凡過(guò)于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的。

——猶太教子智慧

謙和是猶太人的優(yōu)良品質(zhì)，他們把謙和又稱為示弱。柔弱的蘆葦在暴風(fēng)中彎腰低頭，此后又挺直身軀，這是一種自然現(xiàn)象。但是對(duì)我們的人生而言，這就是一種處世智慧，人在社會(huì)上生活，有時(shí)候就需要學(xué)會(huì)適當(dāng)示弱。適當(dāng)示弱是一種人生境界。猶太人也經(jīng)常用“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”來(lái)勉勵(lì)自己。只有懂得適當(dāng)示弱的人，才能將自己的人際關(guān)系處理好。

與其他民族的人相比，猶太人在各個(gè)方面都表現(xiàn)出了超強(qiáng)的能力，無(wú)論是在金融，還是在科技領(lǐng)域，猶太人都令其他民族的人甘拜下風(fēng)。他們本來(lái)沒(méi)有逞強(qiáng)的意思，但是由于他們太優(yōu)秀了，無(wú)形之中就對(duì)其他人造成了壓力，所以為了不引起人們的注意，他們就學(xué)會(huì)了適當(dāng)示弱。只有這樣，才會(huì)讓別人心理平衡，也只有這個(gè)時(shí)候，人們才不會(huì)把他們作為攻擊的對(duì)象。在生活中，有些人不懂得適當(dāng)示弱，他們沒(méi)有示弱的勇氣，他們認(rèn)為示弱就是表示自己不行，他們并不知道，示弱并不表示無(wú)能，只是一種渡過(guò)難關(guān)的策略。示弱會(huì)讓人積蓄力量，不斷地實(shí)現(xiàn)自己的理想。古代，人們一直尊崇大丈夫能屈能伸的氣度，這就是一種謙和的品質(zhì)。

講給孩子的家教故事

有一個(gè)碩士畢業(yè)的猶太女孩，在一家公司做市場(chǎng)部經(jīng)理。她業(yè)績(jī)突出、多才多藝，長(zhǎng)得也不錯(cuò)，卻一直沒(méi)有找到心儀的白馬王子，而且在公司的人際關(guān)系也很緊張，這讓她感到不可思議。在職場(chǎng)待了兩年之后，她終于明白自己為什么和同事的關(guān)系不好了。她現(xiàn)在已經(jīng)放棄做一個(gè)完美女性的信念了。她經(jīng)常深有感觸地說(shuō)：人在職場(chǎng)應(yīng)該懂得適當(dāng)示弱。

兩年前她剛進(jìn)入公司的時(shí)候，倚仗有專業(yè)知識(shí)的底子，經(jīng)常向老板提出自己的想法和建議，而且經(jīng)常加班加點(diǎn)工作。在公司的聯(lián)誼會(huì)上，她能歌善舞，表現(xiàn)非?；钴S，引起了其他同事的注意。一年后，她就升職為部門經(jīng)理，在工作上的表現(xiàn)自是沒(méi)話說(shuō)。

工作之余，女同事總愛(ài)談一些穿衣化妝的話題，這個(gè)時(shí)候，她總是直言不諱地將女同事穿著的不足一一指出，并且提出建議。同事們一起去KTV的時(shí)候，她成了“麥霸”。同事搬家的時(shí)候，她甚至表現(xiàn)得像男同事一樣賣力。她身上似乎沒(méi)有任何缺點(diǎn)。

就在她的事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候，同事們對(duì)她的議論沸沸揚(yáng)揚(yáng)地傳開了，有人說(shuō)她愛(ài)出風(fēng)頭，有人說(shuō)她想表現(xiàn)自己，有人甚至嘲諷她就是完美的“神仙姐姐”……雖然事業(yè)上一帆風(fēng)順，但是她明顯地感覺(jué)自己被同事孤立了。她根本就融入不了同事的圈子，同事們經(jīng)?？匆?jiàn)她過(guò)來(lái)，就立刻停止交談，讓她無(wú)盡地掃興。

有一天，她將自己的心事告訴了一位心理醫(yī)生，醫(yī)生幫她分析，認(rèn)為她是因?yàn)椴欢檬救醪抛屪约禾幘吃絹?lái)越尷尬。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，后來(lái)，她有所收斂，表現(xiàn)得不再那么優(yōu)秀，漸漸地，同事發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)普通的女孩，在生活中也有各種各樣的缺點(diǎn)，大家也開始接納她了。

猶太父母總是告訴孩子， 每個(gè)人都不是完美的，太優(yōu)秀的人就會(huì)讓人覺(jué)得不真實(shí)。在人際交往中，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和關(guān)注他人，表現(xiàn)自己謙和的個(gè)性，適當(dāng)示弱，不是無(wú)能的表現(xiàn)，而是一種人際交往的潤(rùn)滑劑。適當(dāng)示弱會(huì)讓人覺(jué)得你更加值得信任，也讓人覺(jué)得你比較坦誠(chéng)。示弱不會(huì)壓垮你的脊梁，相反，它會(huì)讓你將脊梁挺得更直。

在現(xiàn)實(shí)生活中，父母總害怕孩子吃虧，覺(jué)得孩子謙讓就是一種吃虧，他們害怕孩子以后會(huì)養(yǎng)成默默吃虧的習(xí)慣，擔(dān)心孩子落伍。但即便這樣，猶太父母依然注重培養(yǎng)一個(gè)懂得謙讓的孩子，因?yàn)橹t讓的品格與孩子最后贏得成功并不沖突。

1.讓孩子學(xué)會(huì)妥協(xié)

猶太人認(rèn)為，硬幣有正反兩面，中間的部分叫妥協(xié)。盡管只有選擇某一面才有價(jià)值，但是沒(méi)有中間的妥協(xié)，那就談不上什么價(jià)值。父母需要告訴孩子，只有謙讓的人才能團(tuán)結(jié)其他人，才有一定的號(hào)召力。懂得謙讓的人讓人信賴，至少不會(huì)讓人產(chǎn)生敵意，而這往往可以贏得更多的機(jī)會(huì)。

假如父母從小讓孩子凡事都獲勝，實(shí)際上會(huì)讓孩子一生都很累。更重要的是，一個(gè)過(guò)分好強(qiáng)、一點(diǎn)都不懂得謙讓的孩子，可能一時(shí)會(huì)占個(gè)大便宜，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了，難以結(jié)識(shí)朋友。而且，失去積極的朋友關(guān)系可能會(huì)阻礙孩子的社會(huì)發(fā)展以及促進(jìn)良好社會(huì)適應(yīng)所需要的同理心。父母總是禁止孩子和那些太霸道的孩子交朋友，父母這樣做難道不自私嗎？父母要培養(yǎng)孩子謙讓的美德，因?yàn)橹t讓是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，對(duì)孩子一生都有益。

2.讓孩子在謙和的同時(shí)擁有自信

猶太父母認(rèn)為自己培養(yǎng)的是一個(gè)謙虛又自信的孩子，如果總是提醒孩子不要吃虧，那不如給孩子足夠的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓孩子擁有自信和自我價(jià)值感。一個(gè)自信的孩子在尊重他人的同時(shí)，不會(huì)容忍自己的尊嚴(yán)被踐踏，有能力去保護(hù)自己。

許多父母認(rèn)為孩子的謙讓會(huì)被別人看成是軟弱，實(shí)際上，一個(gè)自信的孩子再謙讓也不會(huì)軟弱，因?yàn)樗雷约河袃r(jià)值，相信自己可以做得很好，當(dāng)事情發(fā)展得超出自己想象時(shí)，他知道怎么做。自信的孩子，不擔(dān)心失去不重要的東西。擔(dān)心孩子吃虧其實(shí)反映了父母對(duì)孩子的不自信，假如你相信孩子是強(qiáng)大的，你不會(huì)介意孩子被人推一把，或者排隊(duì)時(shí)被別人搶先，只有你覺(jué)得孩子是軟弱的，自己不能去應(yīng)付時(shí)，才會(huì)擔(dān)心。

3.謙和不是委曲求全

父母應(yīng)該明白，培養(yǎng)一個(gè)懂得謙讓的孩子，不是培養(yǎng)孩子總是委曲求全或犧牲自己。猶太人認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)間或常常被要求壓抑自己的感受和需求，為他人做出犧牲的孩子往往對(duì)自己的價(jià)值估計(jì)和判斷會(huì)比其他孩子低。所以，父母要培養(yǎng)的是謙和的孩子，不是委曲求全的孩子。假如你的孩子總是被欺負(fù)，那就需要思考一下，他為什么每次都被欺負(fù)，一定有更深刻的原因。

家教啟示

精明的猶太人懂得謙和的好處，有時(shí)候他們會(huì)公開承認(rèn)自己的短處，把自己某些方面的弱點(diǎn)暴露出來(lái)，以這種方式來(lái)贏得交際方面的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)，猶太人的這種示弱就是一種精明的交際策略。