在很多家庭中，父親總是充當(dāng)著統(tǒng)治者的角色。他們也許是因為工作過于勞累，也許是因為個人的遭遇問題，很多父親總會在沒有任何預(yù)兆的情況下，就沖著孩子大發(fā)雷霆，使孩子陷入極度的恐懼中，使孩子稚嫩的心靈在這種恐懼中瑟瑟發(fā)抖；

他們會要求孩子服從命令，就像士兵服從長官的命令一樣，但是當(dāng)孩子真的這樣做了，他又會責(zé)備孩子過于呆板，不是一個聰明的士兵；

他們還會要求孩子像一個演說家一樣，在公眾面前、親朋好友面前，為他爭得榮譽，但是當(dāng)孩子真的這樣做了，他又會埋怨孩子像一只繡花枕頭“外面漂亮內(nèi)里糟”；

他們還希望孩子有一個強壯的體魄，強壯得可以和一頭牛去搏斗，但是當(dāng)孩子為此而努力吃飯的時候，他又會討厭孩子粗魯?shù)某韵啵?/p>

……

總而言之，在他們眼中，孩子似乎永遠(yuǎn)也做不好，永遠(yuǎn)也無法令他滿意。因為長期為家庭而奔波，他們很少和孩子心平氣和地交流，取而代之的卻是對孩子的指責(zé)和體罰。

如果孩子長期和這樣的父親生活在一起，恐怕是一種災(zāi)難。這樣的結(jié)局也不會好到哪兒去，孩子要么和父親的期望大相徑庭，沒有一點兒出息；要么很早就在內(nèi)心埋下了反叛的種子，只要時機成熟，他就會憤然出走。

事實上，家庭和國家是一樣的，在專制的君主統(tǒng)治下，臣民只會逐漸變得憤怒，而絕不可能孕育出思想獨立的天才；生活中將充斥著各種此起彼伏的反抗與壓制，而絕不可能有寧靜、安詳。

如果父親真的為孩子的幸福和前途著想，而不是為了發(fā)泄自己內(nèi)心的苦悶，那么就千萬不要在家中充當(dāng)一個統(tǒng)治者的角色。

在我看來，教育與自然界中萬物的生長規(guī)律是一樣的，必須要寧靜、和諧、漸漸地發(fā)展，必須要耐心地等待。如果要求過于急切，變化過于劇烈，都不可能收到良好的效果。在很多時候，父親應(yīng)該放棄一些自己的權(quán)威，不要那么沖動，而是應(yīng)該讓孩子快樂地成長。

眾所周知，如果草坪缺少了水的滋養(yǎng)，那么它一定會枯萎，但是它還有生長的機會。然而，如果草坪遭遇了一場洪水，它的根和土壤就會被沖得精光，那么它可能就會徹底死亡。

對于教育孩子來說，無論是目的、愿望，還是結(jié)果，都需要給予孩子恰當(dāng)?shù)乃㈥柟?、養(yǎng)料，都需要父親的正確引導(dǎo)。唯有這樣，孩子才能茁壯成長，有朝一日成長為一棵參天大樹。