充分挖掘　發(fā)揮功效——談初中物理“密度表”的教學(xué)

初中物理九年級(jí)教材第十一章出示有“一些固體、液體、氣體的密度表”。對(duì)于該表的教學(xué)，筆者認(rèn)為，應(yīng)深入挖掘其內(nèi)部因素，充分發(fā)揮該表在密度教學(xué)中的作用，具體做法如下。

一、利用密度表，鞏固密度概念

教學(xué)中，可從表中任意查出某一物質(zhì)的密度值，如，冰的密度為0．9×10³kg／m³，然后分析得出：單位體積（1m³）的冰的質(zhì)量就是冰的密度。這正反映出密度的定義。

二、利用密度表，弄清密度的物理意義

可先從表中任意查出一物質(zhì)的密度值，如，銅的密度為8．9×10³kg／m³，再分析得出：銅的密度8．9×10³kg／m³，表明體積為1m³的銅的質(zhì)量是8．9×10³kg，或說質(zhì)量為8．9×10³kg的銅，其體積是1m³。這正是物質(zhì)的密度值所包含的物理意義。

三、利用密度表，認(rèn)識(shí)密度是物質(zhì)的特征

可通過閱讀比較各種物質(zhì)的密度值，先形成兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)：①各種物質(zhì)有其特有的密度值（如，鋁的密度是2．7×10³kg／m³）；②不同物質(zhì)的密度一般不同。然后綜合得出：物質(zhì)的密度值不同，反映出物質(zhì)本身的差異，密度是物質(zhì)的特性。

四、利用密度表，獲得物質(zhì)密度大小的具體認(rèn)識(shí)

通過閱讀，比較固體、液體、氣體的密度值，可得出如下認(rèn)識(shí)：①一般來說，固體的密度值較大，液體的密度值次之，氣體的密度值較小；②固體、液體的密度值中有“×10³”字樣，氣體的密度值中則沒有。因此，固體、液體的密度值是氣體密度值的千倍之多，如，銅的密度（8．9×10³kg／m³）就是空氣的密度（1．29kg／m³）的6　800多倍；④固體的密度不一定大于液體的密度，如，干松木的密度就比水銀甚至煤油、汽油的密度小。

五、利用密度表，記住一些常見物質(zhì)的密度值

熟讀密度表，記住鋼、鐵、鋁、冰、水、酒精、空氣等一些常見物質(zhì)的密度值，這樣會(huì)給解決與密度有關(guān)的實(shí)際問題帶來方便。

六、利用密度表，鞏固對(duì)密度單位的認(rèn)識(shí)

查閱密度表便能看出，表中密度的單位都是“kg／m³”，這是密度的國際單位。密度的常用單位還有“g／cm³”，它們之間的關(guān)系是：1g／cm³＝1×10³kg／m³。

七、利用密度表，認(rèn)識(shí)“氣體密度值”的條件

查閱氣體的密度表會(huì)發(fā)現(xiàn)，表中所列舉的是在溫度為0℃、氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的條件下一些常見氣體的密度值?？梢?，談氣體的密度是有條件的，條件變化，氣體的密度也會(huì)發(fā)生變化。

八、利用密度表，進(jìn)行簡單的計(jì)算

根據(jù)表中提供的物質(zhì)的密度值，可以進(jìn)行一些簡單的計(jì)算。如，可根據(jù)1m³的冰的質(zhì)量是0．9×10³kg，計(jì)算得出5m³冰的質(zhì)量是4．5×10³kg；還可根據(jù)1m³干松木的質(zhì)量是0．5×10³kg，計(jì)算得出質(zhì)量為1×10⁴kg的干松木的體積是20m³等。

九、利用密度表，檢驗(yàn)、鑒別物質(zhì)

為用好密度表，可思考如下問題，并通過簡單計(jì)算，借助密度表得出正確結(jié)論。①一銅塊，質(zhì)量為17．8×10³kg，體積為3m³，它是空心還是實(shí)心？②測得某種液體的體積是2m³，質(zhì)量是1．8×10³kg，這是何種物質(zhì)？通過計(jì)算、查密度表可知，問題①中的銅塊是空心；問題②中的液體是植物油。