給孩子創(chuàng)造歷練的機會

現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女，父母把孩子當作是家里的寶，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，一家人都圍著孩子轉(zhuǎn)。許多家長費盡心機，不惜血本為孩子的成長提供一切有利條件，從孩子的飲食起居，到學(xué)習(xí)玩耍，各個方面照顧得無微不至，滴水不漏，生怕因為自己的疏忽給孩子帶來閃失。很多孩子成了家里的“小太陽”、“小皇帝”，從某種程度上操縱著一個家庭的幸福和命脈。

事實證明，父母為孩子包攬一切的做法并不能得到有效的收獲。反而，父母的過分呵護和在乎，會讓孩子覺得享受這一切理所當然，認為父母的所做都是為了讓自己好好學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就是報答家庭的呵護為父母而學(xué)了。每位家長都應(yīng)該反思，過度地呵護孩子，太過在乎孩子，是否有利于孩子的成長呢？

很顯然，優(yōu)越的生活條件和一帆風順的生活環(huán)境不利于培養(yǎng)孩子的主動性、積極性，反而容易造成孩子心理承受能力脆弱，缺乏毅力和勇氣。所以家長不如放開手，別把孩子太當回事了。有必要對孩子進行恰當?shù)拇煺劢逃憻捄⒆釉诶щy和挫折面前不低頭的堅強意志和性格，并營造寬松的家庭氛圍，允許孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成客觀、寬容、忍耐及和諧的心態(tài)。只有這樣，孩子才能在挫折面前泰然處之，保持樂觀與自信。家長的不在乎，不包辦，可以培養(yǎng)孩子獨自面對生活和學(xué)習(xí)的勇氣、解決問題的能力。無論在學(xué)習(xí)還是生活上，孩子對父母都不會完全依賴，他會明白學(xué)習(xí)是為了自己，只有學(xué)習(xí)和積累知識才有能力應(yīng)對各種挫折和困難。

有一個十二三歲的小男孩，居住在一座大城市里，父母都有不錯的工作，生活無憂。但是父母從不捧他，慣他，每年的旅游旺季，就讓他蹬著一輛破舊的自行車，天天清晨五點鐘就出發(fā)，然后騎幾十分鐘到一個大酒店門前，等著那些旅游的外國人。不過他不是來看熱鬧的，父母要求他給這些外國游客當導(dǎo)游，而且不收費。

不收費，但是有收獲——練英語口語。

這個瘦小的男孩，蹬一輛破自行車，陪著外國游客轉(zhuǎn)遍了城市的大街小巷。老外聽著小男孩用稚氣的英語介紹城市的名勝，不覺心生憐愛。有的老外第二年又來到這個酒店，清晨看到門口還是站著這個小男孩，以為自己產(chǎn)生了幻覺，好像自己從沒離開過一樣。第三年，老外又來了，不覺大驚，這個男孩子還在。

2008年1月12日，在該市大劇院舉行的“2007年度十大風云浙商”的頒獎大會上，人們聽到了關(guān)于他的介紹：“他用一個源自神話的名字，創(chuàng)造了互聯(lián)網(wǎng)界的一個神話?！蔽蚁肟吹竭@里，大家應(yīng)該知道他是誰了，他就是阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云。

可見，別把孩子太當回事，不僅有利于培養(yǎng)孩子的探索精神，也有利于培養(yǎng)孩子的生存能力。隨著生活水平的提高和社會競爭的日益激烈，人們越來越認識到知識和能力的重要。我們都知道知識就是力量，知識的獲取需要從小學(xué)習(xí)和積累。我們要讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性，不是為父母、為老師而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了充實自己，增強自己的力量，在將來的社會競爭中實現(xiàn)自我價值。所以，家長應(yīng)該減少對孩子的溺愛和遷就，從小注重培養(yǎng)孩子獨立的生活能力。

當然，別把孩子當回事并不是放任自流，對孩子所面臨的問題不聞不問。當孩子遇到困難時，家長不但要給予支持和鼓勵，讓孩子樹立信心，也要給予孩子心靈上的安撫，不要讓孩子因一時的挫折而喪失了勇氣和信心。

每位家長都應(yīng)該注意從生活的細節(jié)小事做起，比如，要求孩子自己吃飯，獨立完成作業(yè)，自己的事情自己做，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，給孩子多提供這樣鍛煉自我的機會，減少孩子對父母的依賴，他自然就不會認為學(xué)習(xí)是為了父母而學(xué)的。

比起我們的過去，現(xiàn)在的孩子幸福多了。當然，我們和孩子成長在資源、背景不一樣的年代，自然不能再用父輩養(yǎng)大我們的那種方式去對待我們的孩子，但也沒有必要像程序員一樣，給自己編一個一成不變的流程，循規(guī)蹈矩、小心翼翼地像照顧易碎品一般呵護孩子。

在今天這樣一個物質(zhì)豐富的年代里，孩子的身體健康其實是很容易做到的事情，每位家長更應(yīng)該思考的是孩子的心理健康。把孩子培養(yǎng)成一個有獨立能力，有主見，有健全人格的人才是重要的。

在生活中，我們可能經(jīng)常聽到有的孩子沖著拒絕給自己買東西的父母說：“你不給我買，我就不寫字，不學(xué)習(xí)了?！憋@然，孩子把學(xué)習(xí)當成是為父母而學(xué)，甚至把學(xué)習(xí)當作威脅父母滿足自己不合理要求的條件。長此以往，孩子自然會喪失學(xué)習(xí)的主動性和積極性，要想再培養(yǎng)他別的技能就很難了。

所以，家長別把壓力都往自己身上攬，也別把自己的孩子太當回事，要做一個輕松、快樂的家長。父母要把自己的孩子當成朋友，與孩子平等交流，拿出真誠的心，傾聽孩子的心靈，了解孩子的世界。要讓孩子明白，學(xué)習(xí)是為了自己能夠掌握更多有用的知識和技能，為自己將來走向社會，實現(xiàn)自己的人生價值提供必要的條件，這樣，孩子才能真正領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的重要意義。