三、重視和開(kāi)發(fā)課程資源，在拓展和探究性課程活動(dòng)中形成“活教育”

我校是百年老校，有自己的校歌、校訓(xùn)、校標(biāo)。產(chǎn)生于1921年的百年校訓(xùn)“誠(chéng)敬勤樸”就是我校很好的教育資源。我校學(xué)生的家長(zhǎng)大部分是寶鋼人，現(xiàn)代化的寶鋼也是我們的教育資源。我校和海軍博覽館是共建單位。我校的三（2）中隊(duì)被命名為“小海鷹”中隊(duì)。我校是科技特色學(xué)校、上海市OM特色學(xué)校。我們請(qǐng)來(lái)了著名工人發(fā)明家孔利明做我們的科技顧問(wèn)?？桌鞲嬖V孩子們，他小學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，可就是一名科學(xué)課老師的鼓勵(lì)使他對(duì)發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)生了興趣，確立了熱愛(ài)科學(xué)的志向。

案例：“公園里的活動(dòng)教育”。

我校緊鄰臨江公園，這里有全國(guó)著名的“淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館”，也是我校的小公民道德教育基地之一。每月10日下午，我們把這里作為拓展性課程的基地。

2010年5月20日下午2時(shí)，全校所有的班級(jí)都來(lái)到了公園，各年級(jí)、各學(xué)科都設(shè)計(jì)了自己的課程活動(dòng)：有的班級(jí)是“淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館考察”、有的是作文體驗(yàn)課“放飛風(fēng)箏、放飛心情”、有的是觀察與測(cè)量?？茖W(xué)老師帶著一個(gè)班級(jí)做“長(zhǎng)江口公園里的小動(dòng)物”的探究……

但這次活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：美術(shù)學(xué)科沒(méi)有參與這次活動(dòng)。我們對(duì)此進(jìn)行了反思，認(rèn)為這反映出有的學(xué)科教師沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到該課程的育人功能。這件事引發(fā)了全校教師參與的大討論，大討論帶來(lái)大提高，教師們從中形成共同的理念：積極參與校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)際練兵，積極為新課程做好準(zhǔn)備。