請你發(fā)表意見

我在班上做了一次“我最喜歡什么”的問卷調(diào)查。

題目有“我最喜歡上的課”“我最愛參加的活動”“我最愛讀的一本書”等，我想了解學(xué)生們對學(xué)校生活和休閑活動的一般看法。我沒有在寫作上提任何要求，只強調(diào)“每個同學(xué)大膽直言，勇于發(fā)表自己的看法”。

其實，要完成這篇作文，就內(nèi)容而言，是要求學(xué)生對某一問題有獨到的見解；就形式而言，則要求他們采用最一般的議論文寫法。不過，他們會寫議論文嗎？或者說，他們會發(fā)表意見嗎？不會寫議論文沒關(guān)系，如果不會有條理地發(fā)表自己的意見，則暴露出語言和思維訓(xùn)練上的缺陷。因為議論文寫作，能促進邏輯思維能力的發(fā)展，能培養(yǎng)對問題的正確的思考方法。

“我最喜歡什么”的作文完成了。翻閱數(shù)篇，問題較為集中的是不會議論。

1.不會明確地提出自己的觀點；

2.不會就自己的觀點展開闡述；

3.即使有闡述也缺乏必要的條理性；

4.大量的作文基本上沒有議論，通篇仍以敘述為主。

我最喜愛的季節(jié)（原稿）

夏天是我最喜愛的季節(jié)，因為有整整兩個月的暑假。

考試前，我和幾個同學(xué)就已經(jīng)商量好了，一起去購買游泳卡。我一定要在今年的暑假里學(xué)會游泳，否則太不像一個男孩子了。去年我就打算學(xué)游泳，媽媽堅決反對，怕我淹死，還得謝謝爸爸，他說陪我去，媽媽這才勉強答應(yīng)了。

玩電子游戲機也只有在暑假玩得痛快，這下媽媽就不再嘮叨了。我打算約同學(xué)來家里痛痛快快玩它一整天……

接著，小作者又寫了暑假里準備和爸爸媽媽去廬山旅游，和同學(xué)去森林公園，等等。整篇作文并沒有準確地回答題目所提出的問題，而僅僅羅列了暑假生活的打算。

討論十分活躍。大家一致認為，本文的主題就是第一句話：“夏天是我最喜愛的季節(jié)。”（這里，我故意隱去了一個術(shù)語，即“論點”。）講了一條理由：“因為有整整兩個月的暑假?！保ㄟ@里，又隱去了一個術(shù)語，即“論據(jù)”。）

“但是，文章接下去并沒有回答‘夏天’好在哪里?！币粋€學(xué)生說。

“那么，我們一起說說夏天的好處，”我啟發(fā)道，“只有充分說出夏天的優(yōu)點，才能證明‘夏天是我最喜愛的季節(jié)’這一觀點?！?/p>

“第一，文章已經(jīng)寫了，夏天有整整兩個月的暑假，可以安排各種活動?！?/p>

“第二，夏天的水果最多，有西瓜、李子、荔枝，等等。”

“第三，夏天的夜空最美麗，乘涼的時候，遙望星空，講故事最有趣了?！?/p>

“還有第四……”

學(xué)生們的討論很精彩。要說夏天的好處，還能說出很多條來。當(dāng)然，夏天也有令人煩惱的事情，比如蚊子多、氣候炎熱，等等，但這不是文章的中心所在，只需一筆帶過或略去不說。從論證文章的中心來說，你準備的材料越豐富，越有說服力，那你的觀點就越站得住腳。這就是我們要講的：怎樣寫發(fā)表自己意見的作文。它一般有以下幾個段落組成：

1.我的看法（主要觀點）；

2.幾個理由（多種材料）；

3.我的結(jié)論。

學(xué)會寫這樣的文章有很多用處。比如我們經(jīng)常在一起討論一些話題：

“我長大了要當(dāng)醫(yī)生”；

“怎樣才叫尊敬長輩”；

“挑食好不好”……

這時，作為參與討論者之一，你就要擺出自己的觀點，觀點越鮮明越好。擺出了觀點之后，如何讓別人同意你的觀點呢？就得進一步用材料來證明自己的觀點是正確的。這種材料可以是具體例子，也可以是統(tǒng)計數(shù)據(jù)，等等。

學(xué)會寫這樣的作文，不僅在平時的討論時，你可以暢所欲言，說得頭頭是道，而旦在上課、在主題會上，你也能夠很有條理地發(fā)表意見了。

課后，學(xué)生們又改寫了一稿?！段易钕矏鄣募竟?jié)》也推倒重寫。相比第一稿，在結(jié)構(gòu)、條理、觀點與材料的統(tǒng)一上，都有了很大提高，可以說已經(jīng)是一篇議論文的雛形了。

我最喜愛的季節(jié)（修改稿）

一年中有春夏秋冬四個季節(jié)。每個季節(jié)都有它的特點。然而，我最喜愛的是夏天，我認為夏天是一年中最瀟灑的季節(jié)！

第一，夏天有整整兩個月的暑假，可以擺脫繁重的作業(yè)，做自己喜歡做的事情。我向往學(xué)會游泳，今年的夏天我想實現(xiàn)這一愿望。第二，夏天可以脫掉沉重的絨衣、滑雪衣、保暖鞋，參加各種旅游活動和夏令營，讓身體沐浴在燦爛的陽光和空氣中。第三，夏天可以吃到許許多多其他季節(jié)吃不到的水果，如西瓜、李子、荔枝等。

因此，夏天是我最喜愛的季節(jié)，也希望同學(xué)們同意我的觀點。