一元錢，一群孩子，一個(gè)夢——文學(xué)夢。

又是周六“即興作文PK”時(shí)間，本期題目是寫茶，PK優(yōu)勝文章的作者，我請你們喝茶！

這題目是前幾天與同事季水有先生，在午后散步時(shí)想出來的，很符合我想要堅(jiān)持的文化主題方向。如此盡力為之，無非期望中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化悄然滲透到孩子們無邪的心田里去，以固本強(qiáng)基。其實(shí)，哪怕是在審題時(shí)讓孩子讀上一遍，留下一丁點(diǎn)兒的印象也是好的。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”盡己所能，不求大小，能影響多少算多少。

這樣一次次同題PK，其實(shí)就相當(dāng)于一次次自我檢閱。在孩子的對比中把那些沉隱的問題給一一暴露出來，以便家長、老師和孩子反思，把那些不小心丟失的東西撿回來，以便將來能走得更好。

正如事前我所料想的那樣，不少孩子和家長一掃這樣的題目，連呼“太難了”，甚至還有人很快就放棄了。我懷疑，他們壓根就沒有靜下心來，細(xì)讀這幾行字，根本沒有理解我所要表達(dá)的內(nèi)容。當(dāng)下浮躁的人們習(xí)慣了簡單，往往會被這種“深?yuàn)W復(fù)雜”的外表給嚇蒙了。說實(shí)話，若是換了我，我也有可能束手無策。當(dāng)然，這也恰恰從另一個(gè)側(cè)面證明了，傳統(tǒng)文化的深?yuàn)W與我們功底的薄弱。

現(xiàn)在孩子和家長哪里還有時(shí)間和閑心來品茶??？他們忙得連喝杯茶的時(shí)間也沒有。孩子們天天忙于各種補(bǔ)習(xí)班，那堆積如山的作業(yè)更不知何時(shí)能完成。而家長呢，同樣也是重負(fù)在身，既要為生活忙碌奔波，更要為孩子的擇校和成績，焦慮不已。

他們認(rèn)為，一杯茶，可有可無，無關(guān)考試，無關(guān)升學(xué)，無關(guān)利益，甚至是沒有一丁點(diǎn)兒用，即便是這輩子不喝茶，也無大礙的。理所當(dāng)然，茶得放到一邊去。不僅如此，還有音樂、美術(shù)、體育、書法等，同樣也是無關(guān)緊要的，同樣得放一邊去。甚至，我不妨這樣大膽設(shè)想，若是哪天考試時(shí)不用寫作文了，不知道還會有人主動(dòng)來作文PK嗎？我估計(jì)基本上沒有，即便有，也極少。

眼下，不要說是品一杯茶，就是喝口茶都那么倉促匆忙。這是當(dāng)下的常態(tài)，無法也無力去改變，唯有尊重和圍觀。不過，慶幸的是，至少我還能主宰和把控自己，能給自己和女兒擠出一點(diǎn)點(diǎn)空間和時(shí)間，能引導(dǎo)孩子也去喝一杯茶，聽一會兒音樂，畫一會兒畫，看一會兒書，甚至我還默許她關(guān)起門來獨(dú)處，讓她做自己喜歡的事情。

“能說會寫，會生活。”這是我一直在努力薦導(dǎo)的。會品茶，就是會生活的具體表現(xiàn)之一。

品杯茶，是藝術(shù)，是慢生活，更是心境。品茶不僅需要靜心、閑心、閑情、閑致，還需要有強(qiáng)大的文化支撐，這絕非一般牛飲解渴之人所為的。既然品茶高深，那就從喝茶開始吧。

于明詮先生在《是與不是之間》一書中這樣說道：“學(xué)習(xí)藝術(shù)的人，我們第一個(gè)要培養(yǎng)他對藝術(shù)的感覺和他的想象力、創(chuàng)造力，讓他的思想自由自在地飛翔起來。這是藝術(shù)教育最關(guān)鍵、最核心的問題?！蔽矣X得很是在理。

品茶需要藝術(shù)，生活更加需要藝術(shù)。

老子在《道德經(jīng)》中曾言：“持而盈之，不如其已。揣而銳之，不可長保?！比松β盗?，時(shí)間安排太滿，必然不堪重負(fù)。大人這樣，小孩也如此。有時(shí)，還真的很有必要靜下心來，沏上一壺好茶，燃上一炷香，品一品，聞一聞，想一想，然后再出發(fā)。這樣以后，或許會走得更好，行得更遠(yuǎn)。

哎，不說了，還是自己先來喝一杯茶吧！