實(shí)用訓(xùn)練技能、家庭康復(fù)護(hù)理、簡(jiǎn)易康復(fù)訓(xùn)練器具的制作、咨詢(xún)、轉(zhuǎn)介等知識(shí)，使其能直接為殘疾人提供有效的康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)。

三、建立培訓(xùn)工作檔案

建立培訓(xùn)工作檔案是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作規(guī)范化管理的一項(xiàng)重要措施。培訓(xùn)工作檔案包括培訓(xùn)計(jì)劃、課程安排、培訓(xùn)班登記、學(xué)員考勤、考核結(jié)果、教學(xué)效果評(píng)估和培訓(xùn)學(xué)員在崗情況記錄等內(nèi)容。

此外，在培訓(xùn)中還要注意選擇適宜的人員作為師資，承擔(dān)教學(xué)工作。培訓(xùn)內(nèi)容與工作需要緊密結(jié)合，加強(qiáng)課堂管理，組織學(xué)員考核和教學(xué)評(píng)估，以不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作。