是不想？還是不敢？

有一天，孩子突然開始遲到，經(jīng)常這里痛、那里痛，總說身體不舒服泡病號(hào)，但到下午和晚上時(shí)可能又好了，假日也活蹦亂跳，那么，請(qǐng)仔細(xì)觀察你的孩子，他是不是開始因?yàn)槟承┰蚨ε律蠈W(xué)。

害怕上學(xué)不外乎兩種原因：一是同學(xué)的欺負(fù)或孤立；二是學(xué)校老師可能有某些行為過當(dāng)甚至是違法。這種情況尤其發(fā)生在成績(jī)不好的孩子身上。由于孩子長(zhǎng)期以來成績(jī)都不好，和班上同學(xué)比較起來自信心不足，如果再加上老師的漠不關(guān)心或同學(xué)的嘲笑，就算是不經(jīng)意的行為，長(zhǎng)期下來對(duì)孩子的精神傷害也很重大。也因?yàn)樽孕挪蛔愕年P(guān)系，受了委屈不敢反抗或大聲說出來，這樣一來更加閉塞在自己的世界里，也使得其他同學(xué)更容易對(duì)孩子產(chǎn)生厭惡感，進(jìn)而對(duì)他進(jìn)行更多的欺負(fù)。

洪蘭教授就曾經(jīng)分享過，她的兒子從美國(guó)回臺(tái)灣之后，在嘉義民雄讀小學(xué)，因?yàn)橹形牟缓?，考試也考不好，功課不好，被同學(xué)老師嘲笑為“美國(guó)白癡”，老師甚至叫他請(qǐng)假不要來考試，以免拖累全班平均成績(jī)。犯錯(cuò)或考試考不好都會(huì)被打小腿，或著頂著椅子半蹲，在操場(chǎng)上蛙跳。她兒子因此想要“走回美國(guó)去”，初二的時(shí)候得了“身心癥”，每到上學(xué)時(shí)間就發(fā)燒，一到八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)退燒。到了上學(xué)時(shí)間，常常是曾志朗抬頭，洪蘭抬腳，兩人合力把他拖上汽車。他一路上叫：“求求你們不要叫我去上學(xué)！”但是最后他轉(zhuǎn)讀美國(guó)學(xué)校，就變得很喜歡上學(xué)。

相信以前在學(xué)校我們可能曾經(jīng)有過類似的經(jīng)歷，或是身邊也有這樣的同學(xué)，總是被同學(xué)排擠。經(jīng)過他的座位時(shí)，調(diào)皮的同學(xué)們會(huì)用夸張的動(dòng)作閃躲，當(dāng)他靠近的時(shí)候，同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就大喊：“某某某來了！大家趕快跑！”雖然一開始對(duì)他的厭惡可能還有原因，但時(shí)間一久，變成一種習(xí)慣，同學(xué)們也只有在下課時(shí)想找人跑腿到商店買東西時(shí)，才會(huì)叫住他，而且還趾高氣揚(yáng)頤指氣使地說：“給我買×××去，買不到你試試看！”

因?yàn)椴皇钦娴膭?dòng)手打架，老師對(duì)這種情況也是模模糊糊的，同學(xué)心里都有了默契，也不會(huì)私底下和老師提及被欺負(fù)的同學(xué)。以前我就讀的初中就有這樣的情況，連校園里的“老大”都不收他當(dāng)小弟，同學(xué)欺負(fù)他的行為也很自然。

還有另一種形式，便是校園里的恐嚇事件。這從打我開始上初中以前就多少聽說過，但沒想到有一天竟然也發(fā)生在我身上！

剛從臺(tái)南搬到臺(tái)北縣的時(shí)候，鄰居們提起該學(xué)區(qū)的初中時(shí)就搖搖頭，有辦法的家長(zhǎng)都把孩子轉(zhuǎn)到鄰學(xué)區(qū)的學(xué)校念書，但我家初來乍到，人生地不熟，也沒多想就直接轉(zhuǎn)進(jìn)那所初中。剛報(bào)到的第二個(gè)禮拜，我就被一群初二的學(xué)姐硬“請(qǐng)”到我們班上那層樓的廁所去“談事情”。

初二學(xué)姐被我的伶牙俐齒搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒我自個(gè)兒推開廁所大門回到教室。同學(xué)們明明知道她們找我沒好事，也漠不關(guān)心，好像一切都很自然一樣。隔天上午第二節(jié)下課，換一個(gè)初三的學(xué)姐態(tài)度兇狠地來找我，帶著的大批人馬里包括前一天帶我去廁所“談事情”的初二學(xué)姐。她抓著我的衣領(lǐng)硬要我向班上某位女同學(xué)道歉，我只跟這位女同學(xué)講過一句“掃地工作有要幫忙的嗎？”根本搞不清楚要怎么個(gè)道歉法，后來看同學(xué)們圍觀而沒有一個(gè)人想伸出援手，我就低聲下氣地說：“雖然我不知道哪里得罪你，但是對(duì)不起?！背跞龑W(xué)姐才放開我。

又過了一個(gè)禮拜，有一天中午，一個(gè)和我比較要好的男同學(xué)偷偷地對(duì)我說：“等一下有人會(huì)來找你借錢，你自己小心一點(diǎn)?！蔽疫€沒反應(yīng)過來，正想要問清楚是怎么回事時(shí)，那個(gè)初二學(xué)姐又出現(xiàn)了，劈頭就問：“你有沒有50元？借我！”所幸從小家里沒有給我零花錢的習(xí)慣，所謂的零花錢都是從餐費(fèi)里省下來的。當(dāng)時(shí)我身上空空如也，可謂一貧如洗，我直接回她說：“我沒錢，不信你來搜?！睂W(xué)姐知道我不是什么肥羊之后還丟了一句“窮鬼”轉(zhuǎn)頭就走。我轉(zhuǎn)身翻找書包，發(fā)現(xiàn)原來還有個(gè)10元硬幣而沾沾自喜。男同學(xué)過來問我有沒有怎么樣，我還很開心地告訴他：“沒事了?！?/p>

之后終于幸運(yùn)地平安過完我的初中生涯，算是讓我經(jīng)歷了一段畢生難忘的“校園學(xué)霸”事件。但不一定每個(gè)孩子都能這么幸運(yùn)。在這個(gè)過程當(dāng)中，孩子一定都會(huì)被恐嚇不可以告訴家長(zhǎng)和老師，原本在學(xué)校和家里感到不受重視的孩子，就會(huì)真的乖乖聽他們的話，把所有的害怕和緊張情緒往自己肚子里吞。