吃某些食物要當(dāng)心

行為表現(xiàn)

奶奶帶丁丁上街，正巧遇見多年沒見的朋友。朋友非常喜歡丁丁，轉(zhuǎn)身到超市買來果凍。小孩子當(dāng)然喜歡這些五顏六色好吃的玩意兒，高興極了。因?yàn)樵谶@之前，奶奶和媽媽都知道小孩子吃果凍，發(fā)生意外會危及生命，所以丁丁從來就沒見過果凍。奶奶很為難：因?yàn)槎《≌J(rèn)識了果凍后，經(jīng)常纏著奶奶買。

回到家里媽媽總要想辦法“處理掉”。為了避免他多吃，媽媽引導(dǎo)地問：“是不是愛吃果凍呀，分奶奶、媽媽吃點(diǎn)好不好？”并把果凍切成小塊，就這樣丁丁和奶奶、媽媽把果凍分著吃了。

還有一個故事說，聰聰媽媽帶著聰聰和朋友一家吃飯，朋友點(diǎn)菜時問孩子，“小家伙，想喝點(diǎn)什么？來瓶可口可樂怎么樣？”媽媽趕緊說：“不要給他喝可樂，在家也是不讓他喝的。”朋友說：“今天大家高興，喝一點(diǎn)兒沒關(guān)系的。”媽媽不好意思再拒絕，就這樣，聰聰借機(jī)滿足了自己的“可樂癮”，一人喝掉一個大桶可樂。

行為解密

像果凍這類小食品最好不讓孩子吃。禁止孩子做某件事，一定要讓他清楚其中原因；不然孩子不但不會聽還會對家長產(chǎn)生逆反心理。

另外，對于孩子充滿各種誘惑的飲料，媽媽最好平時就常給孩子灌輸“白開水最健康”的認(rèn)識。當(dāng)孩子在飯桌上能自動說喝白開水的時候，需要在場朋友配合夸獎一下孩子的做法。另外，如果孩子實(shí)在愛喝可樂一類的飲料的話，可以在家里適當(dāng)喝一點(diǎn)。因?yàn)樵浇沟臇|西，孩子就越想得到，以至于想盡辦法。想辦法讓孩子自己說出“不喝可樂”的話，這是最成功的。既不會駁朋友的面子，又讓孩子很高興，然后乘機(jī)再表揚(yáng)孩子，這是一個良性循環(huán)。當(dāng)然，如何讓孩子自覺表達(dá)自己不喝可樂的想法，這要家長在平時生活中，根據(jù)孩子的情況，多做些工作才行。

行為貼士

孩子的行為，通常只靠一時的興趣。比如限制喝可口可樂，限制出去玩，這時他的心里就會積累不快，就算被迫去看書、寫作業(yè)，注意力和學(xué)習(xí)效果也不會高。而且這種不愉悅感會越來越重，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的后果。相反，如果讓孩子痛快地玩一會兒，獲得愉悅感后會更聽話，服從家長的管理。