活動(dòng)目的

1.了解艾滋病可怕的危害。

2.通過交流和案例分析，認(rèn)識(shí)艾滋病基本知識(shí)。

3.自覺建立健康生活行為，能正確防治艾滋病。

活動(dòng)過程

一、課題引入

教師提問:12月1日是什么日子?

明確:世界艾滋病日。

老師組織學(xué)生討論:關(guān)于艾滋病，你了解多少?

(播放課件)

1.什么是艾滋病(AIDS)

艾滋病的醫(yī)學(xué)名稱為“獲得性免疫缺陷綜合征”(英文縮寫AIDS)，是由于感染了人類免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列復(fù)雜癥狀的綜合征，是一種病死率很高的嚴(yán)重傳染病?！鞍獭笔撬挠⑽目s寫“AIDS”的音譯。1981年在美國(guó)首次發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)，起源于非洲，后由移民帶入美國(guó)。

2.什么是艾滋病病毒(HIV)

艾滋病病毒的醫(yī)學(xué)名稱為“人類免疫缺陷病毒”(英文縮寫HIV)，它侵入人體后破壞人體的免疫系統(tǒng)，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。

艾滋病自1985年進(jìn)入我國(guó)，至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關(guān)部門推測(cè)，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢(shì)是:發(fā)達(dá)國(guó)家是呈下降趨勢(shì)，而發(fā)展中國(guó)家則呈急劇上升趨勢(shì)。

教師總結(jié):艾滋病的可怕之處在于它具有傳染性，并且就目前的醫(yī)療水平來說不可治愈，所以我們更要了解艾滋病的基本知識(shí)，從而正確地防治艾滋病。

二、活動(dòng)過程

第一環(huán)節(jié):認(rèn)識(shí)艾滋

1.課件播放:艾滋病現(xiàn)狀

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):

(1)艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20多年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。

(2)蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市無一幸免。

(3)我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段。

(4)全球HIV感染者約70%是15～39歲的青壯年；處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；女青少年尤其易感。

2.艾滋病的傳播途徑

學(xué)生思考:以下途徑會(huì)傳染艾滋病嗎?

①與艾滋病病人進(jìn)行握手等接觸?

②咳嗽或打噴嚏能傳染嗎?

③共用餐勺或茶杯會(huì)傳染嗎?

④牙刷和剃須刀會(huì)傳染嗎?

⑤使用公廁有被傳染的危險(xiǎn)嗎?

⑥深吻會(huì)增加感染的危險(xiǎn)性嗎?

⑦游泳池或公共浴池能傳染艾滋病病毒嗎?

⑧無償獻(xiàn)血會(huì)被感染嗎?

⑨注射毒品真的會(huì)被感染嗎?

教師明確:艾滋病傳播途徑

①母嬰傳播

感染艾滋病的母親，在妊娠期間、分娩過程中或產(chǎn)后哺乳會(huì)將艾滋病傳染給下一代。在不進(jìn)行干預(yù)的情況下母親傳給下一代的概率是15%～50%。在進(jìn)行干預(yù)的情況下，其感染幾率最低可降到2%以下。

②性接觸傳播

通過性接觸在同性或異性之間傳播；經(jīng)性接觸傳播是目前全球主要的艾滋病傳播途徑，全球70%～80%的感染者是通過性接觸感染上艾滋病的。

③血液傳播

注射、文身、穿耳等可能引發(fā)出血的情況都有可能被傳染。

艾滋病的慢性發(fā)展過程

3.學(xué)生分組討論

艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭乃至社會(huì)有哪些危害?

個(gè)人:艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)迅速惡化，身心上要承受巨大的痛苦。艾滋病患者還會(huì)因受親人朋友排擠，受到社會(huì)的歧視，產(chǎn)生巨大的心理壓力。

家庭:沉重的家庭負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致家庭關(guān)系不和甚至破裂；多是孤寡老人孤獨(dú)生活。

社會(huì):削弱了社會(huì)生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國(guó)力減弱。社會(huì)的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向極端，造成社會(huì)的不安定因素，使犯罪率升高，社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定遭到破壞。

艾滋病如此可怕，那么它可以預(yù)防嗎?

艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很容易被殺死。艾滋病病毒不能通過空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播，也不能在蚊蟲體內(nèi)生存，不會(huì)通過蚊蟲叮咬傳播。因此，艾滋病的傳播主要與人類的社會(huì)行為有關(guān)，是完全可以通過規(guī)范人們的社會(huì)行為而被阻斷，是能夠預(yù)防的。

教師總結(jié):艾滋病雖是生命的頭號(hào)殺手，但我們依然能夠通過有效的途徑進(jìn)行防治。

第二環(huán)節(jié):防治艾滋

1.學(xué)生討論:作為高中生，為有效預(yù)防艾滋病，我們能夠做什么?

(1)珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。

(2)增強(qiáng)抵御不良行為和侵犯的能力，提高生活技能。

(3)不去無行醫(yī)執(zhí)照或無消毒措施的街頭診所、美容所等場(chǎng)所打針、輸液、扎耳朵眼、文身等。

(4)不與他人共用牙刷、牙簽、剃須刀及有可能刺破皮膚、黏膜的日常生活用品。不懼怕、不歧視艾滋病病人與艾滋病病毒感染者。了解在我國(guó)獲取相關(guān)信息、尋求幫助的途徑和機(jī)構(gòu)。

總結(jié):處于青春期的青少年，生理機(jī)能和性機(jī)能日趨成熟。在性觀念開放但是性教育落后的環(huán)境中，好奇心和接受新鮮事物能力強(qiáng)，易在性和毒品方面誤入歧途，從而成為艾滋病易感人群。因此在青少年人群中開展預(yù)防艾滋病健康教育工作至關(guān)重要。

第三環(huán)節(jié):活動(dòng)結(jié)束階段觀看艾滋病宣傳視頻《愛在陽光下》

教師總結(jié):艾滋病是我們?nèi)祟惞餐臄橙?，消滅艾滋病需要全社?huì)的共同努力。讓我們攜起手來，防治艾滋，從我做起。

活動(dòng)反思與后記

通過班會(huì)課的開展，學(xué)生對(duì)艾滋病的基本知識(shí)、危害有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在防治艾滋的環(huán)節(jié)討論中，相信學(xué)生懂得防治艾滋的重要性，從而遠(yuǎn)離艾滋，關(guān)愛生命。