學(xué)習(xí)如果具有思想、感情、創(chuàng)造、美和游戲的鮮艷色彩，那它就能成為孩子們深感興趣和富有吸引力的事情。我對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)注是從關(guān)心下面這些事情開(kāi)始的：孩子吃得怎樣和睡得怎樣，他的自我感覺(jué)怎樣，他玩得怎樣，他一天有幾個(gè)小時(shí)待在戶(hù)外新鮮空氣中，他讀了哪些書(shū)和聽(tīng)了哪些故事，他畫(huà)了什么畫(huà)和如何在畫(huà)中表述自己的思想和感情，大自然的音樂(lè)和人民音樂(lè)家們創(chuàng)作的樂(lè)曲在他的心靈中激發(fā)了什么感情，孩子喜歡什么勞動(dòng)，他對(duì)別人的歡樂(lè)和悲痛的敏感性如何，他為他人做了些什么，并因此產(chǎn)生了什么感情。（《育人三部曲》，第134頁(yè)）

朱永新解讀

與現(xiàn)在許多老師、父母關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一樣，蘇霍姆林斯基也十分關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是，蘇霍姆林斯基對(duì)于成績(jī)和分?jǐn)?shù)的關(guān)注是從另外一些細(xì)節(jié)開(kāi)始的。孩子們的飲食與睡眠情況如何？有沒(méi)有充分的營(yíng)養(yǎng)和休息？孩子們有沒(méi)有時(shí)間戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和游戲，他們的身體狀態(tài)如何？孩子們有沒(méi)有閱讀和故事的時(shí)間，他們的精神生活是否充盈？孩子們有沒(méi)有時(shí)間涂鴉作畫(huà)、欣賞音樂(lè)，他們的情感生活是否豐富？孩子們有沒(méi)有朋友交往，有沒(méi)有與別人相處的敏感？孩子們的自我感覺(jué)如何，他們能不能接納和欣賞自己？

所有的這一切，都不是孤立的。每一點(diǎn)，都可能影響到孩子生活的方方面面，影響到他們的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方式。所以，親愛(ài)的父母?jìng)?，親愛(ài)的老師們，學(xué)會(huì)做一個(gè)細(xì)致的教育觀(guān)察家吧，在孩子需要的時(shí)候去提醒、協(xié)助他們，才能真正成就孩子。

網(wǎng)友感言

靜聽(tīng)花開(kāi)dxy：孩子和游戲和大自然的關(guān)系、孩子對(duì)于情感的表達(dá)與宣泄、孩子的健康與休息，都應(yīng)是老師和父母關(guān)心的問(wèn)題。父母和孩子生活在一個(gè)屋檐下，老師和孩子共學(xué)在一間教室里，可是，我們真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，真正理解并了解孩子的內(nèi)心需求嗎？當(dāng)老師忽略某個(gè)孩子、當(dāng)家長(zhǎng)只關(guān)注孩子分?jǐn)?shù)的時(shí)侯，我們是否想過(guò)孩子內(nèi)心的渴望？關(guān)心基于內(nèi)在情感，關(guān)注基于表層意象，讓我們真正地去關(guān)心孩子，成就一個(gè)人格健全、情感豐富的孩子吧！

濟(jì)南小新：很多事情針對(duì)不同的孩子和情況有不同的處理，但是方法千千萬(wàn)和沒(méi)有方法是一樣的。選擇正確的方法，要基于對(duì)孩子的觀(guān)察和理解。

成都楊：每位父母都是愛(ài)孩子的，但是，怎樣愛(ài)、怎樣關(guān)心值得我們思考。我們關(guān)心孩子的顯性成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)心成績(jī)背后孩子的身心健康，培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)，讓孩子會(huì)學(xué)會(huì)玩，勞逸結(jié)合。給孩子自由的成長(zhǎng)空間，讓他們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)關(guān)心、體諒和寬容，根基扎實(shí)，慢慢成長(zhǎng)！希望我們的孩子都有一個(gè)豐富的精神世界和快樂(lè)的成長(zhǎng)經(jīng)歷！

橙黃橘綠時(shí)：孩子最基本的生理、心理需要滿(mǎn)足了，他才可能以健康的心態(tài)去對(duì)待周?chē)娜?、事、物。孩子有了充盈的精神生活，才可能形成?duì)自己、對(duì)他人、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)的積極的人生態(tài)度。作為父母，我們首先應(yīng)該關(guān)心孩子的什么？既不是分?jǐn)?shù)，也不是成績(jī)。孩子有游戲的玩伴嗎？有人傾聽(tīng)他的心聲嗎？有人關(guān)注他的喜樂(lè)憂(yōu)愁嗎？健康的身體、心理、豐富的精神世界，是擁有幸?？鞓?lè)人生的基礎(chǔ)。

藍(lán)玫：在孩子需要的時(shí)候去提醒、協(xié)助，而不是包辦、替代，這樣才能真正成就孩子。